1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

317,199 câu hỏi

Một số virus cúm bị đột biến không còn khả năng tiếp cận tế bào đường hô hấp của người. Hãy cho biết các bộ phận nào của virus đột biến này bị hỏng

Câu hỏi 2 trang 150 Sinh học 10. Một số virus cúm bị đột biến không còn khả năng tiếp cận tế bào đường hô hấp của người. Hãy cho biết các bộ phận nào của virus đột biến này bị hỏng.

186 1 năm trước

Quan sát hình 25.2 và hình 25.4, cho biết điểm giống và khác nhau giữa virus cúm và HIV

Câu hỏi 1 trang 150 Sinh học 10. Quan sát hình 25.2 và hình 25.4, cho biết điểm giống và khác nhau giữa virus cúm và HIV.

165 1 năm trước

HIV có thể lây truyền từ người này sang người khác bằng những con đường nào

Câu hỏi 3 trang 149 Sinh học 10. HIV có thể lây truyền từ người này sang người khác bằng những con đường nào?

180 1 năm trước

Hiện nay, người ta đã sản xuất ra các loại thuốc là những chất ức chế các enzyme và protein của HIV

Câu hỏi 2 trang 149 Sinh học 10. Hiện nay, người ta đã sản xuất ra các loại thuốc là những chất ức chế các enzyme và protein của HIV. Quan sát hình 25.3, hãy cho biết các loại thuốc này có thể ức chế những giai đoạn nào trong quá trình nhân lên của HIV.

177 1 năm trước

Tại sao HIV chỉ xâm nhập vào được một số loại tế bào miễn dịch ở người

Câu hỏi 1 trang 149 Sinh học 10. Tại sao HIV chỉ xâm nhập vào được một số loại tế bào miễn dịch ở người?

164 1 năm trước

Loại virus có vật chất di truyền là DNA hay RNA sẽ dễ phát sinh các chủng đột biến mới

Câu hỏi 2 trang 146 Sinh học 10. Loại virus có vật chất di truyền là DNA hay RNA sẽ dễ phát sinh các chủng đột biến mới? Giải thích.

176 1 năm trước

Gieo đồng thời ba con xúc xắc cân đối và đồng chất. Tính xác suất của các biến cố

Thực hành 3 trang 84 Toán lớp 10 Tập 2. Gieo đồng thời ba con xúc xắc cân đối và đồng chất. Tính xác suất của các biến cố. a) “Tích các số chấm ở mặt xuất hiện trên ba con xúc xắc chia hết cho 3”. b) “Tổng các số chấm ở mặt xuất hiện trên ba con xúc xắc lớn hơn 4”.

1.5k 1 năm trước

Virus gây bệnh theo các cơ chế nào

Câu hỏi 1 trang 146 Sinh học 10. Virus gây bệnh theo các cơ chế nào?

138 1 năm trước

Năm 2019, một dịch bệnh mới gây bệnh viêm phổi cấp xuất hiện do một loại virus hoàn toàn mới lạ

Mở đầu trang 145 Sinh học 10. Năm 2019, một dịch bệnh mới gây bệnh viêm phổi cấp xuất hiện do một loại virus hoàn toàn mới lạ và được đặt tên là SARS-CoV-2 (hình bên). Virus gây bệnh theo cơ chế nào và có các biện pháp nào để phòng chống virus?

131 1 năm trước

Một hộp có 10 tấm thẻ giống nhau được đánh số lần lượt từ 1 đến 10. Chọn ra ngẫu nhiên cùng một lúc 3 thẻ

Hoạt động khám phá 2 trang 84 Toán lớp 10 Tập 2. Một hộp có 10 tấm thẻ giống nhau được đánh số lần lượt từ 1 đến 10. Chọn ra ngẫu nhiên cùng một lúc 3 thẻ. Tính xác suất của biến cố tích các số ghi trên 3 thẻ đó là số chẵn.

444 1 năm trước

Ba bạn Lan, Mai và Đào đặt thẻ học sinh của mình vào một hộp kín, sau đó mỗi bạn lấy ngẫu nhiên một thẻ từ hộp

Thực hành 2 trang 83 Toán lớp 10 Tập 2. Ba bạn Lan, Mai và Đào đặt thẻ học sinh của mình vào một hộp kín, sau đó mỗi bạn lấy ngẫu nhiên một thẻ từ hộp. Tính xác suất của biến cố “Không bạn nào lấy đúng thẻ của mình”.

429 1 năm trước

Hãy tính xác suất của hai biến cố được nêu ra ở hoạt động khởi động của bài học

Vận dụng trang 83 Toán lớp 10 Tập 2. Hãy tính xác suất của hai biến cố được nêu ra ở hoạt động khởi động của bài học.

276 1 năm trước

Dựa trên quy trình nhân lên của virus, em hãy đề xuất cách ngăn cản virus xâm nhập vào tế bào

Câu 2 trang 144 Sinh học 10. Dựa trên quy trình nhân lên của virus, em hãy đề xuất cách ngăn cản virus xâm nhập vào tế bào.

197 1 năm trước

Tại sao dùng chế phẩm thể thực khuẩn phun lên rau quả lại có thể bảo vệ được rau quả lâu dài hơn

Câu 1 trang 144 Sinh học 10. Tại sao dùng chế phẩm thể thực khuẩn phun lên rau quả lại có thể bảo vệ được rau quả lâu dài hơn? Dùng chế phẩm này liệu có an toàn cho người dùng? Giải thích?

302 1 năm trước

Quan sát hình 24.2, thực hiện các yêu cầu sau: Phân biệt chu kì sinh tan với chu kì tiềm tan của thể thực khuẩn

Câu hỏi 2 trang 144 Sinh học 10. Quan sát hình 24.2, thực hiện các yêu cầu sau. Phân biệt chu kì sinh tan với chu kì tiềm tan của thể thực khuẩn.

236 1 năm trước

Quan sát hình 24.2, thực hiện các yêu cầu sau: Mô tả các bước trong quá trình nhân lên của virus

Câu hỏi 1 trang 144 Sinh học 10. Quan sát hình 24.2, thực hiện các yêu cầu sau. Mô tả các bước trong quá trình nhân lên của virus.

220 1 năm trước

Nếu vật chất di truyền của virus là RNA thì mỗi hạt virus, ngoài các phân tử RNA và lớp vỏ capsid còn có thêm những protein gì

Câu hỏi 4 trang 142 Sinh học 10. Nếu vật chất di truyền của virus là RNA thì mỗi hạt virus, ngoài các phân tử RNA và lớp vỏ capsid còn có thêm những protein gì? Giải thích.

215 1 năm trước

Nêu một số vật trung gian truyền bệnh virus ở người mà em biết

Câu hỏi 3 trang 142 Sinh học 10. Nêu một số vật trung gian truyền bệnh virus ở người mà em biết.

190 1 năm trước

Tất cả các loại virus đều có đặc điểm chung gì

Câu hỏi 2 trang 142 Sinh học 10. Tất cả các loại virus đều có đặc điểm chung gì?

183 1 năm trước

Gieo hai con xúc xắc cân đối và đồng chất. Tính xác suất của các biến cố

Thực hành 1 trang 82 Toán lớp 10 Tập 2. Gieo hai con xúc xắc cân đối và đồng chất. Tính xác suất của các biến cố. a) “Hai mặt xuất hiện có cùng số chấm”; b) “Tổng số chấm trên hai mặt xuất hiện bằng 9”.

618 1 năm trước

Virus là gì? Tại sao virus lại không được xem là một vật sống hoàn chỉnh

Câu hỏi 1 trang 142 Sinh học 10. Virus là gì? Tại sao virus lại không được xem là một vật sống hoàn chỉnh?

261 1 năm trước

Một dạng vật chất không có cấu tạo tế bào, vô cùng nhỏ bé làm khuynh đảo thế giới có tên là virus

Mở đầu trang 141 Sinh học 10. Một dạng vật chất không có cấu tạo tế bào, vô cùng nhỏ bé làm khuynh đảo thế giới có tên là virus. Virus là gì và có cấu tạo như thế nào mà khiến cho con người đã, đang và sẽ liên tục phải đối phó với những dịch bệnh do chúng gây ra?

160 1 năm trước

Gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất. Hãy so sánh khả năng xảy ra của hai biến cố

Hoạt động khám phá 1 trang 81 Toán lớp 10 Tập 2. Gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất. Hãy so sánh khả năng xảy ra của hai biến cố. A. “Mặt xuất hiện có số chấm là số chẵn”; B. “Mặt xuất hiện có số chấm là số lẻ”.

286 1 năm trước

Lấy ra ngẫu nhiên đồng thời 2 viên bi từ một hộp có chứa 5 bi xanh và 5 bi đỏ có cùng kích thước và trọng lượng

Hoạt động khởi động trang 81 Toán lớp 10 Tập 2. Lấy ra ngẫu nhiên đồng thời 2 viên bi từ một hộp có chứa 5 bi xanh và 5 bi đỏ có cùng kích thước và trọng lượng. Biến cố lấy được 2 viên bi cùng màu hay 2 viên bi khác màu có khả năng xảy ra cao hơn? Trong bài này ta sẽ tìm hiểu công thức tính xác suất để có thể so sánh được khả năng xảy ra của hai biến cố trên.

393 1 năm trước

Giải thích vì sao việc chuyển sang trồng đậu nành trên mảnh đất đã trồng khoai trước đó lại có tác dụng duy trì nitrogen trong đất

Câu 3 trang 137 Sinh học 10. Giải thích vì sao việc chuyển sang trồng đậu nành trên mảnh đất đã trồng khoai trước đó lại có tác dụng duy trì nitrogen trong đất.

328 1 năm trước

Nêu một số ví dụ về ứng dụng của vi sinh vật trong đời sống

Câu 2 trang 137 Sinh học 10. Nêu một số ví dụ về ứng dụng của vi sinh vật trong đời sống.

294 1 năm trước

Giải thích vì sao các sinh vật nhân sơ mặc dù có kích thước nhỏ bé và cấu tạo đơn giản nhưng lại có vai trò

Câu 1 trang 137 Sinh học 10. Giải thích vì sao các sinh vật nhân sơ mặc dù có kích thước nhỏ bé và cấu tạo đơn giản nhưng lại có vai trò “khổng lồ” đối với Trái Đất và sự sống.

293 1 năm trước

Phân tích triển vọng của công nghệ vi sinh vật trong tương lai. Kể tên một số ngành nghề liên quan

Câu hỏi 2 trang 136 Sinh học 10. Phân tích triển vọng của công nghệ vi sinh vật trong tương lai. Kể tên một số ngành nghề liên quan đến vi sinh vật trong tương lai và triển vọng của các ngành nghề đó.

407 1 năm trước

Nêu một số thành tựu hiện đại của công nghệ vi sinh vật

Câu hỏi 1 trang 136 Sinh học 10. Nêu một số thành tựu hiện đại của công nghệ vi sinh vật.

203 1 năm trước

Xếp 4 viên bi xanh và 5 bi trắng có các kích thước khác nhau thành một hàng ngang một cách ngẫu nhiên. Hãy tính số các kết quả

Bài 4 trang 80 Toán lớp 10 Tập 2. Xếp 4 viên bi xanh và 5 bi trắng có các kích thước khác nhau thành một hàng ngang một cách ngẫu nhiên. Hãy tính số các kết quả thuận lợi cho biến cố. a) “Không có hai viên bi trắng xếp liền nhau”; b) “Bốn viên bị xanh được xếp liền nhau”.

554 1 năm trước

Việc ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất nước tương, nước mắm dựa trên cơ sở khoa học nào

Câu hỏi 3 trang 134 Sinh học 10. Việc ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất nước tương, nước mắm dựa trên cơ sở khoa học nào?

229 1 năm trước

Công nghệ vi sinh vật được ứng dụng trong các lĩnh vực nào? Nêu một số ví dụ minh họa cho từng lĩnh vực

Câu hỏi 2 trang 134 Sinh học 10. Công nghệ vi sinh vật được ứng dụng trong các lĩnh vực nào? Nêu một số ví dụ minh họa cho từng lĩnh vực.

247 1 năm trước

Gieo hai con xúc xắc. Hãy tính số các kết quả thuận lợi cho biến cố: a) “Số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc hơn kém nhau 3 chấm"

Bài 3 trang 80 Toán lớp 10 Tập 2. Gieo hai con xúc xắc. Hãy tính số các kết quả thuận lợi cho biến cố. a) “Số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc hơn kém nhau 3 chấm”; b) “Tích số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc chia hết cho 5”; c) “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là số lẻ”.

833 1 năm trước

Việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn dựa trên những cơ sở khoa học nào

Câu hỏi 1 trang 134 Sinh học 10. Việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn dựa trên những cơ sở khoa học nào?

460 1 năm trước

Một bạn học sinh nói: “Vi sinh vật có hại vì chúng gây bệnh cho con người, vì vậy cần kìm hãm và tiêu diệt chúng

Câu hỏi 3 trang 132 Sinh học 10. Một bạn học sinh nói. “Vi sinh vật có hại vì chúng gây bệnh cho con người, vì vậy cần kìm hãm và tiêu diệt chúng”. Em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Giải thích.

345 1 năm trước

Hãy kể tên những sản phẩm từ vi sinh vật phục vụ cho đời sống con người mà em biết

Câu hỏi 2 trang 132 Sinh học 10. Hãy kể tên những sản phẩm từ vi sinh vật phục vụ cho đời sống con người mà em biết.

281 1 năm trước

Trong hộp có 3 tấm thẻ được đánh số từ 1 đến 3. Hãy xác định không gian mẫu của phép thử: a) Lấy 1 thẻ từ hộp, xem số, trả thẻ vào hộp

Bài 2 trang 80 Toán lớp 10 Tập 2. Trong hộp có 3 tấm thẻ được đánh số từ 1 đến 3. Hãy xác định không gian mẫu của phép thử. a) Lấy 1 thẻ từ hộp, xem số, trả thẻ vào hộp rồi lại lấy tiếp 1 thẻ từ hộp; b) Lấy 1 thẻ từ hộp, xem số, bỏ ra ngoài rồi lại lấy tiếp một thẻ khác từ hộp; c) Lấy đồng thời 2 thẻ từ hộp.

607 1 năm trước

 Quan sát hình 22.1, nêu một số ví dụ minh họa về vai trò của vi sinh vật đối với tự nhiên

Câu hỏi 1 trang 132 Sinh học 10. Quan sát hình 22.1, nêu một số ví dụ minh họa về vai trò của vi sinh vật đối với tự nhiên.

194 1 năm trước

Vi sinh vật có vai trò rất quan trọng với con người và tự nhiên. Hãy kể một số ví dụ

Mở đầu trang 131 Sinh học 10. Vi sinh vật có vai trò rất quan trọng với con người và tự nhiên. Hãy kể một số ví dụ về vai trò của vi sinh vật trong đời sống hằng ngày.

157 1 năm trước

Chọn ngẫu nhiên một số nguyên dương nhỏ hơn 100. a) Hãy mô tả không gian mẫu

Bài 1 trang 80 Toán lớp 10 Tập 2. Chọn ngẫu nhiên một số nguyên dương nhỏ hơn 100. a) Hãy mô tả không gian mẫu. b) Gọi A là biến cố “Số được chọn là số chính phương”. Hãy viết tập hợp mô tả biến cố A. c) Gọi B là biến cố “Số được chọn chia hết cho 4”. Hãy tính số các kết quả thuận lợi cho B.

694 1 năm trước

Bạn A bị cảm lạnh, đau họng, ho, sổ mũi, nhức đầu. Để đỡ mất thời gian đi khám, bạn đã ra hiệu thuốc

Câu 5 trang 130 Sinh học 10. Bạn A bị cảm lạnh, đau họng, ho, sổ mũi, nhức đầu. Để đỡ mất thời gian đi khám, bạn đã ra hiệu thuốc mua thuốc kháng sinh về nhà tự điều trị. Theo em việc làm của bạn có nên hay không? Vì sao?

249 1 năm trước

Hãy giải thích vì sao các bệnh do vi sinh vật gây ra (bệnh tả, nấm,…) dễ xuất hiện và phát triển thành dịch

Câu 4 trang 130 Sinh học 10. Hãy giải thích vì sao các bệnh do vi sinh vật gây ra (bệnh tả, nấm,…) dễ xuất hiện và phát triển thành dịch ở vùng nhiệt đới hơn so với vùng ôn đới. Vì sao thực phẩm và đồ dùng ở vùng nhiệt đới rất nhanh bị hỏng nếu không được bảo quản đúng cách?

261 1 năm trước

Trong Ví dụ 4, hãy xác định số các kết quả thuận lợi cho biến cố: a) “Trong 3 bạn được chọn có đúng một bạn nữ”

Thực hành 3 trang 80 Toán lớp 10 Tập 2. Trong Ví dụ 4, hãy xác định số các kết quả thuận lợi cho biến cố. a) “Trong 3 bạn được chọn có đúng một bạn nữ”; b) “Trong 3 bạn được chọn không có bạn nam nào”.

392 1 năm trước

Vi sinh vật và hoạt động phân giải chất hữu cơ của chúng là nguyên nhân chủ yếu gây hỏng thực phẩm

Câu 3 trang 130 Sinh học 10. Vi sinh vật và hoạt động phân giải chất hữu cơ của chúng là nguyên nhân chủ yếu gây hỏng thực phẩm. Dựa vào những kiến thức đã học, em hãy đề xuất một số biện pháp bảo quản thực phẩm.

261 1 năm trước

Hãy giải thích vì sao người ta có thể điều khiển nhiệt độ, độ ẩm, độ pH, áp suất thẩm thấu để bảo quản thực phẩm

Câu 2 trang 130 Sinh học 10. Hãy giải thích vì sao người ta có thể điều khiển nhiệt độ, độ ẩm, độ pH, áp suất thẩm thấu để bảo quản thực phẩm.

261 1 năm trước

Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, số lượng tế bào vi khuẩn tăng nhanh nhất ở pha nào

Câu 1 trang 130 Sinh học 10. Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, số lượng tế bào vi khuẩn tăng nhanh nhất ở pha nào? A. Pha lũy thừa. B. Pha cân bằng. C. Pha suy vong. D. Pha tiềm phát.

195 1 năm trước

Trong phép thử gieo hai con xúc xắc, có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho mỗi biến cố sau

Hoạt động khám phá 3 trang 79 Toán lớp 10 Tập 2. Trong phép thử gieo hai con xúc xắc, có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho mỗi biến cố sau? D. “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc nhỏ hơn 13”; E. “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc bằng 13”.

561 1 năm trước

Các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) có gì khác so với vi sinh vật nhân thực (vi nấm

Câu hỏi 2 trang 129 Sinh học 10. Các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) có gì khác so với vi sinh vật nhân thực (vi nấm)?

223 1 năm trước

Vi sinh vật có những hình thức sinh sản nào? Nêu đặc điểm của mỗi hình thức đó và cho ví dụ

Câu hỏi 1 trang 129 Sinh học 10. Vi sinh vật có những hình thức sinh sản nào? Nêu đặc điểm của mỗi hình thức đó và cho ví dụ.

292 1 năm trước

Loét dạ dày từng được cho là do ăn nhiều thức ăn cay hoặc căng thẳng thần kinh, nay được biết là do vi khuẩn (Helicobacter pylori) gây ra

Câu hỏi 3 trang 128 Sinh học 10. Loét dạ dày từng được cho là do ăn nhiều thức ăn cay hoặc căng thẳng thần kinh, nay được biết là do vi khuẩn (Helicobacter pylori) gây ra. Với phát hiện mới này, việc điều trị loét dạ dày đã thay đổi như thế nào?

220 1 năm trước

Câu hỏi nổi bật