Hoặc
262,199 câu hỏi
Câu 5.5 (H) trang 21 Sách bài tập Vật Lí 11. Hai xung truyền trên dây theo hai chiều ngược nhau như Hình 5.4 khi gặp nhau sẽ A. tạo nên một xung có li độ cực đại. B. tạo nên một xung có li độ cực tiểu. C. không ảnh hưởng lẫn nhau. D. dừng lại và không tiếp tục truyền đi.
Câu 5.4 (H) trang 21 Sách bài tập Vật Lí 11. Khi sóng hình thành trên lò xo như Hình 5.3, mỗi vòng trên lò xo sẽ A. chuyển động dọc theo trục lò xo từ B đến A. B. chuyển động dọc theo trục lò xo từ A đến B. C. dao động theo phương dọc theo trục lò xo, qua lại quanh một vị trí cố định. D. dao động theo phương vuông góc với trục lò xo, qua lại quanh một vị trí cố định.
Câu 5.3 (H) trang 21 Sách bài tập Vật Lí 11. Trên Hình 5.3, đầu A của lò xo được giữ cố định, đầu B dao động tuần hoàn theo phương ngang. Sóng trên lò xo là sóng (1). vì (2). Chọn từ/cụm từ thích hợp trong các đáp án dưới đây để điền vào các chỗ trống. A. (1) ngang, (2) mỗi điểm trên lò xo dao động theo phương ngang. B. (1) dọc, (2) mỗi điểm trên lò xo dao động theo phương ngang. C. (1) ngang, (2)...
Câu 5.2 (B) trang 20 Sách bài tập Vật Lí 11. Một sóng truyền trên dây đàn hồi theo chiều từ trái sang phải như Hình 5.2. Chọn nhận xét đúng về chuyển động của điểm M trên dây. A. M đang chuyển động xuống và có tốc độ lớn nhất. B. M đang chuyển động lên và có tốc độ lớn nhất. C. M đang đứng yên và sắp chuyển động lên. D. M đang đứng yên và sắp chuyển động xuống.
Câu 5.1 (B) trang 20 Sách bài tập Vật Lí 11. Một sóng đang truyền từ trái sang phải trên một dây đàn hồi như Hình 5.1. Xét hai phần tử M và N trên dây. Tại thời điểm xét A. M và N đều chuyển động hướng lên. B. M và N đều chuyển động hướng xuống. C. M chuyển động hướng lên và N chuyển động hướng xuống. D. M chuyển động hướng xuống và N chuyển động hướng lên.
Bài 17.17 trang 86 Sách bài tập Hóa học 11. Thị trường tiêu thụ phenol trên toàn thế giới khoảng 11,37 triệu tấn trong năm 2021, dự kiến sẽ tăng lên 14,07 triệu tấn vào năm 2029. Phenol được sử dụng để sản xuất nhiều loại hoá chất như bisphenol A, nhựa phenolformaldehyde, picric acid và các chất khác. Khoảng 90% lượng phenol được sản xuất từ cumene (bằng phương pháp cumene, chu trình cumene, .). Đ...
Bài 17.16 trang 86 Sách bài tập Hóa học 11. Nhựa than đá hay hắc ín, là chất lỏng, sánh, sẫm màu; là sản phẩm phụ được tách ra trong quá trình luyện than cốc và khí than từ than đá. Hiện nay, có nhiều phương pháp để tách phenol ra khỏi nhựa than đá, dựa vào tính acid hoặc tính phân cực của phenol hoặc dựa vào nhiệt độ nóng chảy khác nhau giữa các hợp chất,. Trong thành phần nhựa than đá có khoảng...
Bài 17.15 trang 85 Sách bài tập Hóa học 11. Hằng số phân li acid Ka của một số hợp chất được thể hiện trong bảng dưới đây. Hợp chất Ka (phân li trong H2O, 25oC) Phenol 1,0 × 10-10 2-methylphenol 6,3 × 10-11 2-chlorophenol 7,8 × 10-9 2-nitrophenol 6,8 × 10-8 2,4-dinitrophenol 1,1 × 10-4 2,4,6- trinitrophenol (piric acid) 0,4 Carbonic acid H2CO3⇌HCO3−+H+HCO3−⇌CO32−+H+ 5,0 × 10-7 5,0 × 10-11 a) Sắp x...
Bài 17.14 trang 85 Sách bài tập Hóa học 11. Trong công nghiệp, ngoài phương pháp điều chế phenol từ cumene hoặc từ nhựa than đá, người ta còn thực hiện điều chế bằng phản ứng, thuỷ phân dẫn xuất chlorobenzene với dung dịch NaOH đặc, ở nhiệt độ 350 °C, áp suất cao (quy trình Dow), sản phẩm hữu cơ là muối sodium phenolate, acid hoá bằng dung dịch HCl, thu được phenol. a) Viết phương trình hoá học củ...
Bài 17.13 trang 84 Sách bài tập Hóa học 11. Trong thí nghiệm của phenol với nước Br2, thu được sản phẩm hữu cơ 2,4,6-tribromophenol (kết tủa màu trắng) đạt gần 100% và không thu được các sản phẩm thế bromo khác ở các vị trí còn lại của phenol. Giải thích. Cho sơ đồ minh hoạ như sau.
Bài 17.12 trang 84 Sách bài tập Hóa học 11. So sánh nhiệt độ nóng chảy của 3 chất phenol, hydroquinone (4-hydroxyphenol) và resorcinol ^3-hydroxyphenol). Giải thích.
Bài 17.11 trang 84 Sách bài tập Hóa học 11. Xác nhận đúng hoặc sai cho các phát biểu về đặc điểm và tính chất của phenol. STT Phát biểu Đúng/sai 1 Phenol có nhóm chức -OH liên kết trực tiếp với nguyên tử carbon no. ? 2 Phenol đơn giản nhất có chứa một nguyên tử oxygen. ? 3 không phải là alcohol. ? 4 Phenol (M = 94) và toluene (M = 92) có nhiệt độ nóng chảy tương đương nhau do khối lượng phân tử gầ...
Bài 17.10 trang 83 Sách bài tập Hóa học 11. Liều lượng được tính toán phù hợp của một số hợp chất phenol như. 4-hexylresorcinol được dùng trong thuốc giảm ho, chất trị nám; butyl paraben (HO-C6H4-COO[CH2]3CH3), BHA, BHT, . được ứng dụng làm chất bảo quản trong chế biến thực phẩm, mĩ phẩm, dược phẩm. Vì đặc điểm của các hợp chất này là A. có hoạt tính sinh học. B. chi phí thấp. C. dễ bảo quản. D. k...
Bài 17.9 trang 83 Sách bài tập Hóa học 11. Keo dán phenol formaldehyde (PF) có độ kết dính cao, chịu nhiệt và nước, thường được dùng để ép gỗ, dán gỗ trong xây dựng (gỗ coppha). PF là sản phẩm của phản ứng trùng ngưng giữa formaldehyde (H-CHO) với A. ethanol (C2H5OH). B. phenol (C6H5OH). C. benzene (C6H6). D. toluene (C6H5CH3)
Bài 17.8 trang 83 Sách bài tập Hóa học 11. Để nhận biết 2 chất lỏng phenol và ethanol, có thể dùng A. dung dịch Br2. B. quỳ tím. C. kim loại Na. D. dung dịch NaOH.
Bài 17.7 trang 83 Sách bài tập Hóa học 11. Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học?
Bài 17.6 trang 83 Sách bài tập Hóa học 11. Sản phẩm tạo thành chất kết tủa khi cho phenol tác dụng với chất nào sau đây? A. Dung dịch NaOH. B. Nước bromine. C. Quỳ tím. D. Phenolphthalein
Câu 4 trang 55 sách bài tập GDCD 8. Theo em, nội dung nào dưới đây không nói về hậu quả của tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại? A. Gây thiệt hại về tài sản. B. Làm suy thoái tài nguyên thiên nhiên. C. Tổn hại đến sức khoẻ. D. Không ảnh hưởng đến môi trường.
Câu 3 trang 54 sách bài tập GDCD 8. Theo em, hành vi nào dưới đây không phải là nguy cơ dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại? A. Vứt tàn thuốc lá không đúng nơi quy định. B. Giao nộp bom, mìn cho cơ quan nhà nước. C. Quên tắt bếp ga sau khi nấu ăn. D. Tự chế pháo hoa để bán.
Câu 2 trang 54 sách bài tập GDCD 8. Theo em, hiện tượng nào dưới đây không phải là tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại? A. Ngộ độc thực phẩm. B. Nổ bình ga. C. Sử dụng hoá chất để nghiên cứu. D. Cháy rừng.
Câu 1 trang 54 sách bài tập GDCD 8. Em hãy quan sát và cho biết mỗi hình ảnh dưới đây nói về tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại nào.
Câu 13 trang 53 sách bài tập GDCD 8. Em hãy viết một bài ngắn để hướng dẫn cách lập kế hoạch chi tiêu và tạo thói quen chi tiêu hợp lí.
Câu 12 trang 53 sách bài tập GDCD 8. Em hãy sử dụng Excel để lập bảng ghi chép nhật kí chi tiêu hằng ngày và giới thiệu với các bạn trong lớp cách sử dụng.
Câu 11 trang 53 sách bài tập GDCD 8. Em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ dưới đây gắn với sự cần thiết của việc lập kế hoạch chi tiêu và tạo thói quen chi tiêu hợp lí. A. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm. B. Ăn phải dành, có phải kiệm. C. Làm khi lành, để dành khi đau.
Câu 10 trang 53 sách bài tập GDCD 8. Có quan điểm cho rằng, không quan trọng thu nhập bao nhiêu, số tiền bạn có thể “giữ lại” mới quyết định khả năng giàu có và thành công của bạn. Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm trên? Vì sao?
Câu 9 trang 53 sách bài tập GDCD 8. Em hãy trả lời các câu hỏi liên quan đến kế hoạch chi tiêu của bản thân. Câu hỏi Trả lời 1. Mục tiêu của việc lập kế hoạch chi tiêu của em trong năm tới là gì? 2. Số tiền dự định để thực hiện mục tiêu đó là bao nhiêu? 3. Các khoản chi tiêu hằng tháng của em là gì? Em phân chia bao nhiêu phần trăm cho mỗi khoản chi tiêu đó? 4. Hãy liệt kê các cách để em có thể th...
Câu 8 trang 53 sách bài tập GDCD 8. X có thói quen mua hàng chỉ với mục đích được bạn bè để ý hoặc để thể hiện bản thân là người biết cách tiêu tiền. Bạn thân khuyên X không nên chỉ tiêu như vậy, nhưng X gạt đi và cho rằng chi tiêu là phải theo cảm xúc, chỉ cần mình thích và vui là được. b) trang 53 sách bài tập GDCD 8. Nếu là bạn của X, em sẽ khuyên X như thế nào?
Câu 8 trang 53 sách bài tập GDCD 8. X có thói quen mua hàng chỉ với mục đích được bạn bè để ý hoặc để thể hiện bản thân là người biết cách tiêu tiền. Bạn thân khuyên X không nên chỉ tiêu như vậy, nhưng X gạt đi và cho rằng chi tiêu là phải theo cảm xúc, chỉ cần mình thích và vui là được. a) trang 53 sách bài tập GDCD 8. Em hãy nhận xét cách sử dụng tiền của X.
Câu 7 trang 52 sách bài tập GDCD 8. Bố mẹ cho H tiền để mua đồ dùng học tập và ăn sáng nhưng H mua quà vặt và các đồ dùng không cần thiết. Vẫn chưa thoả mãn nhu cầu của mình, H còn hỏi vay tiền bạn thân là S để mua thêm những thứ đồ xa xỉ. b) trang 52 sách bài tập GDCD 8. Nếu là bạn của H, em sẽ khuyên H như thế nào?
Câu 7 trang 52 sách bài tập GDCD 8. Bố mẹ cho H tiền để mua đồ dùng học tập và ăn sáng nhưng H mua quà vặt và các đồ dùng không cần thiết. Vẫn chưa thoả mãn nhu cầu của mình, H còn hỏi vay tiền bạn thân là S để mua thêm những thứ đồ xa xỉ. a) trang 52 sách bài tập GDCD 8. Em hãy nhận xét thói quen chi tiêu của H.
Câu 6 trang 52 sách bài tập GDCD 8. Bài học về cách ghi chép chi tiêu Một số người cảm thấy lập kế hoạch chi tiêu và rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lí quả thực rất khó khăn vì chúng ta có rất nhiều thứ cần đến tiền. Nhưng nếu không học cách lập kế hoạch để quản lí thu, chi của bản thân thì cho dù kiếm được bao nhiêu tiền, chúng ta cũng không thể đạt được các mục tiêu tài chính trong tương lai. Đ...
Câu 5 trang 51 sách bài tập GDCD 8. Em hãy liệt kê 5 việc làm thể hiện thói quen chi tiêu hợp lí và 5 việc làm thể hiện thói quen chi tiêu không hợp lí. Việc làm thể hiện thói quen chi tiêu hợp lí Việc làm thể hiện thói quen chi tiêu không hợp lí 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Câu 4 trang 51 sách bài tập GDCD 8. Em hãy nhận xét thói quen chi tiêu của các bạn trong mỗi trường hợp dưới đây và rút ra cách chi tiêu hợp lí cho bản thân. a. P có thói quen chi tiêu tùy hứng, thích đồ gì là mua ngay. b. Để kiểm soát chi tiêu, H thiết lập các nguyên tắc cho bản thân, nhờ đó tránh được các khoản chi không cần thiết. c. Trước khi mua hàng, T thường xác định nhu cầu sử dụng của bản...
Câu 3 trang 51 sách bài tập GDCD 8. Em hãy kể tên các bước lập kế hoạch chi tiêu và nêu nội dung của mỗi bước đó. Các bước lập kế hoạch chi tiêu Nội dung 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Câu 2 trang 50 sách bài tập GDCD 8. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây? A. Lập kế hoạch chi tiêu giúp chúng ta có thể cân đối các khoản thu và chi khoa học, một cách hợp lí. B. Khi lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, chúng ta có thể tránh được các khoản chi tiêu không cần thiết. C. Chỉ cần lập kế hoạch quản lí các khoản thu nhập, còn chi tiêu thì không cần thiết. D. Nếu lập kế hoạch chi tiêu hiệu quả...
Câu 1 trang 50 sách bài tập GDCD 8. Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết bạn học sinh nào chi tiêu có kế hoạch. Em hãy làm rõ lợi ích của việc chi tiêu có kế hoạch được thể hiện trong mỗi hình ảnh đó.
Câu 13 trang 49 sách bài tập GDCD 8. Là công dân - học sinh, em đã và sẽ xác định mục tiêu của bản thân như thế nào?
Câu 12 trang 49 sách bài tập GDCD 8. Em hãy sưu tầm một số cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân mang lại hiệu quả.
Câu 11 trang 49 sách bài tập GDCD 8. Em hãy sưu tầm, tìm hiểu và kể lại một tấm gương học sinh có mục tiêu phấn đấu rõ ràng, theo gợi ý. - Thông tin cơ bản về tấm gương mà em định kể, những thành tích mà bạn học sinh đó đã đạt được. - Chia sẻ cách bạn học sinh đó xác định mục tiêu và phấn đấu để đạt được mục tiêu như thế nào. - Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?
Câu 10 trang 49 sách bài tập GDCD 8. Em hãy viết một đoạn văn ngắn để bình luận câu danh ngôn liên quan đến chủ đề xác định mục tiêu cá nhân dưới đây. Nếu bạn đặt mục tiêu và theo đuổi chúng với tất cả lòng quyết tâm, tài năng sẽ đưa bạn tới những nơi khiến bạn phải ngạc nhiên.
Câu 9 trang 48 sách bài tập GDCD 8. Em hãy nhận xét việc xác định mục tiêu cá nhân của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp dưới đây. Theo em, để xác định mục tiêu cá nhân chúng ta cần đảm bảo những yếu tố nào? a. Quý áp dụng mô hình “SMART” để xác định các mục tiêu của bản thân trong việc rèn luyện sức khoẻ hằng ngày. Mỗi tuần, Quý đặt mục tiêu chạy bộ ít nhất 5 ngày, mỗi ngày 30 phút để tăng cư...
Câu 8 trang 48 sách bài tập GDCD 8. Đầu năm học, An xác định mục tiêu phấn đấu của bản thân trong học tập và rèn luyện. An chia nhỏ các mục tiêu trong mỗi học kì, từng môn học và thời điểm hoàn thành mục tiêu. Nhờ vậy, An luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập ở trường. Thời gian còn lại, An còn giúp đỡ bố mẹ các công việc trong gia đình. Thấy An lúc nào cũng làm việc theo kế hoạch và mục tiêu đ...
Câu 7 trang 48 sách bài tập GDCD 8. Chuẩn bị thi học kì, H mong muốn sẽ đạt điểm cao tất cả các môn. Mong muốn là thế nhưng H không có kế hoạch ôn thi cụ thể, không xác định mục tiêu rõ ràng. Ngày đầu tiên, H rất chăm chỉ ôn tập các môn. H hào hứng khoe với bạn trong một ngày đã ôn tập được tất cả các công thức toán, các cấu trúc ngữ pháp môn Tiếng Anh,. Thế nhưng, sự quyết tâm đó chỉ kéo dài tron...
Câu 6 trang 46 sách bài tập GDCD 8. Đọc câu chuyện HÃY SỐNG VỚI ƯỚC MƠ Bạn tôi là chủ một trại ngựa ở San Ysidro, tên là Monty Roberts. Trại ngựa của anh là nơi thường xuyên diễn ra các cuộc quyên góp giúp thanh niên trong vùng thực hiện các dự án của họ. Một lần, chúng tôi được nghe anh kể câu chuyện như sau. Cách đây đã lâu, có một cậu bé nhà nghèo ngày ngày theo cha đi hết chuồng ngựa này đến c...
Câu 5 trang 46 sách bài tập GDCD 8. Em hãy liệt kê các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân và nêu nội dung của mỗi bước đó. Các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân Nội dung 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Câu 4 trang 46 sách bài tập GDCD 8. Em hãy liệt kê các mục tiêu của bản thân theo lĩnh vực và thời gian thực hiện mục tiêu theo bảng dưới đây. Mục tiêu cá nhân theo lĩnh vực (học tập, gia đình, sức khoẻ, tài chính,.) Thời gian hoàn thành mục tiêu 1. 2. 3. 4.
Câu 3 trang 45 sách bài tập GDCD 8. Em hãy xác định loại mục tiêu cá nhân (theo lĩnh vực hoặc theo thời gian) được nhắc đến ở mỗi trường hợp dưới đây. A. Bạn G xác định mục tiêu dành 30 phút mỗi ngày để luyện tập thể thao, nâng cao sức khoẻ. B. Bạn T đặt mục tiêu mỗi ngày dành 1 tiếng để luyện nghe, nói tiếng Anh. C. Bạn S đặt mục tiêu tiết kiệm được 300 000 đồng trong 3 tháng hè để mua đồ dùng họ...
78.5k
52.3k
44.3k
41.1k
37.6k
36.3k
34.5k
33k
32.9k
32k