1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

48 câu hỏi

Thuyết trình những nội dung bạn đã chuẩn bị trong bài tập 1. Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ trong bài thuyết trình của bạn

Bài tập 2 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Thuyết trình những nội dung bạn đã chuẩn bị trong bài tập 1. Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ trong bài thuyết trình của bạn.

142 10 tháng trước

Biểu đồ dưới đây đề cập đến vấn đề gì? Chuẩn bị một bài thuyết trình về vấn đề đó

Bài tập 1 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Biểu đồ dưới đây đề cập đến vấn đề gì? Chuẩn bị một bài thuyết trình về vấn đề đó. Số liệu ước tính mô hình hoá của ILO, tháng 11/2019. Thanh niên được định nghĩa là những người trong độ tuổi từ 15 đến 24.

83 10 tháng trước

Hãy tưởng tượng một ngày nào đó bạn cần giới thiệu về bản thân trong một bức thư

Bài tập trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Hãy tưởng tượng một ngày nào đó bạn cần giới thiệu về bản thân trong một bức thư xin việc làm. Hãy viết một bài luận về bản thân để tự giới thiệu mình trong bức thư đó.

118 10 tháng trước

Thông điệp bạn nhận được sau khi đọc văn bản này là gì? Thông điệp đó tác động

Câu 5 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Thông điệp bạn nhận được sau khi đọc văn bản này là gì? Thông điệp đó tác động như thế nào đến nhận thức của bạn về bản thân và cuộc sống?

96 10 tháng trước

 Phân tích ý nghĩa của các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản

Câu 4 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Phân tích ý nghĩa của các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.

110 10 tháng trước

Những nhân vật, sự kiện nào được đề cập tới trong văn bản? Bạn có suy nghĩ gì về lựa chọn của các nhân vật đó

Câu 3 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Những nhân vật, sự kiện nào được đề cập tới trong văn bản? Bạn có suy nghĩ gì về lựa chọn của các nhân vật đó?

82 10 tháng trước

Tóm tắt những nội dung chính trong văn bản bằng một sơ đồ

Câu 2 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Tóm tắt những nội dung chính trong văn bản bằng một sơ đồ.

99 10 tháng trước

 Luận điểm chính được tác giả trình bày trong văn bản là gì? Luận điểm đó được khai triển dựa trên những lí lẽ, bằng chứng nào

Câu 1 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Luận điểm chính được tác giả trình bày trong văn bản là gì? Luận điểm đó được khai triển dựa trên những lí lẽ, bằng chứng nào?

96 10 tháng trước

Ba văn bản Con đường không chọn, Hành lộ nan, Một đời như kẻ tìm đường gợi cho bạn suy nghĩ

Câu 5 trang 24 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Ba văn bản Con đường không chọn, Hành lộ nan, Một đời như kẻ tìm đường gợi cho bạn suy nghĩ gì về hành trình của con người trong cuộc đời? Liệu con người có thể chủ động lựa chọn và thực hiện được những hoài bão của mình?

119 10 tháng trước

Hình ảnh con đường trong bài thơ ẩn dụ cho điều gì? So sánh với ẩn dụ về con đường trong bài thơ

Câu 4 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Hình ảnh con đường trong bài thơ ẩn dụ cho điều gì? So sánh với ẩn dụ về con đường trong bài thơ Con đường không chọn của Rô-bớt Phờ-rót.

152 10 tháng trước

 So sánh cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Hành lộ nan của Lý Bạch và cảm xúc

Câu 3 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. So sánh cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Hành lộ nan của Lý Bạch và cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Con đường không chọn của Rô-bớt Phờ-rót.

152 10 tháng trước

Nhân vật trữ tình trong bài thơ được thể hiện qua các yếu tố nào? Phân tích sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ

Câu 2 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ được thể hiện qua các yếu tố nào? Phân tích sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

150 10 tháng trước

Phân tích ý nghĩa của các hình ảnh, biểu tượng trong bài thơ (bình vàng, rượu trong, mâm ngọc

Câu 1 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Phân tích ý nghĩa của các hình ảnh, biểu tượng trong bài thơ (bình vàng, rượu trong, mâm ngọc, nhắm quý, băng, tuyết, Hoàng Hà, Thái Hàng, thuyền, buồm mây).

84 10 tháng trước

Những nhận định của tác giả trong văn bản gợi cho bạn suy nghĩ gì về cuộc sống

Câu 6 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Những nhận định của tác giả trong văn bản gợi cho bạn suy nghĩ gì về cuộc sống?

133 10 tháng trước

Theo bạn, “chiều dài của cuộc đời” ở đây nghĩa là gì

Câu 5 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Theo bạn, “chiều dài của cuộc đời” ở đây nghĩa là gì?

128 10 tháng trước

Giọng điệu của người trần thuật trong văn bản có gì đặc biệt? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu đó

Câu 4 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Giọng điệu của người trần thuật trong văn bản có gì đặc biệt? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu đó?

146 10 tháng trước

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn thứ hai. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ đó

Câu 3 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn thứ hai. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ đó.

117 10 tháng trước

Phân tích tác dụng của yếu tố tự sự được tác giả sử dụng trong văn bản

Câu 2 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Phân tích tác dụng của yếu tố tự sự được tác giả sử dụng trong văn bản.

112 10 tháng trước

 Xác định luận điểm chính của tác giả

Câu 1 trang 23 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Xác định luận điểm chính của tác giả.

85 10 tháng trước

Bạn có đồng ý với quan điểm của tác giả không? Vì sao

Câu 5 trang 22 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Bạn có đồng ý với quan điểm của tác giả không? Vì sao?

99 10 tháng trước

“Mỗi chọn lựa hàm chứa một con đường và cơ hồ ta sẽ phải rải từng viên gạch cho con đường hiện ra sau bờ bãi xa mù

Câu 4 trang 22 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. “Mỗi chọn lựa hàm chứa một con đường và cơ hồ ta sẽ phải rải từng viên gạch cho con đường hiện ra sau bờ bãi xa mù. Ta chỉ là một kẻ dại khờ, đeo lên mặt tấm băng đen và dùng bàn tay dò dẫm trong bóng tối của tương lai, vừa đi vừa xếp những viên gạch xuống con đường trước mặt”. Bạn hiểu như thế nào về nhận định này của tác giả?

112 10 tháng trước

Những trải nghiệm cá nhân được nhắc lại có tác dụng gì trong việc làm sáng tỏ quan điểm của người viết

Câu 3 trang 22 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Những trải nghiệm cá nhân được nhắc lại có tác dụng gì trong việc làm sáng tỏ quan điểm của người viết?

76 10 tháng trước

Quan điểm của người viết trong văn bản: Không nên trao quyền lựa chọn cho người khác, hãy tự

Câu 2 trang 22 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Quan điểm của người viết trong văn bản. Không nên trao quyền lựa chọn cho người khác, hãy tự lựa chọn và bước đi trên con đường của mình, dù phải vấp ngã và chịu đau đớn chính vì những lựa chọn đó.

67 10 tháng trước

Quan điểm của người viết trong văn bản là gì

Câu 1 trang 22 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Quan điểm của người viết trong văn bản là gì?

105 10 tháng trước

“Anh sinh viên quen màu trắng áo của cánh cò, quen màu xanh da trời tháng nắng... Mình trút bỏ không thương tiếc

Câu 7 trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. “Anh sinh viên quen màu trắng áo của cánh cò, quen màu xanh da trời tháng nắng. Mình trút bỏ không thương tiếc, và trìu mến khoác lên mình màu xanh ấy. Màu xanh của núi đồi và thảo nguyên, của ước mơ và hi vọng. Màu xanh bất diệt của sự sống”. Bạn nghĩ gì về lựa chọn của người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản?

73 10 tháng trước

Thông điệp bạn nhận được từ văn bản là gì? Liệu những thông điệp đó còn có ý nghĩa với đời sống của bạn hay không? Vì sao

Câu 6 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Thông điệp bạn nhận được từ văn bản là gì? Liệu những thông điệp đó còn có ý nghĩa với đời sống của bạn hay không? Vì sao?

96 10 tháng trước

Văn bản cho bạn biết thêm điều gì về cuộc sống của thế hệ thanh niên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ

Câu 5 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Văn bản cho bạn biết thêm điều gì về cuộc sống của thế hệ thanh niên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ?

74 10 tháng trước

Các sự kiện, cảm xúc, liên tưởng trong văn bản được sắp xếp, tổ chức theo cách nào

Câu 4 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Các sự kiện, cảm xúc, liên tưởng trong văn bản được sắp xếp, tổ chức theo cách nào?

100 10 tháng trước

Giọng điệu trần thuật của văn bản có gì đặc biệt? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu trần thuật đó

Câu 3 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Giọng điệu trần thuật của văn bản có gì đặc biệt? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu trần thuật đó?

110 10 tháng trước

Sự kiện chính trong văn bản là gì? Sự kiện đó được quan sát từ điểm nhìn nào? Cách sử dụng điểm nhìn đó có tác dụng gì

Câu 2 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Sự kiện chính trong văn bản là gì? Sự kiện đó được quan sát từ điểm nhìn nào? Cách sử dụng điểm nhìn đó có tác dụng gì?

119 10 tháng trước

Tìm các chi tiết miêu tả người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản. Những chi tiết đó cho thấy

Câu 1 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Tìm các chi tiết miêu tả người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản. Những chi tiết đó cho thấy đặc điểm gì của người trần thuật xưng “tôi”?

86 10 tháng trước

“Đi đường nào rồi cũng có thể thành công, chọn lối nào rồi cũng có khả năng đạt hạnh phúc, vì

Câu 5 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. “Đi đường nào rồi cũng có thể thành công, chọn lối nào rồi cũng có khả năng đạt hạnh phúc, vì hạnh phúc và thành công không tuỳ thuộc vào con đường chúng ta đi, mà vào tâm trạng tự tại của chúng ta, cũng như vào những giá trị mà chúng ta gieo ngay trên những nẻo đường đã đi qua”. Bạn có đồng ý với nhận định này của tác giả không? Vì sao?

252 10 tháng trước

Giọng điệu của tác giả trong các đoạn văn này là gì? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu đó

Câu 4 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Giọng điệu của tác giả trong các đoạn văn này là gì? Những yếu tố nào tạo nên giọng điệu đó?

101 10 tháng trước

Theo bạn, khi viết văn bản này, tác giả đang ngầm đối thoại với ai

Câu 3 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Theo bạn, khi viết văn bản này, tác giả đang ngầm đối thoại với ai?

99 10 tháng trước

Phân tích tác dụng của những biện pháp tu từ được sử dụng trong các đoạn văn

Câu 2 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Phân tích tác dụng của những biện pháp tu từ được sử dụng trong các đoạn văn.

84 10 tháng trước

Nêu nội dung chính của mỗi đoạn

Câu 1 trang 20 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Nêu nội dung chính của mỗi đoạn văn.

92 10 tháng trước

Bạn đã liên hệ tới bản thân như thế nào khi trải nghiệm cùng bài thơ

Câu 8 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Bạn đã liên hệ tới bản thân như thế nào khi trải nghiệm cùng bài thơ? Nêu điều bạn tâm đắc nhất với tác phẩm Con đường không chọn của Rô-bớt Phờ-rót.

126 10 tháng trước

 Nêu nhận xét khái quát về mối quan hệ giữa hình ảnh con đường và hình ảnh nhân vật trữ tình trong bài thơ

Câu 7 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Nêu nhận xét khái quát về mối quan hệ giữa hình ảnh con đường và hình ảnh nhân vật trữ tình trong bài thơ.

95 10 tháng trước

Bạn hiểu như thế nào về ý thơ toát lên từ hai dòng cuối của tác phẩm

Câu 6 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Bạn hiểu như thế nào về ý thơ toát lên từ hai dòng cuối của tác phẩm? Hãy tưởng tượng và miêu tả cảm giác của nhân vật trữ tình khi thốt lên từ “khác biệt” trong bản dịch 2 (tr. 105).

84 10 tháng trước

Đang trong thời điểm hiện tại, “tôi” đã vội nghĩ về một ngày xa xôi ở phía trước

Câu 5 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Đang trong thời điểm hiện tại, “tôi” đã vội nghĩ về một ngày xa xôi ở phía trước. Có phải tâm trạng của “tôi” trong ngày ấy chỉ tràn ngập sự tiếc nuối hay không? Hãy cho biết cảm nhận và lí giải của bạn về vấn đề này.

78 10 tháng trước

Tự hứa hẹn với mình rồi lại thấy sự hứa hẹn đó không lấy gì làm chắc chắn - điều gì

Câu 4 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Tự hứa hẹn với mình rồi lại thấy sự hứa hẹn đó không lấy gì làm chắc chắn - điều gì đã khiến cho “tôi” rơi vào tình trạng ít tin tưởng ấy? Bạn nhận xét thế nào về đặc điểm con người của “tôi” được bộc lộ qua khổ thơ thứ ba?

86 10 tháng trước

Phải chăng sau nhiều lưỡng lự, suy tính, nhân vật trữ tình đã hoàn toàn yên tâm với việc lựa chọn lối

Câu 3 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Phải chăng sau nhiều lưỡng lự, suy tính, nhân vật trữ tình đã hoàn toàn yên tâm với việc lựa chọn lối rẽ của mình? Những dấu hiệu, chi tiết nào trong bài thơ có thể giúp bạn giải đáp được câu hỏi này?

100 10 tháng trước

Vì sao nhân vật trữ tình (“tôi” - kẻ lữ hành) lại phân vân trước hai lối rẽ của con đường trong rừng thu

Câu 2 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Vì sao nhân vật trữ tình (“tôi” - kẻ lữ hành) lại phân vân trước hai lối rẽ của con đường trong rừng thu?

82 10 tháng trước

 Hình ảnh trung tâm của bài thơ là gì? Nó đã được nhân vật trữ tình nói đến như thế nào

Câu 1 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Hình ảnh trung tâm của bài thơ là gì? Nó đã được nhân vật trữ tình nói đến như thế nào?

117 10 tháng trước

“Tại đấy, bên bờ của những gì chúng ta đã biết, tiếp giáp với đại dương mênh mông những gì chưa biết

Câu 4 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. “Tại đấy, bên bờ của những gì chúng ta đã biết, tiếp giáp với đại dương mênh mông những gì chưa biết, rực sáng lên vầng hào quang của sự huyền bí và vẻ đẹp của thế giới. Thật là quyến rũ đến mê hồn”. Xác định biện pháp tu từ trong đoạn trích và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó.

117 10 tháng trước

Chỉ ra cách lập luận mà tác giả đã sử dụng để bảo vệ cho luận điểm: “Thông tin mà một hệ vật lí này

Câu 3 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Chỉ ra cách lập luận mà tác giả đã sử dụng để bảo vệ cho luận điểm. “Thông tin mà một hệ vật lí này có về hệ vật lí khác không có gì thuộc về ý thức chủ quan hết. nó chỉ là mối liên quan mà vật lí định ra giữa trạng thái của vật này với trạng thái của vật khác” Theo bạn, cách lập luận đó có thuyết phục không? Vì sao?

83 10 tháng trước

Vì sao tác giả cho rằng tri thức của chúng ta chung quy đều phản ánh thế giới

Câu 2 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. Vì sao tác giả cho rằng tri thức của chúng ta chung quy đều phản ánh thế giới?

130 10 tháng trước

 “Khi hiểu biết của chúng ta tăng lên, chúng ta đã biết rằng sự tồn tại của chúng ta chỉ là một phần của vũ trụ

Câu 1 trang 19 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 2. “Khi hiểu biết của chúng ta tăng lên, chúng ta đã biết rằng sự tồn tại của chúng ta chỉ là một phần của vũ trụ, và là phần rất nhỏ bé trong đó”. Tìm các bằng chứng mà tác giả đã sử dụng để chứng minh cho luận điểm của mình. Bạn nhận xét gì về các bằng chứng đó?

168 10 tháng trước

Câu hỏi nổi bật