1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

320,199 câu hỏi

Student volunteer work required for graduation or continuation in a school or training programme

Question. Student volunteer work required for graduation or continuation in a school or training programme violate the non-compulsory feature of the definition and should ____ not be considered as volunteer work. A. thereafter B. thereby C. thereunder D. therefore

718 1 năm trước

It was generous _________________ you to share your food with me

Question. It was generous. you to share your food with me. A. of B. to C. for D. about

1 1 năm trước

Hãy lấy một ví dụ thể hiện được vai trò của môn Địa lí trong cuộc sống hằng ngày của bản thân em

Câu hỏi trang 3 Địa Lí 10. Hãy lấy một ví dụ thể hiện được vai trò của môn Địa lí trong cuộc sống hằng ngày của bản thân em.

403 1 năm trước

 Đọc thông tin, hãy nêu những hiểu biết của em về môn Địa lí ở trường phổ thông

Câu hỏi trang 3 Địa Lí 10. Đọc thông tin, hãy nêu những hiểu biết của em về môn Địa lí ở trường phổ thông?

297 1 năm trước

Đặc điểm đó bắt nguồn từ đâu và có ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống cũng như

Mở đầu trang 3 Địa Lí 10. Đặc điểm đó bắt nguồn từ đâu và có ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống cũng như việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh?

206 1 năm trước

Rewrite the sentence in passive voice: I clean my room everyday

Question. Rewrite the sentence in passive voice. I clean my room everyday.

1 1 năm trước

The island has a roughly triangular shape with a north-south length of 50km and a west-east width of 25km

Question. Read the text and choose the best answer. After only 50 minutes flying from Ho Chi Minh City, you will set foot on the tropical paradise of Vietnam and the world. Phu Quoc Island. The island has a roughly triangular shape with a north-south length of 50km and a west-east width of 25km. A great part of the terrain is filled with beautiful sandy beaches, but there is a mountainous region w...

347 1 năm trước

Tuổi thọ trung bình dự kiến của những người sinh năm 2019 ở một số quốc gia được cho trong bảng sau

Bài 1.6 trang 9 Toán 7 Tập 1. Tuổi thọ trung bình dự kiến của những người sinh năm 2019 ở một số quốc gia được cho trong bảng sau. Quốc gia Australia Pháp Tây Ban Nha Anh Mỹ Tuổi thọ trung bình dự kiến 83 82,5 831 5 812 5 781 2 (Theo Báo cáo của Tổ chức Y tế Thế giới, 2020) Sắp xếp các quốc gia theo tuổi thọ trung bình dự kiến từ nhỏ đến lớn.

551 1 năm trước

So sánh: –2,5 và –2,125; -1/10000 và 1/23456

Bài 1.5 trang 9 Toán 7 Tập 1. So sánh. a) –2,5 và –2,125; b) -110000 và 1 23456 .

651 1 năm trước

Trong các phân số sau, những phân số nào biểu diễn số hữu tỉ –0,625

Bài 1.4 trang 9 Toán 7 Tập 1. a) Trong các phân số sau, những phân số nào biểu diễn số hữu tỉ –0,625? 5−8; 1016; 20−32; −1016; −2540; 35−48. b) Biễu diễn số hữu tỉ –0,625 trên trục số.

867 1 năm trước

Các điểm A, B, C, D (H.1.7) biểu diễn những số hữu tỉ nào

Bài 1.3 trang 9 Toán 7 Tập 1. Các điểm A, B, C, D (H.1.7) biểu diễn những số hữu tỉ nào?

1.2k 1 năm trước

Tìm số đối của các số hữu tỉ sau: –0,75; 6.1/5 

Bài 1.2 trang 9 Toán 7 Tập 1. Tìm số đối của các số hữu tỉ sau. a) –0,75 b)651.

859 1 năm trước

Hãy cho biết tính đúng, sai của mỗi khẳng định sau

Bài 1.1 trang 9 Toán 7 Tập 1. Hãy cho biết tính đúng, sai của mỗi khẳng định sau. a) 0,25∈ℚ; b) -67∈ℚ; c) -235∉ℚ.

584 1 năm trước

Em hãy giải bài toán mở đầu: Ông An cao 180 cm, vòng bụng 108 cm. Ông Chung cao 160 cm, vòng bụng 70 cm

Vận dụng trang 8 Toán 7 Tập 1. Em hãy giải bài toán mở đầu. Ông An cao 180 cm, vòng bụng 108 cm. Ông Chung cao 160 cm, vòng bụng 70 cm. Theo em, nếu tính theo chỉ số WHtR, sức khỏe của ông An hay ông Chung tốt hơn?

498 1 năm trước

They talked in the next room. => I heard ____________________

Question. They talked in the next room. => I heard ____________________

609 1 năm trước

Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

Luyện tập 3 trang 8 Toán 7 Tập 1. Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. 514; −2; 3,125; −32.

536 1 năm trước

Biểu diễn hai số hữu tỉ –1,5 và 5/2 trên trục số. Em hãy cho biết điểm –1,5 nằm trước hay nằm sau điểm 5/2 trên trục số

HĐ 4 trang 8 Toán 7 Tập 1. Biểu diễn hai số hữu tỉ –1,5 và 52 trên trục số. Em hãy cho biết điểm –1,5 nằm trước hay nằm sau điểm 52 trên trục số.

1k 1 năm trước

Viết các số hữu tỉ sau dưới dạng phân số rồi so sánh: –1,5 và ; 5/2                 

HĐ 3 trang 8 Toán 7 Tập 1. Viết các số hữu tỉ sau dưới dạng phân số rồi so sánh. a) –1,5 và 52; b) –0,375 và -58.

517 1 năm trước

Biểu diễn các số hữu tỉ 5/4 và -5/4 trên trục số

Luyện tập 2 trang 7 Toán 7 Tập 1. Biểu diễn các số hữu tỉ 54 và -54 trên trục số.

1.4k 1 năm trước

Mỗi điểm A, B, C trên trục số Hình 1.4 biểu diễn số hữu tỉ nào

Câu hỏi trang 7 Toán 7 Tập 1. Mỗi điểm A, B, C trên trục số Hình 1.4 biểu diễn số hữu tỉ nào?

462 1 năm trước

Giải thích vì sao các số đều là các số hữu tỉ. Tìm số đối của mỗi số đó

Luyện tập 1 trang 6 Toán 7 Tập 1. Giải thích vì sao các số 8;-3,3;323323323323đều là các số hữu tỉ. Tìm số đối của mỗi số đó.

572 1 năm trước

Ta có thể viết 1,5= 3/2=6/4=9/6=...Tương tự, em hãy viết ba phân số bằng nhau và bằng

HĐ 2 trang 6 Toán 7 Tập 1. Ta có thể viết 1,5=32=64=96=. Tương tự, em hãy viết ba phân số bằng nhau và bằng. a) –2,5; −2,5=−2510=−52=−156. b) 234.

467 1 năm trước

“Do you know how to do this math problem, Lan?”, said Ba

Question. “Do you know how to do this math problem, Lan?”, said Ba.

1 1 năm trước

Tính chỉ số WHtR của ông An và ông Chung

HĐ 1 trang 6 Toán 7 Tập 1. Tính chỉ số WHtR của ông An và ông Chung.

407 1 năm trước

When I was a child, i used _______ (dream) of being a scientist

Question. When I was a child, i used _______ (dream) of being a scientist

1 1 năm trước

Chỉ số WHtR (Waist to Height Ratio) của một người trưởng thành, được tính bằng tỉ số giữa số đo

Mở đầu trang 5 Toán 7 Tập 1. Chỉ số WHtR (Waist to Height Ratio) của một người trưởng thành, được tính bằng tỉ số giữa số đo vòng bụng và số đo chiều cao (cùng một đơn vị đo). Chỉ số này được coi là một công cụ đo lường sức khỏe hữu ích vì có thể dự báo được các nguy cơ béo phì, mắc bệnh tim mạch, … Bảng bên cho biết nguy cơ thừa cân, béo phì của một người đàn ông trưởng thành dựa vào chỉ số WHtR....

767 1 năm trước

During the teenage years, many young people can at times be difficult to talk to

Question. Read the following passage, and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. During the teenage years, many young people can at times be difficult to talk to. They often seem to dislike being questioned. They may seem unwilling to talk about their work at school. This is a normal development of this age. Though it can be very...

2.5k 1 năm trước

Báo điện tử Nhân Dân, ngày 9/11/2006 đã đưa tin: “Diện tích lúa bị nhiễm rầy nâu và bệnh vàng lùn

Bài tập 5 trang 156 Sinh học 10. Báo điện tử Nhân Dân, ngày 9/11/2006 đã đưa tin. “Diện tích lúa bị nhiễm rầy nâu và bệnh vàng lùn (VL) và lùn xoắn lá (LXL) đang tăng rất nhanh. Đầu vụ hè thu mới có 456 ha nhiễm bệnh, đến cuối vụ đã tăng 78 lần, đến ngày 3/10/2006 tăng lên 60 nghìn ha (131 lần). Và 72 nghìn ha là số thống kê để báo cáo cho đợt họp giao ban chống rầy ngày 18/10/2006 của ngành Nông...

178 1 năm trước

Hãy kể tên các loại vaccine virus được sản xuất nhờ công nghệ tái tổ hợp

Bài tập 4 trang 156 Sinh học 10. Hãy kể tên các loại vaccine virus được sản xuất nhờ công nghệ tái tổ hợp.

217 1 năm trước

Hãy trình bày các biện pháp phòng chống lây truyền virus qua đường hô hấp, tiêu hóa, tiếp xúc và từ mẹ sang con

Bài tập 3 trang 156 Sinh học 10. Hãy trình bày các biện pháp phòng chống lây truyền virus qua đường hô hấp, tiêu hóa, tiếp xúc và từ mẹ sang con.

222 1 năm trước

Hãy kể tên một số virus gây bệnh ở người và chỉ ra các thụ thể trên tế bào vật chủ của các virus này

Bài tập 2 trang 156 Sinh học 10. Hãy kể tên một số virus gây bệnh ở người và chỉ ra các thụ thể trên tế bào vật chủ của các virus này.

173 1 năm trước

Tìm ví dụ minh họa cho các loại virus theo nội dung bảng sau

Bài tập 1 trang 156 Sinh học 10. Tìm ví dụ minh họa cho các loại virus theo nội dung bảng sau.

179 1 năm trước

Nêu các biện pháp hạn chế sự lây lan của virus ở người qua các vật chủ trung gian

Bài tập 2 trang 154 Sinh học 10. Nêu các biện pháp hạn chế sự lây lan của virus ở người qua các vật chủ trung gian.

171 1 năm trước

Hãy liệt kê một số bệnh do virus gây ra ở thực vật, động vật và người

Bài tập 1 trang 154 Sinh học 10. Hãy liệt kê một số bệnh do virus gây ra ở thực vật, động vật và người (tên bệnh, virus gây bệnh, hình ảnh virus, triệu chứng, sự lây truyền, hậu quả,…).

235 1 năm trước

Vì sao các biến thể mới của virus lại nguy hiểm hơn biến thể cũ

Luyện tập trang 152 Sinh học 10. Vì sao các biến thể mới của virus lại nguy hiểm hơn biến thể cũ?

142 1 năm trước

Quan sát Hình 31.4, hãy cho biết các biến thể của SARS-CoV-2 khác nhau ở điểm nào

Câu hỏi 7 trang 152 Sinh học 10. Quan sát Hình 31.4, hãy cho biết các biến thể của SARS-CoV-2 khác nhau ở điểm nào.

160 1 năm trước

Biến thể của virus là gì? Vì sao virus có nhiều biến thể

Câu hỏi 6 trang 152 Sinh học 10. Biến thể của virus là gì? Vì sao virus có nhiều biến thể?

192 1 năm trước

Hãy nêu các biện pháp làm tăng sức đề kháng virus cho con người, động vật và thực vật

Luyện tập trang 150 Sinh học 10. Hãy nêu các biện pháp làm tăng sức đề kháng virus cho con người, động vật và thực vật.

172 1 năm trước

Dựa vào triệu chứng và cơ chế lây truyền của một số bệnh do virus gây ra trong Bảng

Câu hỏi 5 trang 150 Sinh học 10. Dựa vào triệu chứng và cơ chế lây truyền của một số bệnh do virus gây ra trong Bảng 31.1, 31.2, 31.3, hãy nêu các biện pháp phòng chống cho từng loại bệnh trên.

179 1 năm trước

Vì sao bệnh do virus gây ra lại lây lan nhanh, rộng và khó kiểm soát

Luyện tập trang 148 Sinh học 10. • Vì sao bệnh do virus gây ra lại lây lan nhanh, rộng và khó kiểm soát? • Quan sát Hình 31.3, hãy phân tích khả năng lây truyền của virus trong không khí qua các giọt tiết.

213 1 năm trước

Quan sát Hình 31.2, hãy trình bày con đường lây nhiễm virus ở thực vật qua côn trùng

Câu hỏi 4 trang 148 Sinh học 10. Quan sát Hình 31.2, hãy trình bày con đường lây nhiễm virus ở thực vật qua côn trùng.

178 1 năm trước

Quan sát Hình 31.1, hãy phân tích các con đường lây nhiễm SARS-CoV-2

Câu hỏi 3 trang 148 Sinh học 10. Quan sát Hình 31.1, hãy phân tích các con đường lây nhiễm SARS-CoV-2.

147 1 năm trước

Vì sao virus không thể tự lây truyền từ cây này sang cây khác

Câu hỏi 2 trang 148 Sinh học 10. Vì sao virus không thể tự lây truyền từ cây này sang cây khác?

178 1 năm trước

Hãy trình bày các phương thức lây truyền bệnh do virus gây ra ở người, động vật và thực vật

Câu hỏi 1 trang 148 Sinh học 10. Hãy trình bày các phương thức lây truyền bệnh do virus gây ra ở người, động vật và thực vật.

176 1 năm trước

Khi người bệnh (do nhiễm virus) hắt hơi, virus theo hàng ngàn giọt bắn bay vào trong không khí

Mở đầu trang 148 Sinh học 10. Khi người bệnh (do nhiễm virus) hắt hơi, virus theo hàng ngàn giọt bắn bay vào trong không khí và có khả năng lây truyền bệnh cho những người khác. Ngoài ra, virus còn có thể lây truyền qua nhiều con đường khác nhau. Để hạn chế sự lây truyền virus, chúng ta cần thực hiện những biện pháp gì?

148 1 năm trước

Điều tra thực trạng sử dụng chế phẩm thuốc trừ sâu từ virus ở địa phương

Bài tập 3 trang 147 Sinh học 10. Điều tra thực trạng sử dụng chế phẩm thuốc trừ sâu từ virus ở địa phương.

174 1 năm trước

Hãy nêu ra ít nhất ba lí do để thuyết phục người nông dân nên dùng thuốc trừ sâu sinh học trong trồng trọt

Bài tập 2 trang 147 Sinh học 10. Hãy nêu ra ít nhất ba lí do để thuyết phục người nông dân nên dùng thuốc trừ sâu sinh học trong trồng trọt.

235 1 năm trước

Hãy nêu vai trò của virus đối với đời sống và sản xuất của con người

Bài tập 1 trang 147 Sinh học 10. Hãy nêu vai trò của virus đối với đời sống và sản xuất của con người.

196 1 năm trước

Hãy giải thích vì sao phage được sử dụng để làm vector chuyển gene

Vận dụng trang 147 Sinh học 10. Hãy giải thích vì sao phage được sử dụng để làm vector chuyển gene.

218 1 năm trước

Dựa vào Hình 30.3 và kiến thức đã học ở Bài 27, hãy nêu sự khác nhau giữa việc sản xuất thuốc trừ sâu từ virus và vi khuẩn

Luyện tập trang 147 Sinh học 10. Dựa vào Hình 30.3 và kiến thức đã học ở Bài 27, hãy nêu sự khác nhau giữa việc sản xuất thuốc trừ sâu từ virus và vi khuẩn.

230 1 năm trước

Câu hỏi nổi bật