Hoặc
336,199 câu hỏi
Câu hỏi trang 97 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. 3. Vì sao trong khi làm sữa chua, không dùng nước sôi để pha hộp sữa chua dùng làm giống? Sau thời gian ủ ấm hỗn hợp làm sữa chua, nếu để sản phẩm ở ngoài (không cho vào tủ lạnh) thì điều gì sẽ xảy ra?
Câu hỏi trang 91 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Cho các loài sinh vật như hình dưới đây. Hãy tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại chúng.
Câu hỏi trang 90 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Khi đi vào một khu vườn rộng, em bắt gặp rất nhiều loài sinh vật khác nhau bao gồm thực vật, động vật, nấm,… Em có thể phân biệt được các loài không? Làm thế nào để em có thể thực hiện được việc đó?
Câu hỏi trang 88 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật. Em hãy sắp xếp các loài trong hình vào các giới cho phù hợp. Nêu lí do vì sao sắp xếp như vậy.
Câu hỏi trang 88 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào?
Câu hỏi trang 86 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. 1. Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng. 2. Việc phân loại đó giúp gì cho em?
Câu hỏi trang 86 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Khi vào một cửa hàng sách, em sẽ dễ dàng tìm được cuốn sách mình cần tìm vì sách trong cửa hàng đã được sắp xếp thành từng nhóm khác nhau. Vậy để có thể dễ dàng tìm ra một loài sinh vật trong vô số các loài sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống như thế nào?
Câu hỏi trang 17 Công nghệ 10. Để cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt, cần áp dụng những biện pháp kĩ thuật canh tác nào? Vì sao?
Luyện tập trang 17 Công nghệ 10. Quan sát Hình 3.9 và chỉ ra sự khác biệt về hình thái quả của các giống dưa thơm.
Vận dụng trang 16 Công nghệ 10. Em hãy tìm hiểu yêu cầu về nhiệt độ, ánh sáng, nước (độ ẩm), đất và dinh dưỡng của một số loại cây trồng phổ biến ở địa phương.
Luyện tập trang 16 Công nghệ 10. Em hãy mô tả triệu chứng thiết dinh dưỡng trên lá ngô trong Hình 3.8
Câu hỏi trang 16 Công nghệ 10. Trong 14 nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho cây trồng, nguyên tố nào là đa lượng, trung lượng và vi lượng?
Luyện tập trang 15 Công nghệ 10. Dựa vào Hình 3.7, em hãy chỉ rõ mối quan hệ giữa đất với cây trồng.
Câu hỏi trang 15 Công nghệ 10. Em hãy cho biết việc thiếu hoặc thừa nước ảnh hưởng đến cây trồng như thế nào?
Vận dụng trang 14 Công nghệ 10. Trong trồng trọt, người ta thường thắp đèn cho cây thanh long, cây hoa cúc nhằm mục đích gì? Vì sao?
Luyện tập trang 14 Công nghệ 10. Dựa vào các Hình 3.4 đến 3.6, em hãy phân tích mối quan hệ giữa ánh sáng với cây trồng.
Câu hỏi trang 13 Công nghệ 10. Ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đến cây trồng?
Luyện tập 2 trang 13 Công nghệ 10. Quan sát Hình 3.3 và cho biết nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến sự ra hoa của cây phong lữ thảo.
Luyện tập 1 trang 13 Công nghệ 10. Em hãy phân tích tác động của nhiệt độ đối với cây trồng.
Câu hỏi 2 trang 12 Công nghệ 10. Em hãy quan sát Hình 3.2 và cho biết phạm vi nhiệt độ thích hợp cho sinh trưởng của cây khoai tây.
Câu hỏi 1 trang 12 Công nghệ 10. Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến quang hợp và hô hấp của cây trồng?
Mở đầu trang 12 Công nghệ 10.Em hãy chỉ ra những yếu tố chính trong trồng trọt có ảnh hưởng đến cây trồng được minh hoạ trong Hình 3.1
Vận dụng trang Công nghệ 10. Hãy sắp xếp các loại cây trồng ở địa phương em vào các nhóm phân loại theo mục đích sử dụng.
Luyện tập trang 11 Công nghệ 10. Em hãy kể thêm các loại cây trồng thuộc 10 nhóm phân loại theo mục đích sử dụng.
Câu hỏi trang 11 Công nghệ 10. Phân loại cây trồng theo mục đích sử dụng có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?
Luyện tập trang 10 Công nghệ 10. Em hãy kể thêm tên một số loại cây trồng cho từng nhóm phân loại theo đặc điểm sinh vật học.
Câu hỏi trang 10 Công nghệ 10. Phân loại cây trồng theo đặc tính sinh vật học có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?
Vận dụng trang 10 Công nghệ 10. Theo phân loại dựa vào nguồn gốc, các loại cây trồng ở địa phương em thuộc nhóm nào?
Luyện tập trang 10 Công nghệ 10. Cây trồng thuộc nhóm nguồn gốc nào thích hợp trồng trong vụ đông ở miền Bắc Việt Nam? Vì sao?
Câu hỏi trang 9 Công nghệ 10. Phân loại cây trồng theo nguồn gốc có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?
Mở đầu trang 9 Công nghệ 10.Quan sát Hình 2.1 và cho biết cây nào thuộc nhóm cây hàng năm, cây lâu năm, cây thân gỗ, cây thân thảo?
Vận dụng trang 8 Công nghệ 10. Bản thân em có khả năng đáp ứng được yêu cầu cơ bản nào về nhân lực trồng trọt?
Vận dụng trang 8 Công nghệ 10. Trồng trọt ở địa phương em thường gặp khó khăn gì? Những khó khăn đó sẽ được khắc phục như thế nào nhờ thành tựu của công nghệ cao?
Câu hỏi trang 8 Công nghệ 10. Người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trồng trọt cần có các yêu cầu cơ bản gì? Vì sao?
Luyện tập trang 8 Công nghệ 10. Theo em, ngành trồng trọt ở nước ta sẽ phát triển như thế nào?
Câu hỏi trang 8 Công nghệ 10. Em mong muốn sản phẩm trồng trọt sẽ như thế nào? Nêu ví dụ.
Luyện tập trang 7 Công nghệ 10. Em hãy phân tích tác dụng của các thành tựu nổi bật trong trồng trọt ứng dụng công nghệ cao.
Câu hỏi 2 trang 7 Công nghệ 10. Các giống cây trồng chất lượng cao trong Hình 1.3 có những ưu điểm nổi bật gì?
Câu hỏi 1 trang 7 Công nghệ 10. Hãy nêu một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trồng trọt. Thành tựu nào là kết quả của ứng dụng công nghệ sinh học, công nghệ tự động hoá?
Luyện tập trang 6 Công nghệ 10. Vai trò của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 có gì khác biệt so với trồng trọt truyền thống?
Câu hỏi trang 6 Công nghệ 10. Quan sát Hình 1.2 và cho biết trồng trọt có những vai trò gì đối với đời sống, kinh tế - xã hội? Hãy phân tích các vai trò đó.
Mở đầu trang 6 Công nghệ 10. Em hãy mô tả các công nghệ cao được ứng dụng trong trồng trọt ở Hình 1.1.
Câu hỏi trang 85 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Từ kết quả quan sát của một số cây, hoàn thành bảng theo mẫu sau.
Câu hỏi trang 85 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. 2. Dựa vào kết quả quan sát mô hình hoặc tranh, ảnh một số hệ cơ quan trong cơ thể người, hoàn thành bảng theo mẫu sau.
Câu hỏi trang 85 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. 1. Kết quả quan sát cơ thể đơn bào a) Dựa vào kết quả quan sát tiêu bản sinh vật trong nước ao (hồ), em hãy hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu. b) Kể tên các cơ thể đơn bào có khả năng quang hợp mà em quan sát thấy. Dấu hiệu nhận biết chúng là gì?
Câu hỏi trang 81 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Tìm hiểu một hệ cơ quan ở người và thực hiện các yêu cầu sau. 1. Hệ cơ quan đó có những cơ quan nào? 2. Nêu chức năng của hệ cơ quan đó đối với cơ thể.
Câu hỏi trang 81 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Quan sát hình 23.6, hãy xác định vị trí và tên gọi các cơ quan tương ứng với các chữ cái từ A đến D. Ghép tên mỗi cơ quan đó với chức năng phù hợp được mô tả dưới đây. 1. Nâng đỡ cơ thể và vận chuyển các chất dinh dưỡng 2. Tổng hợp chất dinh dưỡng cho cơ thể 3. Hút nước và chất khoáng cho cơ thể 4. Tạo ra quả và hạt
Câu hỏi trang 81 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Quan sát hình 23.5 và xác định vị trí một số cơ quan trong cơ thể người.
Câu hỏi trang 80 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Quan sát hình 23.3 và 23.4, nêu một số mô ở người và ở thực vật.
Câu hỏi trang 80 Khoa học tự nhiên 6 – KNTT. Quan sát hình 23.2 rồi thực hiện các yêu cầu dưới đây. 1. Gọi tên các cấp tổ chức cơ thể tương ứng với các hình từ A đến E cho phù hợp. 2. Nêu tên cơ quan của động vật và thực vật được minh họa ở hình.
86.5k
53.6k
44.7k
41.7k
40.2k
37.4k
36.5k
35.1k
33.9k
32.4k