Hoặc
1,943 câu hỏi
Câu hỏi. Qua tình huống 1 trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Câu hỏi. Để giải quyết tình huống 1 chúng ta cần thực hiện theo mấy bước? Kể tên.
Câu hỏi. Tình huống 1. LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI LỰA CHỌN SÁCH? Thân gửi các bạn trong Câu lạc bộ Đại sứ văn hóa đọc! Mình bị gọi là Cô Bé Rắc Rối, năm nay mình học lớp 6, mình đang gặp một chuyện cần các bạn giúp đỡ. Mình với mẹ đang rất căng với nhau. Mẹ hay la mình là mê điện thoại, mê chơi game mà không chịu đọc sách. Mình thấy chơ...
Câu hỏi. Giữ gìn những báu vật mà Mẹ Thiên Nhiên ban tặng có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi chúng ta?
Câu hỏi. Theo em, khi viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện cần lưu ý những điều gì?
Câu hỏi. Hãy tóm tắt nội đung chính của hai văn bản sau dựa vào bảng dưới đây (làm vào vở). Nội dung chính của hai văn bản Văn bản Nội dung chính Lễ cúng Thần Lúa của người chơ-ro Trái Đất – Mẹ của muôn loài
Câu hỏi. Nhân dịp tìm hiểu về chủ để Ngày Môi trường thế giới, lớp em tổ chức thuyết trình về chủ đề Điều kì diệu của thế giới tự nhiên. Hãy lắng nghe phần trình bày của các bạn và tóm tắt lại các nội dung trình bày theo các bước đã học trong bài Điểm tựa tinh thần.
Câu hỏi. Khi tham dự các cuộc họp, thảo luận, thuyết trình… việc ghi lại tóm tắt nội dung trình bày của người khác thể hiện điều gì?
Câu hỏi. Viết bài văn (khoảng 400 chữ) thuyết minh thuật lại một sự kiện (lễ hội) mà em từng tham dự hoặc chứng kiến.
Câu hỏi. Để viết được một văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện, ta cần chuẩn bị những bước nào? Kể tên.
Câu hỏi. Để viết một bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện, chúng ta cần đáp ứng những yêu cầu nào?
Câu hỏi. Thuyết minh thuật lại một sự kiện là gì?
Câu hỏi. Em hãy chỉ ra các đặc điểm của văn bản thông tin được thể hiện trong văn bản Ngày Môi trường thể giới và hành động của tuổi trẻ.
Câu hỏi. Nêu bố cục của văn bản “Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ” và ý nghĩa của từng đoạn.
Câu hỏi. Văn bản “Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ” được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu hỏi. Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ” là gì?
Câu hỏi. Văn bản “Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ” thuộc thể loại gì?
Câu hỏi. Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) giới thiệu về một cảnh thiên nhiên mà em yêu thích, trong đó có sử dụng dấu chấm phẩy.
Câu hỏi. Em hãy đọc lại các văn bản Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro, Trái Đất - Mẹ của muôn loài và cho biết. a. Các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào đã được sử dụng? b. Các hình ảnh được dùng trong Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro có tác dụng minh hoạ cho những nội dung nào của văn bản này?
Câu hỏi. Có thể thay dấu phẩy trong đoạn văn đưới đây bằng dấu chấm phẩy được không? Vì sao? Trái Đất đã cho chúng ta và muôn loài môi trường sống. những cánh rừng rậm bạt ngàn, những cánh đồng có xanh mướt, những dòng sông trong xanh thơ mộng, những núi non hùng vĩ, những đại dương bao la huyền bí,. (Theo Trịnh Xuân Thuận, Nguồn gốc - nỗi hoài niệm về những thuở ban đầu, Phạm Văn Thiều - Ngô Vũ d...
Câu hỏi. Hãy nêu công dụng của dấu chấm phẩy trong đoạn trích sau. Năm 1972, Đại hội đồng Liên hiệp quốc quyết định chọn ngày 5 tháng 6 hằng năm là Ngày Môi trường thế giới. Mục đích của Ngày Môi trường thế giới là giúp mọi người nhận ra tầm quan trọng của môi trường và khuyến khích các hành động bảo vệ môi trường. Trong ngày này, rất nhiều hoạt động diễn ra. kí kết các hiệp ước về bảo vệ môi trườ...
Câu hỏi. Theo em, thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta?
Câu hỏi. Hai cây phong có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của nhân vật “tôi”?
Câu hỏi. Có người cho rằng. hai cây phong không chỉ được nhân vật “tôi” cảm nhận bằng thị giác, thính giác, mà còn bằng cả tâm hồn. Em có đồng tình với ý kiến này?
Câu hỏi. Tìm những chi tiết cho thấy hai cây phong “có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng”.
Câu hỏi. Nêu bố cục của văn bản “Hai cây phong” và ý nghĩa của từng đoạn.
Câu hỏi. Văn bản “Hai cây phong” được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu hỏi. Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Hai cây phong” là gì?
Câu hỏi. Văn bản “Hai cây phong” thuộc thể loại gì?
Câu hỏi. Chúng ta cần làm gì để giữ cho Trái Đất mãi là “hành tinh xanh”?
Câu hỏi. Tại sao Trái Đất lại được xem là “Mẹ nuôi dưỡng muôn loài”?
Câu hỏi. Em hãy tóm tắt nội dung chính của các đoạn trong văn bản.
Câu hỏi. Các số liệu trong bài này có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung văn bản?
Câu hỏi. Cách trình bày chữ viết trong nhan đề, sapo và các đề mục có gì khác với các đoạn khác trong văn bản? Nêu tác dụng của cách trình bày đó.
Câu hỏi. Hãy điền vào bảng sau những chi tiết trong đoạn 2 thể hiện sự tiến hoá của sự sống trên Trái Đất theo thời gian (làm vào vỏ). Mốc thời gian Các chi tiết Cách nay 140 triệu năm Cách nay khoảng 600 triệu năm Cách nay khoảng 30.000 đến 40.000 năm
Câu hỏi. Trong đoạn 1, những chi tiết nào cho biết Trái Đất là hành tinh có sự sống đa dạng và phong phú?
Câu hỏi. Nêu bố cục của văn bản “Trái Đất - Mẹ của muôn loài” và ý nghĩa của từng đoạn.
Câu hỏi. Văn bản “Trái Đất - Mẹ của muôn loài” được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu hỏi. Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản Trái Đất - Mẹ của muôn loài” là gì?
Câu hỏi. Em cảm nhận thế nào về thiên nhiên quanh em? Vì sao Trái Đất - người Mẹ Thiên Nhiên của chúng ta được mệnh danh là “hành tinh xanh”?
Câu hỏi. Văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?
Câu hỏi. Văn bản Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro có phải là văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện? Hãy lí giải.
Câu hỏi. Trong đoạn văn sau, câu nào tường thuật sự kiện, câu nào miêu tả sự kiện, câu nào thể hiện cảm xúc của người việt? Khi cúng xong, mọi người trở lên nhà sàn chính để dự tiệc. Mở đầu buổi tiệc, theo truyền thống mẫu hệ, người phụ nữ lớn tuổi nhất trong gia đĩnh sẽ uống li rượu đầu tiên, sau đó mới mời khách theo thứ bậc tuổi tác. Trong thời gian dự tiệc, mọi người vừa ăn ung vui vẻ, vừa nhả...
Câu hỏi. Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro gồm những hoạt động nào? Các hoạt động ấy được liệt kê theo trình tự nào?
Câu hỏi. Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-ro là một văn bản thông tin? Theo em, văn bản này được viết nhằm mục đích gì?
Câu hỏi. Nêu bố cục của văn bản “Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-Ro” và ý nghĩa của từng đoạn.
Câu hỏi. Văn bản “Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-Ro” được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu hỏi. Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-Ro” là gì?
Câu hỏi. Văn bản “Lễ cúng Thần Lúa của người Chơ-Ro” thuộc thể loại gì?
86.4k
53.5k
44.7k
41.6k
40.2k
37.4k
36.4k
35k
33.9k
32.4k