Hoặc
316,199 câu hỏi
Câu 6 trang 40 Sinh học 10. Tại sao khi luộc trứng thì protein của trứng lại bị đông đặc lại?
Câu 5 trang 40 Sinh học 10. Để giảm béo, nhiều người đã cắt bỏ hoàn toàn chất béo trong khẩu phần ăn. Theo em điều này nên hay không nên? Dưới góc độ sinh học, chúng ta cần làm gì để duy trì cân nặng với một cơ thể khỏe mạnh?
Câu 4 trang 40 Sinh học 10. Trong số các phân tử sinh học, protein có nhiều loại chức năng nhất. Tại sao?
Câu 3 trang 40 Sinh học 10. Tại sao cùng được cấu tạo từ các phân tử đường glucose nhưng tinh bột và cellulose lại có đặc tính vật lí và chức năng sinh học khác nhau?
Câu 2 trang 40 Sinh học 10. Tại sao cùng có chung công thức cấu tạo C6H12O6 nhưng glucose và fructose lại có vị ngọt khác nhau?
Câu 1 trang 40 Sinh học 10. Phân tử glucose có công thức cấu tạo là C6H12O6. Nếu 10 phân tử glucose liên kết với nhau tạo nên một phân tử đường đa thì phân tử này sẽ có công thức cấu tạo như thế nào? Giải thích?
Câu hỏi 2 trang 39 Sinh học 10. Trình bày sự khác biệt về mặt cấu trúc giữa DNA và RNA.
Câu hỏi 1 trang 39 Sinh học 10. Quan sát hình trong mục II.4b, phân biệt các loại RNA về cấu trúc và chức năng.
Câu hỏi 2 trang 37 Sinh học 10. Những thông số nào về DNA là đặc trưng cho mỗi loài?
Câu hỏi 1 trang 37 Sinh học 10. Quan sát hình 5.10, nêu và giải thích các đặc điểm cấu trúc khiến DNA đảm nhận được chức năng mang, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền.
Câu hỏi 3 trang 36 Sinh học 10. Tại sao chúng ta nên bổ sung protein cho cơ thể từ nhiều loại thức ăn khác nhau mà không nên chỉ ăn một vài loại thức ăn dù những loại đó rất bổ dưỡng?
Câu hỏi 2 trang 36 Sinh học 10. Bậc cấu trúc nào đảm bảo protein có được chức năng sinh học? Các liên kết yếu trong phân tử protein có liên quan gì đến chức năng sinh học của nó?
Câu hỏi 1 trang 36 Sinh học 10. Protein có những chức năng gì? Đặc điểm cấu trúc nào giúp protein có chức năng rất đa dạng?
Câu hỏi 3 trang 33 Sinh học 10. Các amino acid khác nhau ở những đặc điểm nào?
Câu hỏi 2 trang 33 Sinh học 10. Đặc điểm nào về mặt cấu trúc hóa học khiến phospholipid là một chất lưỡng cực?
Câu hỏi 1 trang 33 Sinh học 10. Chất béo là gì? Nêu một số chức năng của dầu, mỡ, phospholipid và steroid.
Câu hỏi 3 trang 31 Sinh học 10. Tại sao nên ăn nhiều loại rau xanh khác nhau trong khi thành phần chính của các loại rau là cellulose – chất mà con người không thể tiêu hóa được?
Câu hỏi 2 trang 31 Sinh học 10. Con người thường ăn những bộ phận nào của thực vật để lấy tinh bột?
Câu hỏi 1 trang 31 Sinh học 10. Nêu đặc điểm cấu trúc và chức năng chính của các loại carbohydrate.
Câu hỏi 2 trang 28 Sinh học 10. Nêu những đặc điểm chung của các phân tử sinh học.
Câu hỏi 1 trang 28 Sinh học 10. Phân tử sinh học là gì?
Mở đầu trang 28 Sinh học 10. Thừa cân, béo phì là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến bệnh tiểu đường, tim mạch cùng nhiều bệnh nguy hiểm khác cho con người. Vậy làm thế nào có thể giảm thiểu nguy cơ này để có được cuộc sống khỏe mạnh?
Câu 3 trang 27 Sinh học 10. Tại sao khi tìm kiếm sự sống trong vũ trụ, các nhà thiên văn học lại tìm kiếm ở những hành tinh có dấu vết của nước?
Câu 2 trang 27 Sinh học 10. Mọi sinh vật đều có thành phần các nguyên tố hóa học trong tế bào về cơ bản giống nhau. Điều này nói lên điều gì về mối quan hệ tiến hóa giữa các sinh vật trên Trái Đất?
Câu 1 trang 27 Sinh học 10. Nguồn carbon cung cấp cho các tế bào trong cơ thể chúng ta được lấy từ đâu? Giải thích?
Câu 3 trang 27 Sinh học 10. Tại sao hằng ngày chúng ta cần phải uống đủ nước?
Câu 2 trang 27 Sinh học 10. Nước có vai trò như thế nào trong tế bào?
Câu hỏi 1 trang 27 Sinh học 10. Cấu trúc hóa học của nước quy định các tính chất vật lí nào?
Câu hỏi 2 trang 25 Sinh học 10. Tại sao các phân tử có cùng số lượng nguyên tử carbon nhưng lại có đặc tính hóa học khác nhau?
Câu hỏi 1 trang 25 Sinh học 10. Hoàn thành bảng theo mẫu sau.
Câu hỏi 2 trang 24 Sinh học 10. Vì sao tế bào được xem là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống?
Câu hỏi 1 trang 24 Sinh học 10. Học thuyết tế bào hiện đại có những nội dung gì?
Mở đầu trang 23 Sinh học 10. Tìm hiểu sự tương tác giữa các thành phần hóa học của tế bào tạo nên sự sống không chỉ đáp ứng sự tò mò ham hiểu biết của con người mà còn đem lại nhiều ứng dụng thiết thực. Vậy các loại nguyên tố hóa học cấu tạo nên tế bào có gì đặc biệt?
Câu 3 trang 21 Sinh học 10. Tại sao nói “Nếu Mặt Trời không còn tồn tại thì Trái Đất sẽ bị hủy diệt”?
Câu 2 trang 21 Sinh học 10. Một con robot cũng có khả năng di chuyển, tương tác với môi trường xung quanh, thậm chí trả lời câu hỏi và đưa ra lời khuyên hữu ích cho các bác sĩ trong việc điều trị bệnh. Con robot đó có đặc điểm nào giống và khác với vật sống?
Câu 1 trang 21 Sinh học 10. Phân biệt các cấp độ tổ chức sống.
Câu hỏi 3 trang 21 Sinh học 10. Thế giới sống liên tục tiến hóa dựa trên cơ sở nào?
Câu hỏi 2 trang 21 Sinh học 10. Phân tích đặc điểm cho thấy cơ thể người là một hệ mở, tự điều chỉnh?
Câu hỏi 1 trang 21 Sinh học 10. Nêu đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống. Tại sao nói các cấp độ tổ chức sống là những hệ mở, tự điều chỉnh?
Câu hỏi 1 trang 19 Sinh học 10. Giải thích mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống.
Câu hỏi 2 trang 18 Sinh học 10. Quan sát hình 3.1, hãy cho biết những cấp độ tổ chức nào có đầy đủ các đặc điểm của sự sống.
Câu hỏi 1 trang 18 Sinh học 10. Nêu khái niệm cấp độ tổ chức sống.
Mở đầu trang 18 Sinh học 10. Vật sống hay không sống đều được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học, có thể được tổ chức theo các cấp độ khác nhau và có chung nhiều đặc điểm. Tuy vậy, thế giới sống được tổ chức một cách đặc biệt tạo nên các sinh vật có những đặc điểm mà vật không sống không có được. Vậy thế giới sống được tổ chức như thế nào và có các đặc điểm chung gì?
Câu 3 trang 17 Sinh học 10. Để kiểm chứng nhân tế bào có vai trò quyết định sự sống của tế bào, một nhà khoa học đã dùng móc nhỏ để loại bỏ nhân tế bào của trùng giày (một sinh vật nhân thực đơn bào). Kết quả tế bào mất nhân bị chết. Nhà khoa học này cũng làm một thí nghiệm đối chứng theo cách dùng móc nhỏ lấy nhân tế bào của trùng giày nhưng sau đó lại đặt vào vị trí cũ. Hãy cho biết. a) Nếu tron...
Câu 2 trang 17 Sinh học 10. Để quan sát được hình dạng kích thước của các tế bào thực vật, chúng ta cần dụng cụ gì? Cần phải dùng những kĩ thuật gì để có thể quan sát được nhiễm sắc thể (NST)?
Câu 1 trang 17 Sinh học 10. Tin sinh học là gì?
Câu hỏi 2 trang 17 Sinh học 10. Chúng ta có thể sử dụng các công cụ tin học trong học tập môn Sinh học như thế nào?
Câu hỏi 1 trang 17 Sinh học 10. Nêu một số vai trò và thành tựu của tin sinh học.
Câu hỏi 3 trang 16 Sinh học 10. Nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm trong một thí nghiệm có gì khác nhau? Cho ví dụ minh họa.
Câu hỏi 2 trang 16 Sinh học 10. Để hình thành nên một giả thuyết khoa học và kiểm chứng một giả thuyết, chúng ta cần sử dụng cách tư duy khoa học nào? Giải thích.
86.3k
53.5k
44.7k
41.6k
40.1k
37.4k
36.4k
35k
33.8k
32.4k