Phát biểu nào sau đây không là mệnh đề toán học? A. Số 2 025 chia hết cho 5

Bài 56 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Trong kì thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa, lớp 10A có 7 học sinh đăng kí thi môn Toán, 5 học sinh đăng kí thi môn Vật Lí, 6 học sinh đăng kí thi môn Hóa học; trong đó có 3 học sinh đăng kí thi cả Toán và Vật lí, 4 học sinh đăng kí thi cả Toán và Hóa học, 2 học sinh đăng kí thi Vật lí và Hóa học, 1 học sinh đăng kí thi cả ba môn. Hỏi lớp 10A có tất cả bao nh...

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

109 8 tháng trước

Trong đợt thi giải chạy ngắn cấp trường, lớp 10B có 15 học sinh đăng kí thi nội dung chạy 100m

Bài 55 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Trong đợt thi giải chạy ngắn cấp trường, lớp 10B có 15 học sinh đăng kí thi nội dung chạy 100m, 10 học sinh đăng kí thi nội dung chạy 200m. Biết lớp 10B có 40 học sinh và có 19 học sinh không đăng kí tham gia nội dung nào. Hỏi lớp 10B có bao nhiêu bạn đăng kí tham gia cả hai nội dung?

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

88 8 tháng trước

Cho hai tập hợp A = [– 1; 4], B = [m + 1; m + 3] với m là tham số. Tìm tất cả các giá trị của m để B \ A = tập rỗng

Bài 54 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Cho hai tập hợp A = [– 1; 4], B = [m + 1; m + 3] với m là tham số. Tìm tất cả các giá trị của m để B A = ∅.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

99 8 tháng trước

Gọi A là tập nghiệm của đa thức P(x), B là tập nghiệm của đa thức Q(x), C là tập nghiệm

Bài 53 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Gọi A là tập nghiệm của đa thức P(x), B là tập nghiệm của đa thức Q(x), C là tập nghiệm của đa thức P(x)Q(x). So sánh tập hợp A B và tập hợp C.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

89 8 tháng trước

Cho các tập hợp A = [– 1; 2), B = (– ∞; 1]. Xác định A ∩ B, A ∪ B, A \ B, B \ A, ℝ \ B; CℝA

Bài 52 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Cho các tập hợp A = [– 1; 2), B = (– ∞; 1]. Xác định A ∩ B, A ∪ B, A B, B A, ℝ B; CℝA.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

80 8 tháng trước

Dùng kí hiệu để viết mỗi tập hợp sau và biểu diễn mỗi tập hợp đó trên trục số

Bài 51 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Dùng kí hiệu để viết mỗi tập hợp sau và biểu diễn mỗi tập hợp đó trên trục số. a) A = {x ∈ ℝ| – 7 < x < – 4}; b) B = {x ∈ ℝ| – 3 ≤ x ≤ 1}; c) C = {x ∈ ℝ| x ≤ 0}; d) D = {x ∈ ℝ| x > – 1}.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

83 8 tháng trước

Lập mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề phủ định đó

Bài 50 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Lập mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề phủ định đó. a) A. “∀n ∈ ℕ*, n > 1n”; b) B. “∃x ∈ ℤ, 2x + 3 = 0”; c) C. “∃x ∈ ℚ, 4x2 – 1 = 0”; d) D. “∀n ∈ ℕ, n2 + 1 không chia hết cho 3”.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

90 8 tháng trước

Cho tứ giác ABCD. Xét các mệnh đề: P: “Tứ giác ABCD là hình bình hành

Bài 49 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Cho tứ giác ABCD. Xét các mệnh đề. P. “Tứ giác ABCD là hình bình hành”, Q. “Tứ giác ABCD có các cạnh đối bằng nhau”. Hãy phát biểu hai mệnh đề P ⇒ Q và Q ⇒ P, sau đó xác định tính đúng sai của mỗi mệnh đề đó. Nếu cả hai mệnh đề P ⇒ Q và Q ⇒ P đều đúng, hãy phát biểu mệnh đề tương đương.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

84 8 tháng trước

Cho hình thang ABCD. Xét mệnh đề P ⇒ Q như sau: “Nếu hình thang ABCD cân thì

Bài 48 trang 17 SBT Toán 10 Tập 1. Cho hình thang ABCD. Xét mệnh đề P ⇒ Q như sau. “Nếu hình thang ABCD cân thì hình thang ABCD có hai cạnh bên bằng nhau”. Phát biểu và xét tính đúng sai mệnh đề đảo của mệnh đề trên.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

86 8 tháng trước

Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề đó

Bài 47 trang 16 SBT Toán 10 Tập 1. Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề đó và mệnh đề phủ định của nó. a) A. “Phương trình x2 – x + 1 = 0 có nghiệm thực”; b) B. “Hình bình hành có tâm đối xứng”.

Bài ôn tập chương 1 trang 16 (SBT CD)

115 8 tháng trước

Xem tất cả

Phát biểu nào sau đây không là mệnh đề toán học? A. Số 2 025 chia hết cho 5

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Trong kì thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa, lớp 10A có 7 học sinh đăng kí thi môn Toán

Trong đợt thi giải chạy ngắn cấp trường, lớp 10B có 15 học sinh đăng kí thi nội dung chạy 100m

Cho hai tập hợp A = [– 1; 4], B = [m + 1; m + 3] với m là tham số. Tìm tất cả các giá trị của m để B \ A = tập rỗng

Gọi A là tập nghiệm của đa thức P(x), B là tập nghiệm của đa thức Q(x), C là tập nghiệm

Cho các tập hợp A = [– 1; 2), B = (– ∞; 1]. Xác định A ∩ B, A ∪ B, A \ B, B \ A, ℝ \ B; CℝA

Dùng kí hiệu để viết mỗi tập hợp sau và biểu diễn mỗi tập hợp đó trên trục số

Lập mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề phủ định đó

Cho tứ giác ABCD. Xét các mệnh đề: P: “Tứ giác ABCD là hình bình hành

Cho hình thang ABCD. Xét mệnh đề P ⇒ Q như sau: “Nếu hình thang ABCD cân thì

Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề đó

Danh mục