1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

150 câu hỏi

Trình bày nguyên nhân, hậu quả của một bệnh liên quan đến mất cân bằng nội môi

Bài 1.150 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Trình bày nguyên nhân, hậu quả của một bệnh liên quan đến mất cân bằng nội môi.

279 1 năm trước

Vẽ sơ đồ thể hiện cơ chế điều hoà huyết áp, thể tích máu

Bài 1.149 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Vẽ sơ đồ thể hiện cơ chế điều hoà huyết áp, thể tích máu.

403 1 năm trước

Trình bày quá trình hình thành nước tiểu ở thận

Bài 1.148 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Trình bày quá trình hình thành nước tiểu ở thận.

601 1 năm trước

Vì sao nói bài tiết có chức năng điều hoà cân bằng nội môi? Kể tên các cơ quan bài tiết và sản phẩm bài tiết ở động vật

Bài 1.147 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Vì sao nói bài tiết có chức năng điều hoà cân bằng nội môi? Kể tên các cơ quan bài tiết và sản phẩm bài tiết ở động vật.

453 1 năm trước

Tại sao khi nhiễm HIV thì cơ thể người dễ bị mắc các bệnh cơ hội

Bài 1.146 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Tại sao khi nhiễm HIV thì cơ thể người dễ bị mắc các bệnh cơ hội?

274 1 năm trước

Hãy phân tích vai trò của việc chủ động tiêm phòng vaccine

Bài 1.145 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Hãy phân tích vai trò của việc chủ động tiêm phòng vaccine.

370 1 năm trước

Phân biệt miễn dịch đặc hiệu và miễn dịch không đặc hiệu bằng cách điền “có” hoặc “không” vào bảng sau

Bài 1.144 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Phân biệt miễn dịch đặc hiệu và miễn dịch không đặc hiệu bằng cách điền “có” hoặc “không” vào bảng sau. Điểm phân biệt Miễn dịch không đặc hiệu Miễn dịch đặc hiệu Động vật không xương sống Ngay từ khi sinh ra Có sự tham gia của các tế bào lympho Nhận biết đặc hiệu kháng nguyên Hình thành kháng thể Hình thành trí nhớ miễn dịch

480 1 năm trước

Phân biệt bệnh truyền nhiễm và không truyền nhiễm theo bảng sau

Bài 1.143 trang 30 sách bài tập Sinh học 11. Phân biệt bệnh truyền nhiễm và không truyền nhiễm theo bảng sau. Điểm phân biệt Bệnh không truyền nhiễm Bệnh truyền nhiễm Định nghĩa Nguyên nhân Khả năng phát triển thành dịch Ví dụ

255 1 năm trước

Vẽ sơ đồ giải thích cơ chế điều hoà tim mạch khi hoạt động thể lực mạnh

Bài 1.142 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Vẽ sơ đồ giải thích cơ chế điều hoà tim mạch khi hoạt động thể lực mạnh.

403 1 năm trước

Trình bày hoạt động của hệ dẫn truyền tim và quá trình vận chuyển máu trong buồng tim ở một chu kì hoạt động của tim động vật có vú

Bài 1.141 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Trình bày hoạt động của hệ dẫn truyền tim và quá trình vận chuyển máu trong buồng tim ở một chu kì hoạt động của tim động vật có vú.

264 1 năm trước

Phân tích đặc điểm cấu tạo của tim phù hợp với chức năng mà nó đảm nhiệm

Bài 1.140 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Phân tích đặc điểm cấu tạo của tim phù hợp với chức năng mà nó đảm nhiệm.

187 1 năm trước

Mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn của thú (xuất phát từ tim) và giải thích vì sao hệ tuần hoàn của thú gọi là hệ tuần hoàn kép

Bài 1.139 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn của thú (xuất phát từ tim) và giải thích vì sao hệ tuần hoàn của thú gọi là hệ tuần hoàn kép.

191 1 năm trước

Mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn của cá (xuất phát từ tim) và giải thích vì sao hệ tuần hoàn của cá gọi là hệ tuần hoàn đơn

Bài 1.138 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn của cá (xuất phát từ tim) và giải thích vì sao hệ tuần hoàn của cá gọi là hệ tuần hoàn đơn.

196 1 năm trước

Vì sao từ hệ tuần hoàn hở đến hệ tuần hoàn kín là một xu hướng tiến hoá

Bài 1.137 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Vì sao từ hệ tuần hoàn hở đến hệ tuần hoàn kín là một xu hướng tiến hoá?

269 1 năm trước

Tại sao độ ẩm không khí cao có thể làm tăng nguy cơ mắc các bệnh hô hấp

Bài 1.136 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Tại sao độ ẩm không khí cao có thể làm tăng nguy cơ mắc các bệnh hô hấp?

162 1 năm trước

Ở người hút thuốc lá bị mắc bệnh khí phế thũng (những vách ngăn giữa các phế nang bị phá huỷ

Bài 1.135 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Ở người hút thuốc lá bị mắc bệnh khí phế thũng (những vách ngăn giữa các phế nang bị phá huỷ). Nồng độ O2 trong máu ở những người này thay đổi (tăng, giảm, không đổi) như thế nào? Giải thích.

194 1 năm trước

Ở người, nồng độ CO2 trong máu thay đổi như thế nào (tăng, giảm, không đổi) trong các trường hợp sau

Bài 1.134 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Ở người, nồng độ CO2 trong máu thay đổi như thế nào (tăng, giảm, không đổi) trong các trường hợp sau? Giải thích. (1) Khi tập thể dục mạnh. (2) Khi bị sốt cao. (3) Khi lặn (không sử dụng các thiết bị hỗ trợ hô hấp).

296 1 năm trước

Một nam học sinh 17 tuổi khoẻ mạnh, thời gian gần đây bạn ấy thực hiện chế độ ăn như sau

Bài 1.133 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Một nam học sinh 17 tuổi khoẻ mạnh, thời gian gần đây bạn ấy thực hiện chế độ ăn như sau. năng lượng khoảng 2 000 kcal, protein. 150 g, lipid. 50 g, carbohydrate. 200 g. Em có nhận xét gì về chế độ ăn của học sinh đó? Học sinh đó cần thay đổi chế độ ăn như thế nào? Giải thích.

421 1 năm trước

Vừa tiêu hoá nội bào, vừa tiêu hoá ngoại bào ở thuỷ tức có ý nghĩa gì

Bài 1.132 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Vừa tiêu hoá nội bào, vừa tiêu hoá ngoại bào ở thuỷ tức có ý nghĩa gì?

237 1 năm trước

Trình bày cơ sở khoa học của việc phơi khô và giữ trong túi hút chân không khi bảo quản nông sản

Bài 1.131 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Trình bày cơ sở khoa học của việc phơi khô và giữ trong túi hút chân không khi bảo quản nông sản.

953 1 năm trước

Giải thích tại sao phải ngâm hạt vào nước trước khi gieo nhưng khi ngâm quá lâu trong nước thì hạt lại bị thối

Bài 1.130 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Giải thích tại sao phải ngâm hạt vào nước trước khi gieo nhưng khi ngâm quá lâu trong nước thì hạt lại bị thối.

780 1 năm trước

Giải thích vì sao khi xây dựng các “ngân hàng hạt giống” người ta thường chọn xây dựng ở những nơi có khí hậu lạnh

Bài 1.129 trang 29 sách bài tập Sinh học 11. Giải thích vì sao khi xây dựng các “ngân hàng hạt giống” người ta thường chọn xây dựng ở những nơi có khí hậu lạnh.

452 1 năm trước

Nêu một số biện pháp kĩ thuật và công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình quang hợp

Bài 1.128 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Nêu một số biện pháp kĩ thuật và công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình quang hợp.

186 1 năm trước

Nêu các đặc điểm thích nghi của thực vật C4 và CAM với điều kiện môi trường bất lợi

Bài 1.127 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Nêu các đặc điểm thích nghi của thực vật C4 và CAM với điều kiện môi trường bất lợi.

3.7k 1 năm trước

Phân tích những điểm giống nhau (nguyên liệu, cơ chế) và khác nhau (nơi và thời điểm xảy ra, cơ chế

Bài 1.126 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Phân tích những điểm giống nhau (nguyên liệu, cơ chế) và khác nhau (nơi và thời điểm xảy ra, cơ chế) trong chu trình cố định CO2 và thực vật C3, C4 và CAM.

167 1 năm trước

Giải thích tại sao trong sản xuất thường bổ sung phân bón vi sinh hoặc các chế phẩm vi sinh cho cây trồng

Bài 1.125 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Giải thích tại sao trong sản xuất thường bổ sung phân bón vi sinh hoặc các chế phẩm vi sinh cho cây trồng.

236 1 năm trước

Khi quan sát trang trại cà chua, nhận thấy các cây cà chua có hiện tượng ngọn và lá cây bị héo

Bài 1.124 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Khi quan sát trang trại cà chua, nhận thấy các cây cà chua có hiện tượng ngọn và lá cây bị héo. Hiện tượng này có thể do nguyên nhân nào dưới đây? Giải thích. (1) Không tưới nước trong thời gian dài. (2) Tưới phân đậm đặc.

197 1 năm trước

Khả năng hấp thụ nước ở rễ cây thay đổi như thế nào (tăng, giảm, không đổi) trong các trường hợp sau

Bài 1.123 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Khả năng hấp thụ nước ở rễ cây thay đổi như thế nào (tăng, giảm, không đổi) trong các trường hợp sau? Giải thích. (1) Nhiệt độ không khí tăng trong thời gian từ buổi sáng đến giữa trưa. (2) Cường độ ánh sáng tăng trong thời gian từ buổi sáng đến giữa trưa. (3) Cây không được tưới nước nhiều ngày.

456 1 năm trước

Mô tả sự điều tiết tốc độ thoát hơi nước qua khí khổng. Cho biết cách thực vật sống ở sa mạc

Bài 1.122 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Mô tả sự điều tiết tốc độ thoát hơi nước qua khí khổng. Cho biết cách thực vật sống ở sa mạc ngăn chặn sự mất nước qua thoát hơi nước.

230 1 năm trước

Trong cơ thể thực vật có thể tìm thấy một số nguyên tố khoáng sau đây: Bo, Cu, K, Mg, Mo, N, P

Bài 1.121 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. Trong cơ thể thực vật có thể tìm thấy một số nguyên tố khoáng sau đây. Bo, Cu, K, Mg, Mo, N, P. Hãy tìm hiểu chức năng của chúng và lập bảng để xếp chúng vào nhóm nguyên tố có chức năng cấu trúc và chức năng điều tiết.

158 1 năm trước

So sánh con đường gian bào và tế bào chất trong di chuyển của nước và khoáng từ đất vào mạch gỗ của rễ

Bài 1.120 trang 28 sách bài tập Sinh học 11. So sánh con đường gian bào và tế bào chất trong di chuyển của nước và khoáng từ đất vào mạch gỗ của rễ. Giải thích tại sao cây có thể hấp thụ chọn lọc một số ion khoáng trong đất.

338 1 năm trước

Hoàn thành bảng phân biệt dấu hiệu đặc trưng của trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở thực vật và động vật theo gợi ý

Bài 1.119 trang 27 sách bài tập Sinh học 11. Hoàn thành bảng phân biệt dấu hiệu đặc trưng của trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở thực vật và động vật theo gợi ý. Các quá trình sinh lí Thực vật Động vật Thu nhận các chất từ môi trường - Nguyên liệu - Bộ phận thu nhận Vận chuyển các chất Biến đổi các chất Tổng hợp các chất và tích luỹ năng lượng Phân giải các chất và giải phóng năng lượng Đào...

233 1 năm trước

Khẳng định nào dưới đây về cơ chế điều hoà cân bằng nội môi là đúng

Bài 1.118 trang 27 sách bài tập Sinh học 11. Khẳng định nào dưới đây về cơ chế điều hoà cân bằng nội môi là đúng? A. Sự mất cân bằng một giá trị nội môi sẽ tác động lên não bộ, não bộ sẽ điều khiển hoạt động của cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể giúp đưa giá trị môi trường trong trở về bình thường. B. Sự mất cân bằng một giá trị nội môi sẽ tác động lên thụ thể tương ứng, từ đó tác động lên trung kh...

173 1 năm trước

Khẳng định nào dưới đây về vai trò của các cơ quan trong cơ thể đối với thành phần nội môi là không đúng

Bài 1.117 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Khẳng định nào dưới đây về vai trò của các cơ quan trong cơ thể đối với thành phần nội môi là không đúng? A. Cơ quan tiêu hoá. cung cấp các chất vào nội môi qua quá trình hấp thụ ở hệ tiêu hoá; gan giúp phân giải hồng cầu và thải sản phẩm phân giải ra ngoài qua dịch mật. B. Cơ quan hô hấp. cung cấp O2 vào máu và thải CO2 từ máu ra ngoài. C. Da. thải nướ...

250 1 năm trước

Khẳng định nào dưới đây về vai trò của thậntrong điều hoà cân bằng nội môilà không đúng

Bài 1.116 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Khẳng định nào dưới đây về vai trò của thậntrong điều hoà cân bằng nội môilà không đúng? A. Thận điều hoà thể tích máu và huyết áp thông qua việc tiết renin và thay đổi lượng nước tiểu tạo thành. B. Thận điều hoà áp suất thẩm thấu máu thông qua quá trình thải nước ra nước tiểu. C. Thận điều hoà pH máu thông qua quá trình thải H+ ra nước tiểu. D. Thận đi...

246 1 năm trước

Khi ăn mặn thường xuyên, hàm lượng hormone nào dưới đây tăng lên trong máu

Bài 1.115 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Khi ăn mặn thường xuyên, hàm lượng hormone nào dưới đây tăng lên trong máu? A. Renin. B. Aldosterone. C. ADH. D. Angiotensin II.

179 1 năm trước

Ở người khoẻ mạnh bình thường, thành phần nào dưới đây không có trong nước tiểu đầu

Bài 1.114 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Ở người khoẻ mạnh bình thường, thành phần nào dưới đây không có trong nước tiểu đầu? A. Hồng cầu. B. Glucose. C. NaCl. D. Amino acid.

328 1 năm trước

Khẳng định nào dưới đây về bài tiết ở động vật là đúng? Bài tiết là quá trình thải chất dư thừa, chất độc qua nước tiểu và qua phân

Bài 1.113 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Khẳng định nào dưới đây về bài tiết ở động vật là đúng? A. Bài tiết là quá trình thải chất dư thừa, chất độc qua nước tiểu và qua phân. B. Bài tiết là quá trình thải chất dư thừa, chất độc do cơ thể tạo ra trong quá trình sinh trưởng và phát triển. C. Bài tiết là quá trình thải chất dư thừa, chất độc sinh ra do quá trình trao đổichất của các tế bào, mô,...

378 1 năm trước

Hệ miễn dịch có thể bị suy giảm khi A. tập thể dục thường xuyên

Bài 1.112 trang 26 sách bài tập Sinh học 11. Hệ miễn dịch có thể bị suy giảm khi A. tập thể dục thường xuyên. B. uống nhiều nước. C. uống nhiều rượu bia. D. ăn nhiều rau xanh.

165 1 năm trước

Các nguyên nhân gây bệnh tự miễn là (1) di truyền

Bài 1.111 trang 25 sách bài tập Sinh học 11. Các nguyên nhân gây bệnh tự miễn là (1) di truyền. (2) chất độc hại. (3) căng thẳng. (4) tập thể dục. (5) chế độ dinh dưỡng không phù hợp. A. (1), (2), (3) và (4). B. (1), (2), (3) và (5). C. (1), (3), (4) và (5). D. (1), (2),(3), (4) và (5).

157 1 năm trước

Khi bị ung thư, khối u và tế bào ung thư có thể làm suy giảm hệ miễn dịch theo các phương thức

Bài 1.110 trang 25 sách bài tập Sinh học 11. Khi bị ung thư, khối u và tế bào ung thư có thể làm suy giảm hệ miễn dịch theo các phương thức (1) kích hoạt tế bào giết tự nhiên. (2) giảm sự lưu thông của máu. (3) suy giảm các tế bào tuỷ xương. (4) gây tổn thương da và niêm mạc. A. (1), (2) và (3). B. (1), (2) và (4). C. (1), (3) và (4). D. (2), (3) và (4).

183 1 năm trước

Khi cơ thể bị nhiễm HIV, virus không tấn công vào tế bào nào sau đây

Bài 1.109 trang 25 sách bài tập Sinh học 11. Khi cơ thể bị nhiễm HIV, virus không tấn công vào tế bào nào sau đây? A. Tế bào thực bào. B. Tế bào lympho. C. Tế bào T hỗ trợ. D. Tế bào mast.

187 1 năm trước

Các dấu hiệu đặc trưng của dị ứng là dấu vết (1) mẩn ngứa

Bài 1.108 trang 25 sách bài tập Sinh học 11. Các dấu hiệu đặc trưng của dị ứng là dấu vết (1) mẩn ngứa. (2) sốc phản vệ. (3) suy hô hấp. (4) hạ huyết áp. (5) nôn mửa. A. (1), (2), (3) và (4). B. (1), (2), (4) và (5). C. (1), (3), (4) và (5). D. (1), (2), (3) và (5).

308 1 năm trước

Dị ứng là do cơ thể phản ứng với A. kháng nguyên

Bài 1.107 trang 25 sách bài tập Sinh học 11. Dị ứng là do cơ thể phản ứng với A. kháng nguyên. B. dị nguyên. C. sự xâm nhiễm của virus. D. các chất lạ.

217 1 năm trước

Tiêm hoặc uống vaccine là A. đưa kháng nguyên vào cơ thể

Bài 1.106 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Tiêm hoặc uống vaccine là A. đưa kháng nguyên vào cơ thể. B. đưa chất tạo kháng nguyên vào cơ thể. C. đưa kháng nguyên hoặc chất tạo kháng nguyên vào cơ thể. D. đưa kháng nguyên và kháng thể vào cơ thể.

206 1 năm trước

Tế bào sản sinh kháng thể là A. đại thực bào

Bài 1.105 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Tế bào sản sinh kháng thể là A. đại thực bào. B. tế bào T độc. C. tế bào plasma. D. tế bào T hỗ trợ.

159 1 năm trước

Tế bào có chức năng tiết các chất phân huỷ các tế bào nhiễm bệnh là

Bài 1.104 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Tế bào có chức năng tiết các chất phân huỷ các tế bào nhiễm bệnh là A. đại thực bào. B. tế bào T độc. C. tế bào giết tự nhiên. D. tế bào T độc và tế bào giết tự nhiên.

207 1 năm trước

Các tế bào chủ yếu tham gia miễn dịch đặc hiệu là A. tế bào T hỗ trợ, tế bào T độc

Bài 1.103 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Các tế bào chủ yếu tham gia miễn dịch đặc hiệu là A. tế bào T hỗ trợ, tế bào T độc, tế bào B nhớ, tế bào plasma, bạch cầu. B. tế bào T hỗ trợ, tế bào T độc, tế bào B nhớ, tế bào plasma, tế bào mast. C. tế bào T hỗ trợ, tế bào T độc, tế bào B nhớ, tế bào plasma, tế bào giết tự nhiên. D. tế bào T hỗ trợ, tế bào T độc, tế bào B nhớ, tế bào plasma, tế bào T...

194 1 năm trước

Các chức năng của miễn dịch không đặc hiệu là (1) ngăn chặn sự xâm nhiễm của tác nhân gây bệnh

Bài 1.102 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Các chức năng của miễn dịch không đặc hiệu là (1) ngăn chặn sự xâm nhiễm của tác nhân gây bệnh. (2) nhận diện, tiết protein làm chết các tế bào bệnh. (3) nhận biết đặc hiệu, loại bỏ và ghi nhớ tác nhân gây bệnh. (4) thực bào và phân huỷ các tác nhân gây bệnh. A. (1), (2) và (3). B. (1), (2) và (4). C. (1), (3) và (4). D. (1), (2), (3) và (4).

179 1 năm trước

Các thành phần chính của miễn dịch không đặc hiệu là

Bài 1.101 trang 24 sách bài tập Sinh học 11. Các thành phần chính của miễn dịch không đặc hiệu là A. da, niêm mạc, dịch nhày, chất tiết, các tế bào thực bào, tế bào giết tự nhiên, kháng thể. B. da, niêm mạc, dịch nhày, chất tiết, các tế bào thực bào, tế bào T độc. C. da, niêm mạc, dịch nhày, chất tiết, các tế bào thực bào, tế bào giết tự nhiên. D. da, niêm mạc, dịch nhày, chất tiết, các tế bào thự...

200 1 năm trước

Câu hỏi nổi bật