1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

320,199 câu hỏi

Trong các phản ứng hóa học ở thí nghiệm 2 và thí nghiệm 3 phản ứng nào tỏa nhiệt

Câu hỏi 5 trang 19 KHTN 8. Trong các phản ứng hóa học ở thí nghiệm 2 và thí nghiệm 3 phản ứng nào tỏa nhiệt, phản ứng nào thu nhiệt?

757 1 năm trước

Quan sát hình 20.5 và cho biết nguyên liệu đầu vào và sản phẩm đầu ra của ngành công nghiệp sản xuất khí sinh học (biogas

Câu hỏi 5 trang 125 Sinh học 10. Quan sát hình 20.5 và cho biết nguyên liệu đầu vào và sản phẩm đầu ra của ngành công nghiệp sản xuất khí sinh học (biogas). Sản phẩm của ngành công nghiệp sản xuất khí sinh học được ứng dụng trong những lĩnh vực nào?

170 1 năm trước

Chuẩn bị Dụng cụ: Kẹp sắt (panh), bình tam giác (loại 100 mL), đèn cồn, ống đong

Thực hành 3 trang 19 KHTN 8. Chuẩn bị • Dụng cụ. Kẹp sắt (panh), bình tam giác (loại 100 mL), đèn cồn, ống đong, thìa xúc hoá chất. • Hoá chất. Mẩu than, khí oxygen (đã điều chế), dung dịch giấm ăn (CH3COOH), bột sodium hydrogencarbonate (NaHCO3). Tiến hành Cho khoảng một thìa cafe bột NaHCO3 vào bình tam giác, sau đó thêm vào bình 10 mL dung dịch CH3COOH. Chạm tay vào thành bình để cảm nhận. Quan...

533 1 năm trước

Quan sát hình 20.4 và cho biết nguyên liệu đầu vào và sản phẩm đầu ra của ngành công nghiệp sản xuất ethanol sinh học

Câu hỏi 4 trang 125 Sinh học 10. Quan sát hình 20.4 và cho biết nguyên liệu đầu vào và sản phẩm đầu ra của ngành công nghiệp sản xuất ethanol sinh học. Hãy kể tên những sản phẩm của ngành công nghiệp sản xuất ethanol sinh học trên thị trường hiện nay mà em biết.

229 1 năm trước

Việc ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất phân hữu cơ dựa trên cơ sở khoa học nào

Câu hỏi 3 trang 124 Sinh học 10. Việc ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất phân hữu cơ dựa trên cơ sở khoa học nào?

160 1 năm trước

Chuẩn bị Dụng cụ: Kẹp sắt (panh), bình tam giác (loại 100 mL), đèn cồn

Thực hành 2 trang 19 KHTN 8. Chuẩn bị • Dụng cụ. Kẹp sắt (panh), bình tam giác (loại 100 mL), đèn cồn, ống đong, thìa xúc hoá chất. • Hoá chất. Mẩu than, khí oxygen (đã điều chế), dung dịch giấm ăn (CH3COOH), bột sodium hydrogencarbonate (NaHCO3). Tiến hành Lấy kẹp sắt kẹp mẫu than nhỏ hơ nóng đỏ trên ngọn lửa đèn cồn, sau đó đưa vào bình chứa khí oxygen. Chạm tay vào thành bình để cảm nhận.

282 1 năm trước

Kể tên một số chế phẩm vi sinh vật dùng trong chăn nuôi, trồng trọt mà em biết

Câu hỏi 2 trang 124 Sinh học 10. Kể tên một số chế phẩm vi sinh vật dùng trong chăn nuôi, trồng trọt mà em biết.

192 1 năm trước

Những dấu hiệu nào thường dùng để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra

Luyện tập 2 trang 19 KHTN 8. Những dấu hiệu nào thường dùng để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra?

337 1 năm trước

Em hãy tìm hiểu thông tin trên internet và cho biết tảo xoắn Arthrospira platensis có chứa các hoạt chất sinh học có giá trị gì

Tìm hiểu thêm trang 124 Sinh học 10. Em hãy tìm hiểu thông tin trên internet và cho biết tảo xoắn Arthrospira platensis có chứa các hoạt chất sinh học có giá trị gì. Vì sao chúng được dùng làm thực phẩm chức năng chống lão hoá và làm trẻ da?

168 1 năm trước

Nước đường để trong không khí một thời gian có vị chua. Trong trường hợp này

Vận dụng 1 trang 19 KHTN 8. Nước đường để trong không khí một thời gian có vị chua. Trong trường hợp này, dấu hiệu nào chứng tỏ có phản ứng hoá học xảy ra?

289 1 năm trước

Nêu các cơ sở khoa học của việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn

Câu hỏi 1 trang 124 Sinh học 10. Nêu các cơ sở khoa học của việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn.

172 1 năm trước

Chuẩn bị: Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, kẹp ống nghiệm. Hoá chất: Đường ăn

Thực hành 1 trang 18 KHTN 8. Chuẩn bị. • Dụng cụ. Ống nghiệm, đèn cồn, kẹp ống nghiệm. • Hoá chất. Đường ăn. Tiến hành. • Cho khoảng một thìa cafe đường ăn vào ống nghiệm, sau đó đun trên ngọn lửa đèn cồn (hình 2.5). • Mô tả trạng thái (thể, màu sắc, …) của đường trước và sau khi đun. • Nêu dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hoá học xảy ra.

376 1 năm trước

Có thể sử dụng tế bào vi sinh vật như một “nhà máy” thực hiện đầy đủ các công đoạn khác nhau trong quy trình sản xuất sản

Mở đầu 2 trang 123 Sinh học 10. Có thể sử dụng tế bào vi sinh vật như một “nhà máy” thực hiện đầy đủ các công đoạn khác nhau trong quy trình sản xuất sản phẩm phục vụ con người được không?

180 1 năm trước

Chỉ ra sự khác biệt về tính chất của nước với hydrogen và oxygen mà em biết

Câu hỏi 4 trang 18 KHTN 8. Chỉ ra sự khác biệt về tính chất của nước với hydrogen và oxygen mà em biết.

187 1 năm trước

Quan sát các công đoạn sản xuất phô mai trong một nhà máy (hình 20.1) và cho biết vi sinh vật được sử dụng trong công đoạn nào

Mở đầu 1 trang 123 Sinh học 10. Quan sát các công đoạn sản xuất phô mai trong một nhà máy (hình 20.1) và cho biết vi sinh vật được sử dụng trong công đoạn nào? Đó là nhóm vi sinh vật gì?

167 1 năm trước

Đốt cháy khí methane (CH4) trong không khí thu được carbon dioxide (CO2)

Luyện tập 1 trang 18 KHTN 8. Đốt cháy khí methane (CH4) trong không khí thu được carbon dioxide (CO2) và nước (H2O) theo sơ đồ sau. Quan sát sơ đồ hình 2.3 và cho biết. a) Trước phản ứng có các chất nào, những nguyên tử nào liên kết với nhau? b) Sau phản ứng, có các chất nào được tạo thành, những nguyên tử nào liên kết với nhau? c) So sánh số nguyên tử C, H, O trước và sau phản ứng.

279 1 năm trước

Quan sát sơ đồ hình 2.2, cho biết: Trước phản ứng, những nguyên tử nào liên kết với nhau

Câu hỏi 3 trang 17 KHTN 8. Quan sát sơ đồ hình 2.2, cho biết. a) Trước phản ứng, những nguyên tử nào liên kết với nhau? b) Sau phản ứng, những nguyên tử nào liên kết với nhau? c) So sánh số nguyên tử H và số nguyên tử O trước và sau phản ứng.

303 1 năm trước

Giải thích cơ chế làm cho bánh phồng lên khi ủ

Báo cáo thực hành trang 121 Sinh học 10. - Giải thích cơ chế làm cho bánh phồng lên khi ủ. - Nêu các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm bánh mì và cách thức điều chỉnh các yếu tố đó để có sản phẩm bánh mì ngon.

271 1 năm trước

Xác định chất tham gia phản ứng và chất sản phẩm trong hai trường hợp sau

Câu hỏi 2 trang 17 KHTN 8. Xác định chất tham gia phản ứng và chất sản phẩm trong hai trường hợp sau. a) Đốt cháy methane tạo thành khí carbon dioxide và nước. b) Carbon (thành phần chính của than) cháy trong khí oxygen tạo thành khí carbon dioxide.

2.7k 1 năm trước

Quan sát hình 2.1, cho biết có những quá trình biến đổi hoá học nào xảy ra

Câu hỏi 1 trang 16 KHTN 8. Quan sát hình 2.1, cho biết có những quá trình biến đổi hoá học nào xảy ra.

506 1 năm trước

Vi khuẩn lên men dưa chua có từ những nguồn nào? Người ta thường chủ động bổ sung vi khuẩn lactic trong quá trình muối dưa bằng cách nào

Báo cáo thực hành trang 120 Sinh học 10. - Vi khuẩn lên men dưa chua có từ những nguồn nào? Người ta thường chủ động bổ sung vi khuẩn lactic trong quá trình muối dưa bằng cách nào? - Dưa cải muối chua khi ăn được thì được gọi là dưa “chín”, em hãy giải thích cơ chế gây ra sự “chín” của dưa. - Nêu các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm dưa chu...

363 1 năm trước

Tôi là Nước đây! Đố các bạn tôi được tạo thành từ nguyên tử của các nguyên tố

Mở đầu trang 16 Bài 2 KHTN 8. Tôi là Nước đây! Đố các bạn tôi được tạo thành từ nguyên tử của các nguyên tố hóa học nào? Tôi có thể được tạo thành như thế nào?

189 1 năm trước

Giải thích sự sai khác của các số liệu thu được ở bảng 19.1, dựa trên số liệu đó để giải thích cơ chế đông tụ của sữa chua

Báo cáo thực hành trang 120 Sinh học 10. - Giải thích sự sai khác của các số liệu thu được ở bảng 19.1, dựa trên số liệu đó để giải thích cơ chế đông tụ của sữa chua. - Nêu các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm sữa chua và cách thức điều chỉnh các yếu tố đó để có sản phẩm sữa chua ngon.

228 1 năm trước

Kể thêm một số sản phẩm ứng dụng vai trò phân giải của vi sinh vật mà em biết

Vận dụng 4 trang 119 Sinh học 10. Kể thêm một số sản phẩm ứng dụng vai trò phân giải của vi sinh vật mà em biết.

168 1 năm trước

Nêu những lợi ích và tác hại của quá trình phân giải các chất nhờ vi sinh vật

Câu hỏi 12 trang 119 Sinh học 10. Nêu những lợi ích và tác hại của quá trình phân giải các chất nhờ vi sinh vật.

292 1 năm trước

Vì sao trong quá trình muối chua rau, củ, quả, người ta thường bổ sung thêm đường

Vận dụng 3 trang 119 Sinh học 10. Vì sao trong quá trình muối chua rau, củ, quả, người ta thường bổ sung thêm đường?

237 1 năm trước

Con người đã ứng dụng khả năng phân giải polysaccharide của vi sinh vật để làm gì

Câu hỏi 11 trang 118 Sinh học 10. Con người đã ứng dụng khả năng phân giải polysaccharide của vi sinh vật để làm gì?

180 1 năm trước

Nêu ý nghĩa của quá trình phân giải polysaccharide đối với vi sinh vật

Câu hỏi 10 trang 118 Sinh học 10. Nêu ý nghĩa của quá trình phân giải polysaccharide đối với vi sinh vật.

171 1 năm trước

Nêu vai trò của vi sinh vật trong quá trình sản xuất nước tương và nước mắm

Câu hỏi 9 trang 118 Sinh học 10. Nêu vai trò của vi sinh vật trong quá trình sản xuất nước tương và nước mắm.

265 1 năm trước

Sản phẩm của quá trình phân giải protein là gì? Vi sinh vật sử dụng các sản phẩm đó cho những hoạt động nào tiếp theo

Câu hỏi 8 trang 118 Sinh học 10. Sản phẩm của quá trình phân giải protein là gì? Vi sinh vật sử dụng các sản phẩm đó cho những hoạt động nào tiếp theo.

208 1 năm trước

Khi sử dụng kháng sinh để chữa bệnh, chúng ta cần lưu ý điều gì

Vận dụng 2 trang 117 Sinh học 10. Khi sử dụng kháng sinh để chữa bệnh, chúng ta cần lưu ý điều gì?

155 1 năm trước

Kháng sinh có vai trò gì đối với chính các vi sinh vật tổng hợp ra nó

Câu hỏi 7 trang 117 Sinh học 10. Kháng sinh có vai trò gì đối với chính các vi sinh vật tổng hợp ra nó.

168 1 năm trước

Nêu vai trò của lipid đối với tế bào vi sinh vật

Câu hỏi 6 trang 117 Sinh học 10. Nêu vai trò của lipid đối với tế bào vi sinh vật?

185 1 năm trước

Tại sao nên sử dụng nhựa phân hủy sinh học ví dụ như polyhydroxyalkanoate để thay thế nhựa hoá dầu

Vận dụng 1 trang 117 Sinh học 10. Tại sao nên sử dụng nhựa phân hủy sinh học ví dụ như polyhydroxyalkanoate để thay thế nhựa hoá dầu?

156 1 năm trước

Tổng hợp polysaccharide có ý nghĩa gì đối với vi sinh vật

Câu hỏi 5 trang 117 Sinh học 10. Tổng hợp polysaccharide có ý nghĩa gì đối với vi sinh vật?

203 1 năm trước

Tổng hợp amino acid và protein có vai trò gì với vi sinh vật? Con người đã khai thác khả năng này của vi sinh vật để làm gì

Câu hỏi 4 trang 116 Sinh học 10. Tổng hợp amino acid và protein có vai trò gì với vi sinh vật? Con người đã khai thác khả năng này của vi sinh vật để làm gì?

172 1 năm trước

Nêu vai trò của những vi sinh vật có khả năng quang tổng hợp

Câu hỏi 3 trang 116 Sinh học 10. Nêu vai trò của những vi sinh vật có khả năng quang tổng hợp.

201 1 năm trước

Quang tổng hợp ở vi sinh vật có điểm gì giống và khác với quang hợp ở thực vật

Câu hỏi 2 trang 116 Sinh học 10. Quang tổng hợp ở vi sinh vật có điểm gì giống và khác với quang hợp ở thực vật?

205 1 năm trước

Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào diễn ra sự biến đổi vật lí

Vận dụng 3 trang 15 KHTN lớp 8. Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào diễn ra sự biến đổi vật lí, trường hợp nào diễn ra sự biến đổi hoá học? a) Khi có dòng điện đi qua, dây tóc bóng đèn (làm bằng kim loại tungsten) nóng và sáng lên. b) Hiện tượng băng tan. c) Thức ăn bị ôi thiu. d) Đốt cháy khí methane (CH4) thu được khí carbon dioxide (CO2) và hơi nước (H2O).

280 1 năm trước

Nêu vai trò của quá trình tổng hợp ở vi sinh vật

Câu hỏi 1 trang 116 Sinh học 10. Nêu vai trò của quá trình tổng hợp ở vi sinh vật.

175 1 năm trước

Nêu những điểm khác nhau giữa sự biến đổi vật lí và sự biến đổi hoá học

Luyện tập 4 trang 14 KHTN lớp 8. Nêu những điểm khác nhau giữa sự biến đổi vật lí và sự biến đổi hoá học.

3.2k 1 năm trước

Để có sản phẩm muối chua ngon thì cần lưu ý những yếu tố nào

Mở đầu 2 trang 116 Sinh học 10. Để có sản phẩm muối chua ngon thì cần lưu ý những yếu tố nào?

178 1 năm trước

Rau, củ muối chua (hình 19.1) là sản phẩm của quá trình chuyển hoá nào

Mở đầu 1 trang 116 Sinh học 10. Rau, củ muối chua (hình 19.1) là sản phẩm của quá trình chuyển hoá nào?

170 1 năm trước

Vì sao khi sử dụng thuốc kháng sinh phải tuân theo chỉ định của bác sĩ

Vận dụng 6 trang 115 Sinh học 10. Vì sao khi sử dụng thuốc kháng sinh phải tuân theo chỉ định của bác sĩ?

240 1 năm trước

Dung dịch cồn - iodine có khả năng ức chế sinh trưởng và tiêu diệt hầu hết các loại vi sinh vật

Vận dụng 5 trang 115 Sinh học 10. Dung dịch cồn - iodine có khả năng ức chế sinh trưởng và tiêu diệt hầu hết các loại vi sinh vật. Cồn và iodine có được coi là chất kháng sinh không? Giải thích.

299 1 năm trước

Kể tên một số thuốc kháng sinh trên thị trường mà em biết. Nêu ý nghĩa của việc dùng thuốc kháng sinh trong điều trị bệnh nhiễm khuẩn

Câu hỏi 9 trang 115 Sinh học 10. Kể tên một số thuốc kháng sinh trên thị trường mà em biết. Nêu ý nghĩa của việc dùng thuốc kháng sinh trong điều trị bệnh nhiễm khuẩn.

213 1 năm trước

Người ta thường bảo quản thịt, cá, trứng trong dung dịch muối đậm đặc hoặc ướp với muối hạt

Vận dụng 4 trang 115 Sinh học 10. Người ta thường bảo quản thịt, cá, trứng trong dung dịch muối đậm đặc hoặc ướp với muối hạt. Vì sao cách này giúp gia tăng thời gian bảo quản thực phẩm.

580 1 năm trước

Nếu bình 3 trong thí nghiệm ở hình 18.10 được để ở 70 oC (thay cho nhiệt độ phòng) thì kết quả thí nghiệm sau hai ngày thay đổi như thế nào

Câu hỏi 8 trang 114 Sinh học 10. Nếu bình 3 trong thí nghiệm ở hình 18.10 được để ở 70 oC (thay cho nhiệt độ phòng) thì kết quả thí nghiệm sau hai ngày thay đổi như thế nào? Giải thích.

225 1 năm trước

Trong bệnh viện, người ta thường dùng các dung dịch nào để rửa vết thương ngoài da hoặc tiệt trùng các dụng cụ y tế

Vận dụng 3 trang 114 Sinh học 10. Trong bệnh viện, người ta thường dùng các dung dịch nào để rửa vết thương ngoài da hoặc tiệt trùng các dụng cụ y tế? Giải thích.

221 1 năm trước

Nếu bổ sung thêm một lượng lớn NaOH (ví dụ khoảng 4 g) vào bình 3 trước khi làm thí nghiệm

Câu hỏi 7 trang 114 Sinh học 10. Nếu bổ sung thêm một lượng lớn NaOH (ví dụ khoảng 4 g) vào bình 3 trước khi làm thí nghiệm (hình 18.10) thì kết quả thí nghiệm có thay đổi không? Vì sao?

200 1 năm trước

Câu hỏi nổi bật