Danh sách câu hỏi

Thời gian luyện tập trong một ngày (tính theo giờ) của một số vận động viên được ghi lại ở bảng sau

Hoạt động khám phá 2 trang 138 Toán 11 Tập 1. Thời gian luyện tập trong một ngày (tính theo giờ) của một số vận động viên được ghi lại ở bảng sau. Huấn luyện viên muốn xác định nhóm gồm 25% các vận động viên có số giờ luyện tập cao nhất. Hỏi huấn luyện viên nên chọn các vận động viên có thời gian luyện tập từ bao nhiêu giờ trở lên vào nhóm này?

Điều gì sẽ xảy ra với cây rau cải nếu nhổ nó ra khỏi đất? Vì sao?

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 67 Câu hỏi. Điều gì sẽ xảy ra với cây rau cải nếu nhổ nó ra khỏi đất? Vì sao?

Trong một hội thao, thời gian chạy 200 m của một nhóm các vận động viên được ghi lại trong bảng sau

Vận dụng 1 trang 137 Toán 11 Tập 1. Trong một hội thao, thời gian chạy 200 m của một nhóm các vận động viên được ghi lại trong bảng sau. Dựa vào bảng số liệu trên, ban tổ chứ muốn chọn ra khoảng 50% số vận động viên chạy nhanh nhất để tiếp tục thi vòng 2. Ban tổ chức nên chọn các vận động viên có thời gian chạy không quá bao nhiêu giây?

Quan sát hình sau và cho biết chức năng của rễ.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 67 Câu hỏi. Quan sát hình sau và cho biết chức năng của rễ.

Hãy trả lời câu hỏi ở hoạt động khởi động

Thực hành 1 trang 137 Toán 11 Tập 1. Hãy trả lời câu hỏi ở hoạt động khởi động.

Trò chơi: “Cây nào? Rễ gì?”

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 66 Câu hỏi. Trò chơi. “Cây nào? Rễ gì?”

a) Sử dụng biểu đồ ở hoạt động khởi động, hoàn thiện bảng thống kê sau

Hoạt động khám phá 1 trang 136 Toán 11 Tập 1. a) Sử dụng biểu đồ ở hoạt động khởi động, hoàn thiện bảng thống kê sau. b) Tìm các nhóm chứa giá trị trung vị chiều cao thành viên mỗi đội.

Quan sát các hình sau và cho biết đâu là rễ cọc, đâu là rễ chùm? Rễ cọc và rễ chùm có đặc điểm gì khác nhau?

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 66 Câu hỏi. Quan sát các hình sau và cho biết đâu là rễ cọc, đâu là rễ chùm? Rễ cọc và rễ chùm có đặc điểm gì khác nhau?

Biểu đồ bên thống kê chiều cao (đơn vị: cm) của các vận động viên hai đội bóng rổ Sao La và Kim Ngưu

Hoạt động khởi động trang 136 Toán 11 Tập 1. Biểu đồ bên thống kê chiều cao (đơn vị. cm) của các vận động viên hai đội bóng rổ Sao La và Kim Ngưu. Hãy so sánh chiều cao của các vận động viên hai đội bóng theo số trung bình và trung vị.

Buổi sáng, bạn Nam cắm một bông cúc trắng vào cốc nước có pha màu thực phẩm.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 65 Câu hỏi. Buổi sáng, bạn Nam cắm một bông cúc trắng vào cốc nước có pha màu thực phẩm. Buổi tối, bạn Nam quan sát thấy hoa cúc trắng chuyển sang màu đỏ nhạt. Em hãy giúp bạn Nam giải thích hiện tượng trên.

Đọc thông tin và chia sẻ với bạn chức năng của thân cây.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 65 Câu hỏi. Đọc thông tin và chia sẻ với bạn chức năng của thân cây.

Kết quả đo chiều cao của 200 cây keo 3 năm tuổi ở một nông trường được biểu diễn ở biểu đồ dưới đây

Bài 4 trang 135 Toán 11 Tập 1. Kết quả đo chiều cao của 200 cây keo 3 năm tuổi ở một nông trường được biểu diễn ở biểu đồ dưới đây. Ước lượng số trung bình và mốt của mẫu số liệu ghép nhóm trên.

Kể tên một số loài cây mà em biết và hoàn thành bảng theo gợi ý sau.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 64 Câu hỏi. Kể tên một số loài cây mà em biết và hoàn thành bảng theo gợi ý sau.

Một thư viện thống kê số lượng sách được mượn mỗi ngày trong ba tháng ở bảng sau

Bài 3 trang 135 Toán 11 Tập 1. Một thư viện thống kê số lượng sách được mượn mỗi ngày trong ba tháng ở bảng sau. Hãy ướng lượng số trung bình và mốt của mẫu số liệu ghép nhóm trên.

Người ta đếm số xe ô tô đi qua một trạm thu phí mỗi phút trong khoảng thời gian từ 9 giờ đến 9 giờ 30 phút sáng. Kết quả được ghi lại ở bảng sau

Bài 2 trang 135 Toán 11 Tập 1. Người ta đếm số xe ô tô đi qua một trạm thu phí mỗi phút trong khoảng thời gian từ 9 giờ đến 9 giờ 30 phút sáng. Kết quả được ghi lại ở bảng sau. a) Tính số xe trung bình đi qua trạm thu phí trong mỗi phút. b) Tổng hợp lại số liệu trên vào bảng tần số ghép nhóm theo mẫu sau. c) Hãy ước lượng trung bình số xe đi qua trạm thu phí trong mỗi phút từ bảng tần số ghép nhóm...

Chỉ trên hình và nói với bạn: Cây nào là thân đứng, thân leo, thân bò. Cây nào là thân gỗ, thân thảo.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 64 Câu hỏi. Chỉ trên hình và nói với bạn. - Cây nào là thân đứng, thân leo, thân bò. - Cây nào là thân gỗ, thân thảo.

Em hãy thiết lập chương trình và tính thời gian chạy thực tế trên máy tính của các chương trình

Vận dụng 2 trang 114 Tin học 11. Em hãy thiết lập chương trình và tính thời gian chạy thực tế trên máy tính của các chương trình 1 và 2 ở Hình 24.2 với các giá trị n khác nhau từ đó thấy được ý nghĩa sự khác biệt độ phức tạp thời gian của hai chương trình này.

Anh Văn ghi lại cự li 30 lần ném lao của mình ở bảng sau (đơn vị: mét): a) Tính cự li trung bình của mỗi lần ném

Bài 1 trang 134 Toán 11 Tập 1. Anh Văn ghi lại cự li 30 lần ném lao của mình ở bảng sau (đơn vị. mét). a) Tính cự li trung bình của mỗi lần ném. b) Tổng hợp lại kết quả ném của anh Văn vào bảng tần số ghép nhóm theo mẫu sau. c) Hãy ước lượng cự li trung bình mỗi lần ném từ bảng tần số ghép nhóm trên. d) Khả năng anh Văn ném được khoảng bao nhiêu mét là cao nhất?

Vẽ và chú thích các bộ phận của một lá cây mà em biết. Giới thiệu tên, đặc điểm và chức năng của lá cây đó.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 63 Câu hỏi. - Vẽ và chú thích các bộ phận của một lá cây mà em biết. - Giới thiệu tên, đặc điểm và chức năng của lá cây đó.

Xác định độ phức tạp thời gian của thuật toán sắp xếp chọn đã được học trong bài 21

Vận dụng 1 trang 114 Tin học 11. Xác định độ phức tạp thời gian của thuật toán sắp xếp chọn đã được học trong bài 21.

Hãy sử dụng dữ liệu ở hoạt động khởi động để tư vấn cho đại lí bảo hiểm xác định khách hàng nam và nữ ở tuổi nào hay mua bảo hiểm nhất

Thực hành 4 trang 134 Toán 11 Tập 1. Hãy sử dụng dữ liệu ở hoạt động khởi động để tư vấn cho đại lí bảo hiểm xác định khách hàng nam và nữ ở tuổi nào hay mua bảo hiểm nhất.

Xác định độ phức tạp thời gian tính toán cho chương trình sau

Từ mẫu số liệu ở hoạt động khởi động, hãy cho biết khách hàng nam và khách hàng nữ ở khoảng độ tuổi nào mua bảo hiểm nhân thọ nhiều nhất

Hoạt động khám phá 3 trang 133 Toán 11 Tập 1. Từ mẫu số liệu ở hoạt động khởi động, hãy cho biết khách hàng nam và khách hàng nữ ở khoảng độ tuổi nào mua bảo hiểm nhân thọ nhiều nhất. Ta có thể biết mốt của mẫu số liệu đó không?

Quan sát hình sau và nêu chức năng của lá

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 63 Câu hỏi. Quan sát hình sau và nêu chức năng của lá.

Xác định độ phức tạp thời gian cho chương trình sau

Luyện tập 1 trang 114 Tin học 11. Xác định độ phức tạp thời gian cho chương trình sau. n = 1000 s = 0 for i in range (n); s = s + i*(i+1) print (s)

Hãy ước lượng cân nặng trung bình của học sinh trong Ví dụ 2 sau khi ghép nhóm và so sánh kết quả tìm được với cân nặng trung bình

Thực hành 3 trang 133 Toán 11 Tập 1. Hãy ước lượng cân nặng trung bình của học sinh trong Ví dụ 2 sau khi ghép nhóm và so sánh kết quả tìm được với cân nặng trung bình của mẫu số liệu gốc.

Áp dụng các quy tác trên để tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau

Câu hỏi trang 114 Tin học 11. Áp dụng các quy tác trên để tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau. a) T(n) = n3 + nlogn + 2n + 1. b) T(n) = 3n4 + 2n2logn + 10.

Đọc, quan sát, thảo luận để biết một số quy tắc đơn giản tính độ phức tạp thời gian thuật toán

Hoạt động 3 trang 114 Tin học 11. Đọc, quan sát, thảo luận để biết một số quy tắc đơn giản tính độ phức tạp thời gian thuật toán.

Hãy ước lượng trung bình số câu trả lời đúng của các học sinh lớp 11A1 trong Hoạt động khám phá 2

Thực hành 2 trang 133 Toán 11 Tập 1. Hãy ước lượng trung bình số câu trả lời đúng của các học sinh lớp 11A1 trong Hoạt động khám phá 2.

Nêu tên và so sánh hình dạng, màu sắc, kích thước của các lá cây trong các hình dưới đây.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 62 Câu hỏi. - Nêu tên và so sánh hình dạng, màu sắc, kích thước của các lá cây trong các hình dưới đây. - Chỉ trên lá cây và nói tên các bộ phận của lá.

Tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau T(n) = 2n(n - 2) + 4

Câu hỏi trang 114 Tin học 11. Tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau. a) T(n) = 2n(n - 2) + 4. b) T(n) = n3 + 5n - 3.

Các bạn học sinh lớp 11A1 đã trả lời 40 câu hỏi trong một bài kiểm tra. Kết quả được thống kê ở bảng sau

Hoạt động khám phá 2 trang 132 Toán 11 Tập 1. Các bạn học sinh lớp 11A1 đã trả lời 40 câu hỏi trong một bài kiểm tra. Kết quả được thống kê ở bảng sau. a) Tính giá trị đại diện ci, 1 ≤ i ≤ 5, của từng nhóm số liệu. b) Tính n1c1 + n2c2 + n3c3 + n4c4 + n5c5. c) Tính x¯=n1c1+n2c2+n3c3+n4c4+n5c540.

Cùng trao đổi và tìm hiểu cách phân loại thuật toán dựa trên độ phức tạp thời gian thuật toán

Hoạt động 2 trang 113 Tin học 11. Cùng trao đổi và tìm hiểu cách phân loại thuật toán dựa trên độ phức tạp thời gian thuật toán.

Trò chơi: "Tôi là cây gì?"

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 62 Câu hỏi. Trò chơi. "Tôi là cây gì?"

Một cửa hàng đã thống kê số ba lô bán được mỗi ngày trong tháng 9 với kết quả cho như sau

Thực hành 1 trang 132 Toán 11 Tập 1. Một cửa hàng đã thống kê số ba lô bán được mỗi ngày trong tháng 9 với kết quả cho như sau. Hãy chia mẫu số liệu trên thành 5 nhóm, lập bảng tần số ghép nhóm, hiệu chỉnh bảng tần số ghép nhóm và xác định giá trị đại diện cho mỗi nhóm.

Sử dụng dữ liệu ở biểu đồ trong hoạt động khởi động, hoàn thiện bảng thống kê về số lượng khách hàng nữ theo tuổi sau

Hoạt động khám phá 1 trang 130 Toán 11 Tập 1. Sử dụng dữ liệu ở biểu đồ trong hoạt động khởi động, hoàn thiện bảng thống kê về số lượng khách hàng nữ theo tuổi sau.

Tái chế những đồ vật đã qua sử dụng.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 60 Câu hỏi. Tái chế những đồ vật đã qua sử dụng. - Chuẩn bị. - Chia sẻ ý tưởng và thực hiện tái chế để làm ra những sản phẩm có ích cho cuộc sống.

Khẳng định "Trong mọi chương trình chỉ có đúng một phép toán tích cực" là đúng hay sai

Câu hỏi 2 trang 113 Tin học 11. Khẳng định "Trong mọi chương trình chỉ có đúng một phép toán tích cực" là đúng hay sai?

Một đại lí bảo hiểm đã thống kê số lượng khách mua bảo hiểm nhân thọ trong một ngày ở biểu đồ bên

Hoạt động khởi động trang 130 Toán 11 Tập 1. Một đại lí bảo hiểm đã thống kê số lượng khách mua bảo hiểm nhân thọ trong một ngày ở biểu đồ bên. Hãy so sánh độ tuổi trung bình của khách hàng nam và nữ.

Các lệnh và đoạn chương tình sau cần chạy trong bao nhiêu đơn vị thời gian

Câu hỏi 1 trang 113 Tin học 11. Các lệnh và đoạn chương tình sau cần chạy trong bao nhiêu đơn vị thời gian?

Nếu là bạn An, em sẽ nói gì với chị Hà trong tình huống sau?

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 60 Câu hỏi. Nếu là bạn An, em sẽ nói gì với chị Hà trong tình huống sau?

Quan sát và thực hiện đánh giá thời gian chạy của các chương trình 1 và 2 trong Hình

Hoạt động 1 trang 112 Tin học 11. Quan sát và thực hiện đánh giá thời gian chạy của các chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2. Từ đó biết và hiểu được cách đánh giá thời gian thực hiện chương trình.

Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2

Khởi động trang 111 Tin học 11. Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2. Chương trình nào chạy nhanh hơn? Vì sao?

Giới thiệu về địa phương em theo gợi ý sau.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 59 Câu hỏi. Giới thiệu về địa phương em theo gợi ý sau.

Báo cáo và tổng kết hoạt động thực hành quan sát.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 58 Câu hỏi. Báo cáo và tổng kết hoạt động thực hành quan sát.

Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF nằm trong hai mặt phẳng hoàn toàn khác nhau. Lấy các điểm M, N lần lượt thuộc các đường chéo AC và BF

Bài 12 trang 128 Toán 11 Tập 1. Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF nằm trong hai mặt phẳng hoàn toàn khác nhau. Lấy các điểm M, N lần lượt thuộc các đường chéo AC và BF sao cho MC = 2MA; NF = 2NB. Qua M, N kẻ các đường thẳng song song với AB, cắt các cạnh AD, AF lần lượt tại M1, N1. Chứng minh rằng. a) MN // DE; b) M1N1 // (DEF); c) (MNN1M1) // (DEF).

Viết ba chương trình mô phỏng các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn và sắp xếp

Vận dụng 2 trang 110 Tin học 11. Viết ba chương trình mô phỏng các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn và sắp xếp nổi bọt mà em đã biết. Cho biết thời gian thực tế thực hiện các chương trình trên với bộ dữ liệu đầu vào là dãy A = {3, 1, 0, 10, 13, 16, 9,7, 5, T1]

Chia sẻ với bạn những thông tin em quan sát và thu thập được.

Giải Tự nhiên xã hội lớp 3 trang 58 Câu hỏi. Chia sẻ với bạn những thông tin em quan sát và thu thập được.

Cho mặt phẳng (α) và hai đường thẳng chéo nhau a, b cắt (α) tại A và B. Gọi d là đường thẳng thay đổi luôn luôn song song với (α) và cắt a tại M

Bài 11 trang 128 Toán 11 Tập 1. Cho mặt phẳng (α) và hai đường thẳng chéo nhau a, b cắt (α) tại A và B. Gọi d là đường thẳng thay đổi luôn luôn song song với (α) và cắt a tại M, cắt b tại N. Qua điểm N dựng đường thẳng song song với a cắt (α) tại điểm C. a) Tứ giác MNCA là hình gì? b) Chứng minh rằng điểm C luôn luôn chạy trên một đường thẳng cố định. c) Xác định vị trí của đường thẳng d để độ dài...

Cho dãy các số A = (3, 1, 0, 10, 13, 16, 9, 7, 5, 11]. a) Viết chương trình mô tả thuật toán

Vận dụng 1 trang 110 Tin học 11. Cho dãy các số A = (3, 1, 0, 10, 13, 16, 9, 7, 5, 11]. a) Viết chương trình mô tả thuật toán tìm kiếm phần tử C = 9 của dãy trên. Tính thời gian chính xác thực hiện công việc tìm kiếm này. b) Giả sử dây A ở trên đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần. A= [0,1,3,5,7,9,10,11,13, 16]. Viết chương trình tìm kiếm nhị phân để tìm kiếm phân tử C = 9, đo thời gian thực hiện...