Hoặc
132,199 câu hỏi
Câu hỏi 1 (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Theo bạn, thế nào là một di sản văn hóa? Hãy nói về giá trị một di sản văn hóa của địa phương hoặc đất nước mình mà bạn quan tâm.
Câu 5 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Viết bài văn phân tích, đánh giá tình cảm với thiên nhiên trong một bài thơ bạn đã học.
Câu 4 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Hãy rút ra những điều cần lưu ý. - Khi viết bài văn phân tích, đánh giá một bài thơ. - Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm văn học.
Câu 3 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Từ việc đọc hiểu các văn bản thơ trong bài học này, bạn rút ra được những lưu ý gì trong cách đọc hiểu một văn bản thơ trữ tình?
Câu 2 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Xác định dạng thức xuất hiện của chủ thể trữ tình ở mỗi bài thơ trong bài học này.
Câu 1 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Điền thông tin phù hợp vào bảng sau (làm vào vở). Văn bản Chủ đề Hình thức nghệ thuật đặc sắc Hương Sơn phong cảnh Thơ duyên Lời má năm xưa Nắng đã hanh rồi
Câu 5 (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Việc đánh giá chủ đề và hình thức nghệ thuật có xuất phát từ đặc trưng thể loại của tác phẩm?
Câu 4 (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Để làm sáng tỏ sức gợi tả của hình ảnh trong bài thơ Thu điếu, tác giả đã dùng những dẫn chứng, lí lẽ nào?
Câu 3 (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Xác định các ý chính được trình bày trong ngữ liệu.
Câu 2 (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nội dung phân tích, đánh giá được trình bày theo cách tách riêng chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật hay kết hợp hai nội dung? Cách trình bày như vậy có ưu điểm gì?
Câu 1 (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Ngữ liệu trên có phải một bài viết hoàn chỉnh không? Căn cứ vào đâu để nhận định như vậy?
Câu 4 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Xác định chủ đề, cảm hứng chủ đạo của bài thơ. Phân tích một số từ ngữ, hình ảnh có tác dụng quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và cảm hứng ấy.
Câu 3 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nhận xét về cách gieo vần và tác dụng của cách gieo vần đó trong bài thơ.
Câu 2 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Bài thơ là lời của ai nói với ai? Điều đó có tác dụng thế nào trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?
Câu 1 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Thiên nhiên trong bài thơ được quan sát, miêu tả ở thời điểm nào? Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh thể hiện điều đó.
Câu 3 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Đặt câu với các từ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng. a. Làm bộ, làm dáng, làm cao. b. Nhẹ nhàng, nhè nhẹ, nhẹ nhõm. c. Nho nhỏ, nhỏ nhoi, nhỏ nhen, nhỏ nhặt.
Câu 2 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Lựa chọn từ ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B.
Câu 1 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Tìm và sửa lỗi dùng từ trong các trường hợp sau. a. Thời cơ đã chín mùi nhưng họ lại không biết nắm bắt. b. Nó không giấu giếm với ba mẹ chuyện gì. c. Ngày mai, lớp em sẽ đi thăm quan động Hương Tích. d. Những bài hát bất tử ấy sẽ còn lại mãi với thời gian. đ. Tôi rất thích bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu vì bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu rất hay. e. Tôi xin...
Câu 4 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Từ nội dung “câu chuyện cũ” của nhân vật “tôi”, bạn có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên, loài vật?
Câu 3 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Việc lặp lại câu hỏi của người má. “Sao con cướp đi sự sống của nó? Rồi, ai cướp sự sống của con?” có ý nghĩa gì?
Câu 2 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Theo bạn, trong câu chuyện trên, ai là người thực sự đã cứu sống chim thằng chài? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?
Câu 1 (trang 71 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Tìm những từ ngữ, câu văn thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của nhân vật tôi khi kể lại “câu chuyện cũ” và cho biết nội dung bao quát của văn bản.
Câu 6 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Chỉ ra nét độc đáo trong cách cảm nhận và miêu tả thiên nhiên mùa thu của Xuân Diệu qua Thơ duyên (có thể so sánh với một vài bài thơ khác để làm rõ nét độc đáo ấy).
Câu 5 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Xác định chủ thể trữ tình và nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ.
Câu 4 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Cảm xúc của “anh”/“em” trước thiên nhiên chiều thu giữ vai trò như thế nào trong việc hình thành, phát triển duyên tình gắn bó giữa “anh” và “em”.
Câu 3 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Trước những sắc thái và thời khắc khác nhau của bức tranh thiên nhiên chiều thu, duyên tình giữa “anh” và “em” có sự thay đổi như thế nào theo các khổ thơ? Có thể trả lời dựa vào bảng sau (làm vào vở).
Câu 2 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Phân tích, so sánh tác dụng của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp,. trong việc gợi tả cảnh sắc thiên nhiên chiều thu ở khổ 1 và khổ 4.
Câu 1 (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Bạn hiểu thế nào về từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên”?
Câu hỏi 2 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Trong hình dung của bạn, bức tranh mùa thu có những hình ảnh, màu sắc, đường nét đặc trưng nào?
Câu hỏi 1 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Bạn hãy chia sẻ những cảm xúc đặc biệt, hoặc những quan sát, phát hiện thú bị của bản thân về thiên nhiên quanh ta.
Câu 7 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Hãy chia sẻ cảm nhận của bạn về một cảnh đẹp khác trên đất nước ta mà bạn có dịp tìm hiểu qua sách báo hoặc đến thăm.
Câu 6 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nhận xét về vai trò của vần và nhịp trong bài thơ Hương Sơn phong cảnh
Câu 5 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ. Phân tích hiệu quả xây dựng hình ảnh, sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ đối với việc thể hiện cảm hứng ấy.
Câu 4 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Phân tích diễn biến tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ
Câu 3 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai? Đó là chủ thể ẩn, chủ thể xuất hiện trực tiếp với một đại từ nhân xưng, hay chủ thể nhập vai vào một nhân vật trong bài thơ?
Câu 2 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nêu một số từ ngữ để khái quát vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn được gợi tả qua các đoạn thơ.
Câu 1 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Xác định bố cục bài thơ Hương Sơn phong cảnh
Câu hỏi (trang 65 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Hãy giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về một cảnh đẹp của quê hương, đất nước mà bạn đã có dịp đến thăm hoặc biết qua sách vở.
Câu 5 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Theo bạn, sức sống của một cộng đồng được nuôi dưỡng từ đâu?
Câu 4 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Bạn rút ra được những lưu ý gì về cách trình bày ý kiến (viết và nói) về một vấn đề xã hội?
Câu 3 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). So sánh tác dụng của việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất trong Gặp Ka-ríp và Xi-la và người kể chuyện ngôi thứ ba trong Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây.
Câu 2 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Ô-đi-xê trong đoạn trích Gặp Ka-ríp và Xi-la và Đăm Săn trong Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây đã thể hiện những đặc điểm nào của nhân vật anh hùng sử thi.
Câu 1 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Hãy tóm tắt thật ngắn gọn nội dung chính của mỗi văn bản sử thi đã đọc theo mẫu dưới đây (làm vào vở)
Câu 5 (trang 56 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Bạn rút được kinh nghiệm hay lưu ý gì trong cách trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống từ ngữ liệu trên?
Câu 4 (trang 56 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nêu một số từ ngữ, câu văn cho thấy người viết đã chú ý thể hiện quan điểm của mình, nhận xét về cách thể hiện ấy.
Câu 3 (trang 56 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nhận xét về cách người viết sử dụng lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ các luận điểm chính trong văn bản.
Câu 2 (trang 56 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Việc tác giả dùng đoạn đầu trong thân bài để đưa ra cách hiểu về khái niệm “thần tượng” có tác dụng như thế nào trong cách triển khai vấn đề?
Câu 1 (trang 56 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Ngữ liệu đã đáp ứng được yêu cầu về bố cục đối với kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội hay chưa?
* Bài tập sáng tạo (trang 53 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Từ hình tượng Mặt trời trong thần thoại, sử thi hoặc một số tác phẩm thơ ca nổi tiếng, bạn hãy thể hiện ý tưởng sáng tạo của mình bằng một trong những cách sau. làm một bài thơ, vẽ một bức trang hoặc dựng một hoạt cảnh,.
Câu 3 (trang 53 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1). Nêu một số dẫn chứng thể hiện tình cảm, cảm xúc của người kể chuyện đối với các nhân vật sử thi trong văn bản Đăm Săn đi chinh phục nữ thần Mặt Trời.
71.4k
51.2k
43.3k
36.6k
35.8k
35.5k
33.6k
31.9k
30.8k