1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày

Danh mục

Danh sách câu hỏi

16 câu hỏi

Đề xuất được biện pháp cụ thể để làm giảm tác hại của hiệu ứng nhà kính

Em có thể 4 trang 117 KHTN lớp 8. Đề xuất được biện pháp cụ thể để làm giảm tác hại của hiệu ứng nhà kính.

205 1 năm trước

Vận động người khác sử dụng năng lượng nhiệt một cách khoa học, tiết kiệm

Em có thể 3 trang 117 KHTN lớp 8. Vận động người khác sử dụng năng lượng nhiệt một cách khoa học, tiết kiệm.

182 1 năm trước

Sử dụng năng lượng nhiệt một cách khoa học, tiết kiệm

Em có thể 2 trang 117 KHTN lớp 8. Sử dụng năng lượng nhiệt một cách khoa học, tiết kiệm.

220 1 năm trước

Biết lựa chọn vật liệu dẫn nhiệt, vật liệu cách nhiệt thích hợp cho các đồ dùng trong nhà, loại

Em có thể 1 trang 117 KHTN lớp 8. Biết lựa chọn vật liệu dẫn nhiệt, vật liệu cách nhiệt thích hợp cho các đồ dùng trong nhà, loại và màu vải thích hợp cho trang phục theo các điều kiện thời tiết khác nhau.

246 1 năm trước

Hãy thảo luận về những vấn đề sau đây: 1. Mô tả sự truyền năng lượng trong hiệu ứng nhà kính khí quyển

Hoạt động 5 trang 117 KHTN lớp 8. Hãy thảo luận về những vấn đề sau đây. 1. Mô tả sự truyền năng lượng trong hiệu ứng nhà kính khí quyển. 2. Những nguyên nhân nào làm tăng nhanh hàm lượng CO2 trong khí quyển và những biện pháp nào có thể làm giảm sự tăng hàm lượng CO2 trong khí quyển? 3. Em và các bạn có thể làm gì để góp phần cụ thể vào việc làm giảm hiệu ứng nhà kính để góp phần ổn định nhiệt độ...

542 1 năm trước

Phích (bình thủy) là dụng cụ dùng để giữ nước nóng, có hai lớp thủy tinh. Giữa hai lớp thủy tinh là chân không

Câu hỏi 6 trang 115 KHTN lớp 8. Phích (bình thủy) là dụng cụ dùng để giữ nước nóng, có hai lớp thủy tinh. Giữa hai lớp thủy tinh là chân không. Hai mặt đối diện của hai lớp thủy tinh thường được tráng bạc. Phích có nút đậy kín. Hãy phân tích tác dụng của các bộ phận sau đây của phích. lớp chân không; hai mặt thủy tinh tráng bạc; nút.

547 1 năm trước

Tại sao mùa hè người ta thường mặc áo màu trắng, ít mặc áo màu đen

Câu hỏi 5 trang 115 KHTN lớp 8. Tại sao mùa hè người ta thường mặc áo màu trắng, ít mặc áo màu đen?

229 1 năm trước

Đứng gần một bếp lửa, ta cảm thấy nóng. Nhiệt năng mà cơ thể nhận được từ bếp chủ yếu là do dẫn nhiệt

Câu hỏi 4 trang 115 KHTN lớp 8. Đứng gần một bếp lửa, ta cảm thấy nóng. Nhiệt năng mà cơ thể nhận được từ bếp chủ yếu là do dẫn nhiệt, đối lưu hay bức xạ? Tại sao?

442 1 năm trước

Chuẩn bị: - Một bình thủy tinh đã phủ đen, bên trong có đặt một nhiệt kế. - Đèn điện dây tóc. - Tấm gỗ dày

Hoạt động 4 trang 115 KHTN lớp 8. Chuẩn bị. - Một bình thủy tinh đã phủ đen, bên trong có đặt một nhiệt kế. - Đèn điện dây tóc. - Tấm gỗ dày. Tiến hành. - Bố trí thí nghiệm như Hình 28.5. - Bật đèn, theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của nhiệt kế khi chưa đặt tấm gỗ (Hình 28.5a). - Đặt tấm gỗ vào giữa đèn và bình thủy tinh (Hình 28.5b), theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của nhiệt kế. 1. Tại sao trong thí n...

335 1 năm trước

Tìm thêm ví dụ về sự đối lưu trong thực tế

Câu hỏi 3 trang 114 KHTN lớp 8. Tìm thêm ví dụ về sự đối lưu trong thực tế.

188 1 năm trước

Tại sao khi đốt nến thì cánh quạt trong Hình 28.4 lại quay

Câu hỏi 2 trang 114 KHTN lớp 8. Tại sao khi đốt nến thì cánh quạt trong Hình 28.4 lại quay.

189 1 năm trước

Hãy giải thích hiện tượng xảy ra trong hai thí nghiệm trên

Câu hỏi 1 trang 114 KHTN lớp 8. Hãy giải thích hiện tượng xảy ra trong hai thí nghiệm trên.

170 1 năm trước

Chuẩn bị: - Hai ống nghiệm đựng nước: ống (1) có gắn viên sáp ở đáy, ống (2) có gắn viên sáp ở miệng ống

Hoạt động 3 trang 113 KHTN lớp 8. Chuẩn bị. - Hai ống nghiệm đựng nước. ống (1) có gắn viên sáp ở đáy, ống (2) có gắn viên sáp ở miệng ống. - Đèn cồn và các giá đỡ. Tiến hành. - Đun nóng nước ở gần miệng ống nghiệm (1), quan sát xem miếng sáp có bị nóng chảy hay không (Hình 28.2a). - Đun nóng đáy ống nghiệm (2) một thời gian dài gần bằng thời gian đun nóng ống nghiệm (1), quan sát xem viên sáp có...

248 1 năm trước

Hãy thảo luận về các câu hỏi dưới đây dựa trên việc phân tích công dụng của vật dẫn nhiệt tốt và vật cách nhiệt tốt

Hoạt động 2 trang 113 KHTN lớp 8. Hãy thảo luận về các câu hỏi dưới đây dựa trên việc phân tích công dụng của vật dẫn nhiệt tốt và vật cách nhiệt tốt. 1. Tại sao chảo được làm bằng kim loại còn cán chảo được làm bằng gỗ hoặc nhựa? 2. Tại sao nhà mái ngói thì mùa hè mát hơn, mùa đông ấm hơn nhà mái tôn? 3. Phân tích công dụng dẫn nhiệt tốt, cách nhiệt tốt của từng bộ phận trong một số dụng cụ thườn...

218 1 năm trước

Thí nghiệm Chuẩn bị (Hình 28.1): - Thanh đồng AB mắc vào giá thí nghiệm. - Các đinh a, b, c, d, e

Hoạt động 1 trang 112 KHTN lớp 8. Thí nghiệm Chuẩn bị (Hình 28.1). - Thanh đồng AB mắc vào giá thí nghiệm. - Các đinh a, b, c, d, e, gắn bằng sáp vào thanh đồng. - Đèn cồn đặt dưới đầu A của thanh đồng. Tiến hành. Dùng đèn cồn đốt nóng đầu A của thanh đồng, quan sát hiện tượng xảy ra đối với các đinh a, b, c, d, e. 1. Mô tả hiện tượng xảy ra đối với các đinh. 2. Đinh rơi xuống chứng tỏ điều gì? 3....

154 1 năm trước

Theo em, năng lượng nhiệt có thể truyền được trong các môi trường nào sau đây: chất rắn, chất lỏng

Mở đầu trang 112 Bài 28 KHTN lớp 8. Theo em, năng lượng nhiệt có thể truyền được trong các môi trường nào sau đây. chất rắn, chất lỏng, chất khí, chân không? Hãy tìm hiện tượng trong thực tế để minh họa cho ý kiến của mình.

427 1 năm trước

Câu hỏi nổi bật