Giải SGK Kinh tế Pháp luật 10 (Kết nối tri thức) Bài 3: Thị trường

1900.edu.vn xin giới thiệu giải bài tập Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10 Bài 3 : Thị trường sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn giúp học sinh dễ dàng làm bài tập KTPL 10 Bài 3. Mời các bạn đón xem:

Giải Kinh tế Pháp luật 10 Bài 3: Thị trường

Mở đầu trang 17 KTPL 10: Em cùng các bạn sắm vai người mua và người bán trong một cửa hàng bán đồ dùng học tập, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

1/ Đối tượng mua bán ở cửa hàng này là gì?

2/ Chủ thể tham gia vào các hoạt động ở cửa hàng này là ai?

Trả lời:

1/ Đối tượng mua bán ở cửa hàng là đồ dùng học tập

2/ Chủ thể tham gia vào các hoạt động ở cửa hàng là người mua hàng và người bán hàng.

1. Khái niệm thị trường

Câu hỏi trang 18 KTPL 10:

1/ Sự thay đổi của quê hương S diễn ra như thế nào? Em hãy mô tả những hoạt động trao đổi, mua bán hàng hoá, dịch vụ trên quê hương S.

2/ Mục đích của các hoạt động đó là gì?

Trả lời:

Yêu cầu số 1:

- Sự thay đổi trên quê hương S:

+ Trước kia, quê của S như không có mua bán, trao đổi hàng hoá.

+ Hiện nay, quê của S được ví như một Sa Pa thu nhỏ với thung lũng hoa cắt cánh nở rộ, nhuộm sắc tím mênh mông, tạo thành một vùng thị trường dược liệu đạt tiêu chuẩn quốc tế. Những đồi hoa cát cánh thơ mộng còn trở thành địa điểm du lịch hấp dẫn cho du khách thập phương.

- Mô tả: trên qê hương S diễn ra những hoạt động mua bán dược liệu từ hoa cát cánh, váy áo, khăn, túi thổ cẩm và dịch vụ du lịch. Ngoài ra, ở đây còn diễn ra hoạt động mua bán trên không gian mạng.

Yêu cầu số 2: Mục đích của các hoạt động đó là: thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng của con người. Các mặt hàng được đưa ra thị trường để mua bán, trao đổi

Câu hỏi trang 18 KTPL 10:

Kinh tế 10 Bài 3: Thị trường - Kết nối tri thức (ảnh 1)

1/ Em hãy xác định các loại thị trường trong thông tin và hình ảnh trên.

2/ Theo em, ngoài ra còn có những loại thị trường nào khác?

Trả lời:

Yêu cầu số 1: Các loại thị trường trong các thông tin và hình ảnh trên là:

+ Thị trường tư liệu tiêu dùng, gồm: giày dép, quần áo, gạo, cà phê, thủy hải sản…

+ Thị trường tiền tệ, sức lao động, khoa học công nghệ,….

+ Thị trường tư liệu sản xuất

+ Thị trường chứng khoán

Yêu cầu số 2: Ngoài ra còn có các thị trường như thị trường nông sản, lâm sản, thị trường tài chính, thị trường lao động, thị trường bất động sản,…..

3. Các chức năng cơ bản của thị trường

Câu hỏi trang 19 KTPL 10:

1/ Ở thông tin 1, sản phẩm áo sơ mi kẻ ô vuông, chất liệu cotton được thị trưởng thừa nhận như thế nào? Thị trường đã cung cấp thông tin gì khiến Ban Giám đốc Công ty may A phải điều chỉnh kế hoạch sản xuất?

2/ Thông tin 2 cho thấy việc sản xuất và tiêu dùng thịt lợn được thị trường kích thích hoặc hạn chế như thế nào?

Trả lời:

- Yêu cầu số 1:

+ Sản phẩm mới - áo sơ mi nam dài tay, kẻ ô vuông, chất liệu cotton bán với giá
550.000 đồng/áo được nhiều khách hàng ưa chuộng.

+ Thông tin thị trường trên khiến Ban Giám đốc công ty phải xem xét, điều chỉnh kế hoạch, gia tăng sản xuất mặt hàng sơ mi chất liệu cotton, cắt giảm sản xuất áo chất liệu kate.Thị trường đã cung cấp cho công ty chủng loại mặt hàng, giá cả mặt hàng, chất liệu và họa tiết trên sản phẩm.

Yêu cầu số 2: Việc nguồn cung thịt lợn giảm, giá thịt lợn tăng khiến người chăn nuôi hướng tới các nguồn cung khác hoặc tái đàn (khi dịch tạm lắng), người tiêu dùng cũng giảm nhu cầu tiêu thụ thịt lợn, chuyển sang tiêu thụ các loại thực phẩm khác. Khi nguồn cung thịt lợn tăng lên, sẽ có xu hướng ngược lại: giá thịt lợn giảm, nhu cầu tiêu dùng của người dân đối với thịt lợn sẽ tăng lên.

Luyện tập

Luyện tập1 trang 19, 20 KTPL 10: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?

a. Thị trường bao giờ cũng gắn với một địa điểm cụ thể như chợ, cửa hàng, siêu thị....
b. Thị trường là nơi diễn ra hoạt động sản xuất hàng hóa để đáp ứng nhu cầu của xã hội.
c. Chỉ có người sản xuất hàng hoá mới cần đến thị trường.

d. Chức năng của thị trường là cung cấp hàng hoá, đáp ứng nhu cầu đa dạng của người
tiêu dùng.

e. Những thông tin trên thị trường giúp người sản xuất điều chỉnh kế hoạch sản xuất hàng hoá.

Trả lời

a. Không đồng tình. Vì có những loại hàng hóa vô hình như các loại dịch vụ không gắn với một địa điểm cụ thể. Hoặc hiện nay, thị trường thương mại điện tử diễn ra trên không gian mạng nên có thể không cần địa điểm cụ thể.

b. Không đồng tình. Vì đó là cách hiểu sai về chức năng của thị trường. Đó là chức năng của sản xuất hàng hóa.

c. Không đồng tình. Tất cả các hoạt động mua bán, trao đổi đều diển ra trên thị trường. Vị vậy, người sản xuất, người tiêu dùng, người buôn, chủ thể trung gian đều cần có thị trường.

d. Không đồng tình. Vì: thị trường có chức năng thừa nhận, chức năng thông tin và chức năng điều tiết, kích thích hoặc hạn chế.

e. Đồng tình. Những thông tin trên thị trường giúp người sản xuất điều chỉnh kế hoạch sản xuất hàng hoá.

Luyện tập 2 trang 20 KTPL 10: Em có nhận xét gì về việc làm của các chủ thể trong những trường hợp sau?

Trường hợp a. Một công ty cử hai nhân viên đi khảo sát thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam ở nước ngoài. Người thứ nhất ghi trong báo cáo: "Địa điểm X là thị trưởng không có tiềm năng. Người dẫn ở đó hầu như không biết đến hoa quả Việt Nam". Người thứ hai báo cáo: "Địa điểm X là thị trường rất có tiềm năng. Người dân ở đó hầu như chưa được biết đến hoa quả Việt Nam".

Trường hợp b. Để tạo nên thương hiệu cho sản phẩm của công ty, lãnh đạo và các nhân viên của Công ty Y đã dành rất nhiều thời gian khảo sát thị trường, tiếp xúc trực tiếp với khách hàng đễ xin ý kiến về mong muốn của họ đối với sản phẩm của công ty. Nhờ đó, Công ty Ý đã tạo ra những sản phẩm độc đáo, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người tiêu dùng.

Trả lời:

Trường hợp a.

- Ý kiến của 2 nhân viên đều phản ánh đúng thực trạng thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam ở nước ngoài.

- Nhân viên thứ 2 đã nhìn thấy được tiềm năng của thị trường.

=> Bài học kinh doanh có thể rút ra là: nếu biết đón đầu, nắm bắt được tiềm năng của thị trường thì việc kinh doanh sẽ có kết quả tốt hơn.

Trường hợp b. Công ty Y đã có cách thu nhận thông tin từ phía thị trường rất hiệu quả. Thay vì ồ ạt sản xuất, công ty đã quan tâm đến thị yếu khách hàng, chú trọng xử lí các thông tin phản hồi từ phía thị trường để tạo ra những sản phẩm phù hợp.

Luyện tập 3 trang 20 KTPL 10: Em hãy xử lí các tình huống sau:
Tình huống a. Gia đình K có cửa hàng kinh doanh những mặt hàng thời trang cao cấp. K muốn giúp mẹ chụp ảnh các mặt hằng, quảng cáo trên mạng xã hội để bán được nhiều hơn những mẹ không đồng ý vì cho rằng những sản phẩm đang được bán trên mạng phần lớn là hàng có chất lượng không cao, nên những mặt hàng cao cấp của nhà mình không nên rao bán ở trên mạng.

Nếu là K, em sẽ nói với mẹ như thế nào?

Tình huống b. Quê hương H là một vùng trù phú trái cây nhưng chủ yếu chỉ bán ở thị trưởng trong nước, có loại trái cây được mùa nhưng không tiêu thụ được. Trong giờ học, cô giáo yêu cầu nhóm của H thảo luận và đề xuất cách để những trái cây của quê hương tiếp cận được thị trường thế giới. lồng nhóm bị em sẽ đề xuất những biển.

Nếu là thành viên trong nhóm H, em sẽ đề xuất những biện pháp gì?

Trả lời

Tình huống a. Nếu là K, em sẽ nói với mẹ: Những mặt hàng trên mạng cũng có những mặt hàng bình dân và cao cấp. Việc đăng ảnh sản phẩm một phần giúp mở mang thương hiệu, quảng cáo cho cửa hàng, mặt khác, nó còn giúp cửa hàng đánh giá được thị yếu khách hàng để có thể điều chỉnh mẫu mã, giá cả, chất liệu phù hợp với thị trường.

- Tình huống b. Đề xuất của em:

+ Tìm các trang web bán hàng hoặc diễn đàn của nước nơi bạn cần quảng cáo và vào đó đăng tin giới thiệu. Chú ý đọc kỹ quy định của họ để tránh bị vi phạm pháp luật/ quy định của cộng đồng ở nơi đó.

+ Tìm thông tin về các biên tập viên của các trang tin, báo ở nước nơi bạn cần quảng bá và viết một bài PR thật hay về sản phẩm của bạn (nhưng đứng trên góc độ độc giả của báo họ quan tâm) và gửi cho những người này. Họ có thể đăng cho bạn miễn phí.

+ Chú trọng đến các vấn đề chất lượng sản phẩm, vệ sinh an toàn thực phẩm đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế.

+ Tư vấn cho người nông dân liên hệ với các công ty xuất khẩu trái cây ở Việt Nam.

Vận dụng

Vận dụng 1 trang 20 KTPL 10: Em hãy tìm hiểu, viết bài phân tích một trường hợp trong thực tiễn về chức năng của thị trường.

Trả lời:

- Trường hợp: Mới đây, EU cũng trả về 17 lô nông, thuỷ sản của Việt Nam do không đáp ứng các tiêu chuẩn về an toàn vệ sinh thực phẩm. Bộ Công thương cho biết: Từ ngày 1/1 đến 1/5/2019, Hệ thống Cảnh báo Nhanh của EU đối với mặt hàng thức ăn và thực phẩm nguy cơ gây rủi do cho sức khỏe cộng đồng (RASFF) thông báo có 9 lô hàng thủy sản và 8 lô hàng nông sản của Việt Nam bị từ chối hoặc giám sát khi nhập vào EU.

- Phân tích chức năng của thị trường:

+ Chức năng thừa nhận: Nông, thủy sản của Việt Nam được xuất khẩu, điều đó cho thấy công dụng của mặt hàng này khi thỏa mãn nhu cầu của xã hội

+ Chức năng thông tin: Thị trường Châu Âu cũng cấp thông tin mặt hàng của Việt Nam chưa đủ điều kiện đáp ứng các nhu cầu về sức khỏe.

+ Chức năng điều tiết, kích thích hoặc hạn chế: Việt Nam cần có những thay đổi, kiểm địngh mặt hàng tốt hơn để những lo hàng hóa sau sẽ đáp ứng được tiêu chí của thị trường Châu Âu.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Vận dụng2 trang 20 KTPL 10: Em hãy khảo sát một loại thị trường có ở địa phương em và chia sẻ nhận xét về thị trường đó theo gợi ý sau:

- Đối tượng khảo sát

- Nội dung khảo sát

- Phương pháp khảo sát

- Sản phẩm

Trả lời:

(*) Bài tham khảo

- Đối tượng khảo sát: Cửa hàng bán gạo

- Nội dung khảo sát:

+ Giá cả, chất lượng, mẫu mã,...

Tên loại gạo

Giá bán

Gạo thơm thái

15.000

Gạo tám thơm

18.000

Gạo ST 24

30.000

Gạo Đài Loan

22.000

Gạo Bắc Hương

21.000

+ Thái độ, cách bán hàng: nhiệt tình, đon đả, vui tính….

- Phương pháp khảo sát: quan sát, phỏng vẫn, điều tra,...

- Sản phẩm: Báo cáo khảo sát thị trường (chú ý rút ra bài học từ kết quả khảo sát).

Xem thêm lời giải bài tập SGK Kinh tế Pháp luật lớp 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Bài 1: Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội

Bài 2: Các chủ thể của nền kinh tế

Bài 4: Cơ chế thị trường

Bài 5: Ngân sách nhà nước

Bài 6: Thuế

 

Câu hỏi liên quan

- Em đồng ý với nhận định trên của bạn A. - Vì: thị trường có chức năng cung cấp thông tin cho các chủ thể kinh tế. Thị trường cung cấp nhiều loại thông tin như số lượng, giá cả, mẫu mã sản phẩm, điều kiện mua và bán. Dựa trên cơ sở các thông tin đó, người sản xuất điều chỉnh hoạt động sản xuất kinh doanh của mình để tăng thu lợi nhuận và người tiêu dùng điều chỉnh việc mua bán hàng hóa sao cho có lợi nhất.
Xem thêm
Yêu cầu a) Dấu hiệu cho thấy sản phẩm mới của các cơ sở sản xuất giấy vở học sinh được đón nhận trên thị trường là: + Mỗi dịp đầu năm học mới, các cơ sở sản xuất giấy hoạt động nhộn nhịp + Số lượng sản phẩm vở bán được năm trước tăng trung bình 150% mặc dù giá bán cao hơn 10% so với giá bán vở bìa trơn truyền thống. Từ đó, doanh thu và lợi nhuận tăng cao - Yêu cầu b) + Số lượng sản phẩm vở bán được năm trước tăng trung bình 150% + Giá bán cao hơn 10% so với giá bán vở bìa trơn truyền thống - Yêu cầu c) Các thông tin từ thị trường tác động đến quyết định đầu tư Công nghệ in ấn mới của các cơ sở sản xuất giấy vở học sinh: + Mỗi dịp sắp bắt đầu năm học mới, học sinh sẽ đua nhau mua sắm tập vở mới để chuẩn bị tựu trường. + Một số xưởng sản xuất đã đầu tư thêm vào công nghệ ấn để có thêm những sản phẩm sinh động, hữu ích tương tự phục vụ thị trường vở học sinh tại địa phương. Yêu cầu d) Thị trường đã cung cấp nhiều thông tin về giá cả, số lượng, chất lượng, mẫu mã sản phẩm. Từ đó, giúp người tiêu dùng cân nhắc, điều chỉnh hành vi tiêu dùng để lựa chọn sản phẩm phù hợp
Xem thêm
(*) Bài tham khảo - Đối tượng khảo sát: các hộ gia đình xung quanh nơi sinh sống - Tên thị trường khảo sát: thị trường hoa quả vào dịp Tết - Thời gian khảo sát: Từ ngày 23/1 - 31/1 - Nội dung khảo sát: + Mục đích: Để hiểu rõ được nhu cầu tiêu thụ các loại hoa quả của mọi người vào mỗi dịp Tết. Từ đó, đáp ứng được nhu cầu sử dụng của mọi người. + Câu hỏi khảo sát: Câu 1: Anh/chị có nhu cầu mua hoa quả vào dịp Tết không? Câu 2. Anh/chị lựa chọn địa điểm nào để mua hoa quả? Câu 3. Anh/chị có nhu cầu sử dụng những loại hoa quả nào vào dịp Tết? Câu 4. Anh/chị thấy giá hoa quả vào dịp Tết diễn biến như thế nào? Câu 5. Anh/chị thấy chất lượng các loại hoa quả dịp Tết như thế nào? - Các công việc được thực hiện khi khảo sát + Xác định mục đích của bài khảo sát. Từ đó lựa chọn thị trường khảo sát, đối tượng khảo sát và lựa chọn các câu hỏi cho bài khảo sát + Cung cấp bài khảo sát cho các đối tượng phù hợp + Thu thập thông tin từ các bài khảo sát + Tổng hợp và phân tích những thông tin từ bài khảo sát theo mục đích đề ra Lưu ý: Bảo mật tuyệt đối và mọi thông tin chỉ được dùng cho mục đích khảo sát - Kết luận sau khảo sát: Kết luận về thị trường tiêu thụ hoa quả vào dịp Tết: + Diễn ra sôi động + Giá cao + Thiếu nguồn cung, nhu cầu tiêu dùng lớn - Báo cáo kết quả khảo sát: + Tổng hợp thông tin trong Exel và báo cáo dựa trên bản thuyết trình powerpoint  + Báo cáo tại lớp học bài khảo sát của nhóm cho thầy/cô và các bạn Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo
Xem thêm
- Nhận định A đúng. Vì thị trường là nơi các chủ thể kinh tế gặp nhau để xác định số lượng, giá cả hàng hóa, dịch vụ khi mua và bán, đáp ứng nhu cầu của mỗi bên - Nhận định B đúng. Vì: các yếu tố cơ bản của thị trường bao gồm: hàng hóa, tiền tệ, giá cả, người bán, người mua. - Nhận định C sai. Vì: trong một số trường hợp, con người có thể thỏa mãn nhu cầu mà không cần đến thị trường. Ví dụ: con người tự gieo trồng lúa, trồng rau hoặc chăn nuôi gia súc để tự phục vụ nhu cầu của bản thân và gia đình. - Nhận định D đúng. Vì: các yếu tố cơ bản của thị trường bao gồm: hàng hóa, tiền tệ, giá cả, người bán, người mua. - Nhận định E sai. Vì: các quan hệ cơ bản của thị trường bao gồm: quan hệ hàng hóa - tiền tệ, quan hệ mua - bán, quan hệ cung - cầu.
Xem thêm
 Học sinh trình bày quan điểm cá nhân.
Xem thêm
Yêu cầu a) - Sự khác biệt về chủ thể tham gia mua bán đối với cà phê nhân và cà phê hoà tan: + Cà phê nhân: doanh nghiệp sản xuất, doanh nghiệp kinh doanh + Cà phê hòa tan: doanh nghiệp kinh doanh - Căn cứ vào cách thức phân loại, hai loại sản phẩm cà phê này được trao đổi trên nhiều loại thị trường: + Cà phê nhân: thị trường cà phê, thị trường yếu tố sản xuất, thị trường trong nước, thị trường thế giới, thị trường truyền thống, thị trường trực tuyến + Cà phê hòa tan: thị trường cà phê, thị trường hàng tiêu dùng, thị trường trong nước, thị trường thế giới, thị trường truyền thống, thị trường trực tuyến Yêu cầu b) - Nếu xét theo phạm vi không gian, cà phê Việt Nam được bán ở: thị trường trong nước và thị trường thế giới - Cách thức giao dịch giữa các chủ thể của thị trường cà phê hiện nay có điểm mới là: giao dịch trên các sàn thương mại điện tử.
Xem thêm
Thị trường chuối xanh ngày Tết Chuối xanh là loại quả không thể thiếu trong mâm ngũ quả ngày Tết. Vì vậy, càng về những ngày sát Tết, nhu cầu tiêu dùng loại quả này cũng tăng cao gấp nhiều lần so với ngày thường. Tuy nhiên, do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid -19 tại các địa phương cùng với tình hình thời tiết khắc nghiệt, nguồn cung loại hoa quả này không đáp ứng đủ nhu cầu của mọi người trong dịp Tết. Nếu như ngày thường, chuối xanh chỉ được bán với giá từ 5 - 10 nghìn đồng/kg thì càng về sát Tết, giá càng tăng lên gấp 2-3 lần. Do đó, hầu hết mọi người thường chọn mua khá sớm để đảm bảo chất lượng, mẫu mã đẹp và giá cả hợp lý. Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo
Xem thêm
Yêu cầu số 1: - Sự thay đổi trên quê hương S: + Trước kia, quê của S như không có mua bán, trao đổi hàng hoá. + Hiện nay, quê của S được ví như một Sa Pa thu nhỏ với thung lũng hoa cắt cánh nở rộ, nhuộm sắc tím mênh mông, tạo thành một vùng thị trường dược liệu đạt tiêu chuẩn quốc tế. Những đồi hoa cát cánh thơ mộng còn trở thành địa điểm du lịch hấp dẫn cho du khách thập phương. - Mô tả: trên qê hương S diễn ra những hoạt động mua bán dược liệu từ hoa cát cánh, váy áo, khăn, túi thổ cẩm và dịch vụ du lịch. Ngoài ra, ở đây còn diễn ra hoạt động mua bán trên không gian mạng. Yêu cầu số 2: Mục đích của các hoạt động đó là: thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng của con người. Các mặt hàng được đưa ra thị trường để mua bán, trao đổi
Xem thêm
Yêu cầu a) - Hình ảnh số 1: + Các chủ thể kinh tế xuất hiện trong hình ảnh là: chủ thể tiêu dùng (người mua hàng); chủ thể sản xuất (trong trường hợp người sản xuất trực tiếp mang sản phẩm của mình đi bán) và chủ thể trung gian (người bán hàng). + Các chủ thể này đang tiến hành hoạt động mua bán, trao đổi hàng hóa tại chợ truyền thống. - Hình ảnh số 2: + Các chủ thể kinh tế xuất hiện trong hình ảnh là: chủ thể tiêu dùng (người mua hàng) và chủ thể trung gian (siêu thị/ trung tâm thương mại) + Các chủ thể này đang tiến hành hoạt động mua bán, trao đổi hàng hóa tại siêu thị hoặc trung tâm thương mại. Yêu cầu b) Để hoạt động mua - bán được diễn ra, các chủ thể kinh tế nêu trên cần thỏa thuận với nhau về: số lượng hàng hóa, giá cả, chất lượng sản phẩm; dịch vụ khi mua và bán… Yêu cầu c) Các quan hệ được xác lập trong quá trình mua bán ở các hình ảnh trên: quan hệ mua - bán, quan hệ cung - cầu, quan hệ hàng hóa - tiền tệ
Xem thêm
Trường hợp a. - Ý kiến của 2 nhân viên đều phản ánh đúng thực trạng thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam ở nước ngoài. - Nhân viên thứ 2 đã nhìn thấy được tiềm năng của thị trường. => Bài học kinh doanh có thể rút ra là: nếu biết đón đầu, nắm bắt được tiềm năng của thị trường thì việc kinh doanh sẽ có kết quả tốt hơn. Trường hợp b. Công ty Y đã có cách thu nhận thông tin từ phía thị trường rất hiệu quả. Thay vì ồ ạt sản xuất, công ty đã quan tâm đến thị yếu khách hàng, chú trọng xử lí các thông tin phản hồi từ phía thị trường để tạo ra những sản phẩm phù hợp.
Xem thêm
Xem tất cả hỏi đáp với chuyên mục: Thị trường
Bình luận (0)

Đăng nhập để có thể bình luận

Chưa có bình luận nào. Bạn hãy là người đầu tiên cho tôi biết ý kiến!