Hoặc
262,199 câu hỏi
Toán lớp 6 trang 38 Hoạt động 1. Tìm các ước và số ước của các số trong bảng 2.1
Toán lớp 6 trang 38 Mở đầu. Mẹ mua một bó hoa có 11 bông hoa hồng. Bạn Mai giúp mẹ cắm các bông hoa này vào các lọ nhỏ sao cho số bông hoa trong mỗi lọ nhỏ là như nhau. Mai nhận thấy không thể cắm đều số bông hoa này vào các lọ hoa (mỗi lọ có nhiều hơn một bông) cho dù số lọ hoa là 2; 3; 4; 5;… Nhưng nếu bỏ ra một bông còn 10 bông thì lại cắm đều được vào 2 lọ, mỗi lọ co 5 bông hoa. Vậy số 11 và s...
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.16. Từ các chữ số 5, 0, 4, 2 viết các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau sao cho mỗi số đó chia hết cho 3.
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.15. Dùng 3 chữ số 3, 0, 4 hãy viết các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau và thỏa mãn một trong hai điều kiện. a) Các số đó chia hết cho 2 b) Các số đó chia hết cho 5
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.14. Thay dấu * bởi một chữ số để số 345*¯ . a) Chia hết cho 2 b) Chia hết cho 3 c) Chia hết cho 5 d) Chia hết cho 9.
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.13. Có 162 học sinh tham gia chương trình đào tạo bóng đá, được chia thành các đội. Mỗi đội cần có 9 học sinh. Hỏi có đội nào không đủ 9 học sinh hay không?
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.12. Khối lớp 6 của một trường có 290 học sinh đi dã ngoại. Cô phụ trách muốn chia đều số học sinh của khối 6 thành 9 nhóm. Hỏi cô chia nhóm được như vậy không?
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.11. Trong các số sau, số nào chia hết cho 3, số nào chia hết cho 9? 450 ; 123 ; 2 019 ; 2 025.
Toán lớp 6 trang 37 Bài 2.10. Trong các số sau, số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho 5? 324; 248; 2 020; 2025.
Toán lớp 6 trang 36 Thử thách nhỏ. Bạn Hà cần tìm đường đến siêu thị. Biết rằng Hà chỉ có thể đi qua ô có chứa số chia hết cho 2 hoặc chia hết cho 3 và mỗi ô chỉ đi qua một lần. Em hãy giúp Hà đến được siêu thị nhé.
Toán lớp 6 trang 36 Luyện tập 3. Thay dấu * bằng một chữ số để số 12*5¯ chia hết cho 3.
Toán lớp 6 trang 36 Hoạt động 6. Cho các số 42; 80; 191; 234. Tính tổng các chữ số của mỗi số và xét tính chia hết cho 3 của các tổng đó trong mỗi nhóm.
Toán lớp 6 trang 36 Hoạt động 5. Cho các số 42; 80; 191; 234. Hãy sắp xếp các số trên thành hai nhóm. Nhóm các số chia hết cho 3 và nhóm các số không chia hết cho 3.
Toán lớp 6 trang 36 Vận dụng. Trên một bờ đất dài 108m, một bác nông dân có kế hoạch trồng một số cây dừa thành một hàng sao cho hai cây cách đều nhau là 9m và luôn có cây ở vị trí đầu và cuối của bờ đất. Hỏi bác nông dân có trồng được như vậy không? Nếu được, bác cần bao nhiêu cây dừa để trồng?
Toán lớp 6 trang 35 Luyện tập 2. Thay dấu * bởi một chữ số để được số 12*¯ chia hết cho 9.
Toán lớp 6 trang 35 Hoạt động 4. Cho các số 27; 82; 195; 234. Tính tổng các chữ số của mỗi số và xét tính chia hết cho 9 của các tổng đó trong mỗi nhóm.
Toán lớp 6 trang 35 Hoạt động 3. Cho các số 27; 82; 195; 234. Hãy sắp xếp các số trên thành hai nhóm. Nhóm các số chia hết cho 9 và nhóm các số không chia hết cho 9.
Toán lớp 6 trang 35 Luyện tập 1. (1) Không thực hiện phép tính, em hãy cho biết tổng (hiệu) sau có chia hết cho 2 không. a) 1 954 + 1 975 b) 2 020 – 938 (2) Không thực hiện phép tính, em hãy cho biết tổng (hiệu) sau có chia hết cho 5 không. a) 1 945 + 2 020 b) 1 954 – 1 930
Toán lớp 6 trang 34 Hoạt động 2. Xét n=23*¯ (* là chữ số tận cùng của n). Ta viết n=230+* Vận dụng tính chất chia hết của một tổng, hãy cho biết. a) Thay dấu * bởi chữ số nào thì n chia hết cho 2? b) Thay dấu * bởi chữ số nào thì n chia hết cho 5?
Toán lớp 6 trang 34 Hoạt động 1. Số 230 có chia hết cho 2 và chia hết cho 5 không?
Câu 5 trang 81 Hoá học 11. Retinol là một trong những thành phần chính tạo nên vitamin A có nguồn gốc động vật, có vai trò hỗ trợ thị giác của mắt còn vitamin C giúp tăng khả năng miễn dịch của cơ thể. Để xác định công thức phân tử của các hợp chất này, người ta đã tiến hành phân tích nguyên tố và đo phổ khối lượng. Kết quả khảo sát được trình bày trong bảng sau. Hãy lập công thức phân tử của vita...
Câu 4 trang 81 Hoá học 11. Hợp chất A có công thức phân tử C3H6O. Khi đo phổ hồng ngoại cho kết quả như hình bên. Hãy xác định công thức cấu tạo của A.
Câu 3 trang 81 Hoá học 11. Hợp chất hữu cơ A có chứa carbon, hydrogen, oxygen, nitrogen. Thành phần phần trăm khối lượng của nguyên tố carbon, hydrogen, nitrogen lần lượt là 34,29%, 6,67%, 13,33%. Công thức phân tử của A cũng là công thức đơn giản nhất. Xác định công thức phân tử của A.
Câu 2 trang 81 Hoá học 11. Tại sao khi đun nóng đến nhiệt độ thích hợp, đường kính (màu trắng) chuyển thành màu nâu rồi màu đen?
Câu 1 trang 81 Hoá học 11. Viết công thức cấu tạo các đồng phân mạch hở có cùng công thức phân tử C3H8O.
Câu hỏi 7 trang 79 Hoá học 11. Trong các dãy chất sau đây, dãy nào gồm các chất là đồng đẳng của nhau? A. CH3 – CH2 – OH và CH3 – CH2 – CH2 – OH. B. CH3 – O – CH3 và CH3 – CH2 – OH. C. CH4, C2H6 và C4H8. D. CH4 và C3H6.
Câu hỏi 6 trang 79 Hoá học 11. Viết công thức phân tử của các chất có từ 3 đến 5 nguyên tử carbon trong phân tử thuộc dãy đồng đẳng của acetylene (C2H2).
Hoạt động trang 78 Hoá học 11. Tìm hiểu về đồng đẳng Trong quá trình chế biến dầu mỏ, người ta thu được nhiều khí như C2H4, C3H6, C4H8, … Trả lời câu hỏi. 1. So sánh thành phần phân tử và đặc điểm cấu tạo của ba hợp chất trên. 2. Theo em, tại sao các hợp chất trên đều có cùng tính chất hoá học đặc trưng là làm mất màu dung dịch bromine?
Câu hỏi 5 trang 78 Hoá học 11. Cặp chất nào sau đây là đồng phân của nhau? A. C2H5OH và CH3 – O – C2H5. B. CH3 – O – CH3 và CH3CHO. C. CH3 – CH2 – CH2 – OH và CH3 – CH(OH) – CH3. D. CH3 – CH2 – CH2 – CH3 và CH3 – CH2 – CH = CH2.
Câu hỏi 4 trang 78 Hoá học 11. Viết các công thức cấu tạo của hợp chất có công thức phân tử C5H12.
Câu hỏi 3 trang 77 Hoá học 11. Viết công thức cấu tạo dạng thu gọn có thể có của các hợp chất hữu cơ ứng với công thức phân tử C4H10O.
Câu hỏi 2 trang 75 Hoá học 11. Hãy cho biết có loại mạch carbon nào trong công thức cấu tạo của các chất sau đây
Câu hỏi 1 trang 75 Hoá học 11. Viết công thức cấu tạo các hợp chất hữu cơ có cùng công thức phân tử sau. a) C3H8O; b) C4H8.
Mở đầu trang 74 Hoá học 11. Tại sao số lượng các chất hữu cơ lớn hơn rất nhiều các chất vô cơ?
Câu hỏi 3 trang 73 Hoá học 11. Eugenol là thành phần chính trong tinh dầu đinh hương hoặc tinh dầu hương nhu. Chất này được sử dụng làm chất diệt nấm, dẫn dụ côn trùng. Phân tích phần trăm khối lượng các nguyên tố cho thấy, eugenol có 73,17% carbon; 7,31% hydrogen, còn lại là oxygen. Lập công thức phân tử của eugenol, biết rằng kết quả phân tích phổ khối lượng cho thấy phân tử khối của eugenol là...
Hoạt động trang 73 Hoá học 11. Camphor (có trong cây long não) là một chất rắn kết tinh màu trắng hay trong suốt giống như sáp với mùi thơm đặc trưng, thường dùng trong y học. Phần trăm khối lượng các nguyên tố trong camphor lần lượt là 78,94% carbon, 10,53% hydrogen và 10,53% oxygen. Từ phổ khối lượng của camphor xác định được giá trị m/z của peak [M+] bằng 152. Hãy lập công thức phân tử của camp...
Câu hỏi 2 trang 71 Hoá học 11. Viết công thức đơn giản nhất của các hợp chất hữu cơ có công thức phân tử sau. a) C3H8. b) C3H6O2; c) C4H10O; d) C4H8O2.
Câu hỏi 1 trang 71 Hoá học 11. Khi nghiên cứu thành phần hoá học của tinh dầu quế, người ta thu được nhiều hợp chất hữu cơ trong đó có cinnamaldehyde và o – methoxycinnamaldehyde với công thức cấu tạo. Hãy viết công thức phân tử và công thức đơn giản nhất của các hợp chất này.
Hoạt động trang 70 Hoá học 11. Hãy viết công thức phân tử của các hợp chất hữu cơ có mô hình cho dưới đây.
Mở đầu trang 70 Hoá học 11. Làm thế nào để lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ từ dữ liệu phân tích nguyên tố và phân tử khối.
Câu hỏi 3 trang 69 Hoá học 11. Hãy cho biết bản chất của các cách làm sau đây thuộc loại phương pháp tách biệt và tinh chế nào? a) Giã lá cây chàm, cho vào nước, lọc lấy dung dịch màu để nhuộm sợi, vải. b) Nấu rượu uống. c) Ngâm rượu thuốc. d) Làm đường cát, đường phèn từ nước mía.
Hoạt động trang 68 Hoá học 11. Tinh chế đường đỏ thành đường trắng Đường được làm từ mật mía và chưa qua tinh luyện thường được gọi là đường đỏ (hoặc đường vàng). Trong đường đỏ có các chất màu và tạp chất. Để tinh luyện đường đỏ thành đường trắng, người ta làm như sau. - Hoà tan đường đỏ vào nước nóng, thêm than hoạt tính để khử màu, khuấy, lọc đề thu được dung dịch trong suốt không màu. - Cô bớ...
Câu hỏi 2 trang 67 Hoá học 11. Tìm các ví dụ trong thực tế cuộc sống đã áp dụng phương pháp chiết. Mô tả cách thực hiện và cho biết em đã áp dụng phương pháp chiết lỏng – lỏng hay lỏng – rắn.
Thí nghiệm trang 66 SGK Hoá học 11. Tách 𝛃-carotene từ nước ép cà rốt Chuẩn bị. nước ép cà rốt, hexane; cốc thuỷ tinh 100 mL, bình tam giác 100 mL, phễu chiết 60 mL, giá thí nghiệm. Tiến hành. - Cho khoảng 20 mL nước ép cà rốt vào phễu chiết. Thêm tiếp khoảng 20 mL hexane, lắc đều khoảng 2 phút. - Để yên phễu chiết trên giá thí nghiệm khoảng 5 phút để chất lỏng tách thành hai lớp. - Mở khoá phễu c...
Câu hỏi 1 trang 64 Hoá học 11. Phương pháp chưng cất thường được áp dụng trong trường hợp nào? Hãy lấy ví dụ trong thực tế.
Thí nghiệm trang 64 Hoá học 11. Chưng cất ethanol từ dung dịch ethanol – nước Chuẩn bị. rượu (được nấu thủ công); bình cầu có nhánh 250 mL, nhiệt kế, ống sinh hàn nước, ống nối, ống đong 50 mL, bình tam giác 100 mL, đá bọt, nguồn nhiệt (bếp điện, đèn cồn). Tiến hành. - Cho 60 mL rượu được nấu thủ công vào bình cầu có nhánh (chú ý chất lỏng trong bình không vượt quá 2/3 thể tích bình), thêm vài viê...
Hoạt động trang 63 Hoá học 11. Quá trình nấu rượu gạo thủ công được thực hiện như sau. - Gạo được nấu chín, để nguội, rắc men, ủ kín 3 – 5 ngày, thu được một hỗn hợp chủ yếu gồm nước, ethanol và bã rượu. - Đun nóng hỗn hợp trên đến nhiệt độ sôi, hơi bay ra đi vào đường ống dẫn. Hỗn hợp hơi trong đường ống được làm lạnh sẽ hoá lỏng và chảy vào bình hứng (Hình 11.1). Quá trình này gọi là chưng cất r...
Mở đầu trang 63 Hoá học 11. Các hợp chất hữu cơ thu được trong tự nhiên bằng con đường tổng hợp trong phòng thí nghiệm thường ở dạng thô, lẫn các tạp chất cần phải loại bỏ. Muốn có được sản phẩm hữu cơ tinh khiết, người ta sử dụng những biện pháp nào?
Thí nghiệm trang 45 Hóa học 11. Sulfur tác dụng với oxygen Chuẩn bị. bột sulfur, bình khí oxygen; muôi sắt, đèn cồn, nút cao su. Tiến hành. - Lấy một ít bột sulfur vào muối sắt (đã cắm xuyên qua nút cao su). - Hơ nóng muôi sắt trên ngọn lửa đèn cồn đến khi sulfur nóng chảy và cháy một phần trong không khí. - Đưa nhanh muôi sắt vào bình khí oxygen. Quan sát và thực hiện các yêu cầu. 1. Viết phương...
Câu hỏi 7 trang 61 Hoá học 11. Chỉ ra số sóng hấp thụ đặc trưng của nhóm C = O (ketone) trên phổ hồng ngoại.
78.5k
52.3k
44.3k
41.1k
37.6k
36.3k
34.5k
33k
32.9k
32k