Tính: a) (– 5,24): 1,31; b) (– 4,625): (

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.11. Năm 2018, ngành giấy Việt Nam sản xuất được 3,674 triệu tấn. Biết rằng để sản xuất ra 1 tấn giấy phải dùng hết 4,4 tấn gỗ. Em hãy tính xem năm 2018 Việt Nam đã phải dùng bao nhiêu tấn gỗ cho sản xuất giấy. (Theo vppa.vn)

Tính toán với số thập phân

136 3 tháng trước

Một khối nước đá có nhiệt độ –4,5°C. Nhiệt độ của khối nước đá đó phải tăng thêm bao nhiêu độ

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.10. Một khối nước đá có nhiệt độ –4,5°C. Nhiệt độ của khối nước đá đó phải tăng thêm bao nhiêu độ để chuyển thành thể lỏng? (Biết điểm nóng chảy của nước đá là 0 oC)

Tính toán với số thập phân

161 3 tháng trước

Điểm đông đặc và điểm sôi của thuỷ ngân lần lượt là – 38,83°C và 356,73°C. Một lượng thuỷ ngân

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.9. Điểm đông đặc và điểm sôi của thuỷ ngân lần lượt là – 38,83°C và 356,73°C. Một lượng thuỷ ngân đang để trong tủ bảo quản ở nhiệt độ – 51,2°C. a) Ở nhiệt độ đó, thuỷ ngân ở thể rắn, thể lỏng hay thể khí? b) Nhiệt độ của tủ phải tăng thêm bao nhiêu độ để lượng thuỷ ngân đó bắt đầu bay hơi?

Tính toán với số thập phân

190 3 tháng trước

Tính giá trị của các biểu thức sau: a) 2,5. (4,1 – 3 – 2,5 + 2. 7,2) + 4,2: 2; b) 2,86. 4 + 3,14. 4 – 6,01. 5 + 3^2

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.8. Tính giá trị của các biểu thức sau. a) 2,5. (4,1 – 3 – 2,5 + 2. 7,2) + 4,2. 2; b) 2,86. 4 + 3,14. 4 – 6,01. 5 + 32.

Tính toán với số thập phân

328 3 tháng trước

Để nhân (chia) một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;... ta chỉ cần dịch dấu phẩy của số thập phân đó sang trái

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.7. Để nhân (chia) một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;. ta chỉ cần dịch dấu phẩy của số thập phân đó sang trái (phải) 1, 2, 3. hàng, chẳng hạn. 2,057. 0,1 = 0,2057 –31,025. 0,01 = –3 102,5. Tính nhẩm. a) (– 4,125). 0,01; b) (– 28,45). (– 0,01).

Tính toán với số thập phân

571 3 tháng trước

Tính: a) 8,625. (– 9); b) (– 0,325). (– 2,35); c) (– 9,5875): 2,95

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.6. Tính. a) 8,625. (– 9); b) (– 0,325). (– 2,35); c) (– 9,5875). 2,95.

Tính toán với số thập phân

164 3 tháng trước

Tính: a) (–12, 245) + (–8, 235); b) (– 8, 451) + 9, 79; c) (–11, 254) – (–7, 35)

Toán lớp 6 trang 34 Bài 7.5. Tính. a) (–12, 245) + (–8, 235); b) (– 8, 451) + 9, 79 c) (–11, 254) – (–7, 35).

Tính toán với số thập phân

169 3 tháng trước

Thầy giáo viết lên bảng bốn số –3,2; – 0,75, 120; – 0,1 và yêu cầu mỗi học sinh chọn hai số

Toán lớp 6 trang 34 Thử thách nhỏ. Thầy giáo viết lên bảng bốn số –3,2; – 0,75, 120; – 0,1 và yêu cầu mỗi học sinh chọn hai số rồi làm một phép tính với hai số đã chọn. a) Mai làm phép trừ và nhận được kết quả là 120,75. Theo em, Mai đã chọn hai số nào? b) Hà thực hiện phép chia và nhận được kết quả là 32. Em có biết Hà đã chọn hai số nào không?

Tính toán với số thập phân

132 3 tháng trước

Từ độ cao – 0,21 km (so với mực nước biển), tàu thăm dò đáy biển bắt đầu lặn xuống

Toán lớp 6 trang 34 Vận dụng 4. Từ độ cao – 0,21 km (so với mực nước biển), tàu thăm dò đáy biển bắt đầu lặn xuống. Biết rằng cứ sau mỗi phút, tàu lặn xuống sâu thêm được 0,021 km. Tính độ cao xác định vị trí tàu (so với mực nước biển) sau 10 phút kể từ khi tàu bắt đầu lặn.

Tính toán với số thập phân

128 3 tháng trước

Tính giá trị của biểu thức sau: 21. 0,1 – [4 – (– 3,2 – 4,8)]: 0,1

Toán lớp 6 trang 34 Luyện tập 4. Tính giá trị của biểu thức sau. 21. 0,1 – [4 – (– 3,2 – 4,8)]. 0,1.

Tính toán với số thập phân

176 3 tháng trước

Xem tất cả

Tính: a) (– 5,24): 1,31; b) (– 4,625): ( –1,25)

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Năm 2018, ngành giấy Việt Nam sản xuất được 3,674 triệu tấn. Biết rằng để sản xuất ra 1 tấn giấy phải dùng hết 4,4 tấn gỗ

Một khối nước đá có nhiệt độ –4,5°C. Nhiệt độ của khối nước đá đó phải tăng thêm bao nhiêu độ

Điểm đông đặc và điểm sôi của thuỷ ngân lần lượt là – 38,83°C và 356,73°C. Một lượng thuỷ ngân

Tính giá trị của các biểu thức sau: a) 2,5. (4,1 – 3 – 2,5 + 2. 7,2) + 4,2: 2; b) 2,86. 4 + 3,14. 4 – 6,01. 5 + 3^2

Để nhân (chia) một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;... ta chỉ cần dịch dấu phẩy của số thập phân đó sang trái

Tính: a) 8,625. (– 9); b) (– 0,325). (– 2,35); c) (– 9,5875): 2,95

Tính: a) (–12, 245) + (–8, 235); b) (– 8, 451) + 9, 79; c) (–11, 254) – (–7, 35)

Thầy giáo viết lên bảng bốn số –3,2; – 0,75, 120; – 0,1 và yêu cầu mỗi học sinh chọn hai số

Từ độ cao – 0,21 km (so với mực nước biển), tàu thăm dò đáy biển bắt đầu lặn xuống

Tính giá trị của biểu thức sau: 21. 0,1 – [4 – (– 3,2 – 4,8)]: 0,1

Danh mục