Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án - Danh sách câu hỏi mới nhất được cập nhật

l) Nếu là người con trong bài thơ, em muốn nói điều gì với cha mẹ sau khi nghe lời dặn?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

18 3 tháng trước

k) Đây là những điều người mẹ trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi (Edmondo de Amicis

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

15 3 tháng trước

i) Bài thơ gửi gắm thông điệp gì? Thông điệp đó có ý nghĩa với cuộc sống của chúng ta hôm nay không? Vì sao?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

17 3 tháng trước

h) Biện pháp điệp cấu trúc, cách diễn đạt tăng tiến được thể hiện như thế nào trong bài thơ và tạo ra tác dụng gì?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

21 3 tháng trước

g) Hãy chỉ ra bố cục và nêu cảm nhận chung của em về bài thơ.

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

14 3 tháng trước

e) Phương án nào thể hiện đúng điều người dặn muốn nhắn nhủ con trong khổ thơ cuối?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

17 3 tháng trước

d) Vì sao tác giả lại dặn “Con không bao giờ được hỏi / Quê hương họ ở nơi nào” A. Vì những người hành khất thường

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

21 3 tháng trước

c) Các từ ngữ “không được”, “không bao giờ được”, “phải” trong những lời dặn con không thể hiện điều gì ở người dặn?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

13 3 tháng trước

b) Phương án nào nêu đúng cách ngắt nhịp của khổ thơ kết? A. 2/2/2, 2/2/2, 2/2/2, 3/3 B. 3/3, 3/3, 3/3, 2/2/2 C. 4/2, 2/4, 3/3, 3/3 D. 1/3/2, 2/4, 2/4, 2/4

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

14 3 tháng trước

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: DẶN CON Chẳng ai muốn làm hành khất

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

25 3 tháng trước

Tìm đọc thêm các bài thơ sáu chữ viết về đề tài quê hương, gia đình, tình người. Ghi lại những câu thơ em thấy ấn tượng.

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

21 3 tháng trước

Giả sử sau dấu ba chấm “Nếu mai em về.” là tên vùng đất quê hương em thì em sẽ chia sẻ những hình ảnh, chi tiết nào

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

22 3 tháng trước

Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả với quê hương.

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

15 3 tháng trước

Tìm các từ có thể thay thế từ “về” trong dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hoá”. Theo em, vì sao nên chọn từ “về”?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

19 3 tháng trước

Hãy tưởng tượng để miêu tả lại bức tranh thiên nhiên và con người trong bài thơ qua cảm nhận của tác giả bằng cách viết khoảng 7 – 10 dòng hoặc vẽ lại.

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

15 3 tháng trước

Dòng thơ nào không sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

19 3 tháng trước

Dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hoá” được điệp lại không nhằm mục đích nào?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

17 3 tháng trước

Phương án nào nêu đúng bố cục và mạch cảm xúc của bài thơ?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

22 3 tháng trước

Bài thơ là lời bộc lộ cảm xúc của ai và người đó hiện lên qua từ ngữ nào?

Giải SBT Ngữ Văn 8 CD Nếu mai em về Chiêm Hoá (Mai Liễu) có đáp án

20 3 tháng trước

Danh mục

Danh sách câu hỏi

l) Nếu là người con trong bài thơ, em muốn nói điều gì với cha mẹ sau khi nghe lời dặn?

k) Đây là những điều người mẹ trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi (Edmondo de Amicis

i) Bài thơ gửi gắm thông điệp gì? Thông điệp đó có ý nghĩa với cuộc sống của chúng ta hôm nay không? Vì sao?

h) Biện pháp điệp cấu trúc, cách diễn đạt tăng tiến được thể hiện như thế nào trong bài thơ và tạo ra tác dụng gì?

g) Hãy chỉ ra bố cục và nêu cảm nhận chung của em về bài thơ.

e) Phương án nào thể hiện đúng điều người dặn muốn nhắn nhủ con trong khổ thơ cuối?

d) Vì sao tác giả lại dặn “Con không bao giờ được hỏi / Quê hương họ ở nơi nào” A. Vì những người hành khất thường

c) Các từ ngữ “không được”, “không bao giờ được”, “phải” trong những lời dặn con không thể hiện điều gì ở người dặn?

b) Phương án nào nêu đúng cách ngắt nhịp của khổ thơ kết? A. 2/2/2, 2/2/2, 2/2/2, 3/3 B. 3/3, 3/3, 3/3, 2/2/2 C. 4/2, 2/4, 3/3, 3/3 D. 1/3/2, 2/4, 2/4, 2/4

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: DẶN CON Chẳng ai muốn làm hành khất

Tìm đọc thêm các bài thơ sáu chữ viết về đề tài quê hương, gia đình, tình người. Ghi lại những câu thơ em thấy ấn tượng.

Giả sử sau dấu ba chấm “Nếu mai em về.” là tên vùng đất quê hương em thì em sẽ chia sẻ những hình ảnh, chi tiết nào

Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả với quê hương.

Tìm các từ có thể thay thế từ “về” trong dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hoá”. Theo em, vì sao nên chọn từ “về”?

Hãy tưởng tượng để miêu tả lại bức tranh thiên nhiên và con người trong bài thơ qua cảm nhận của tác giả bằng cách viết khoảng 7 – 10 dòng hoặc vẽ lại.

Dòng thơ nào không sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá?

Dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hoá” được điệp lại không nhằm mục đích nào?

Phương án nào nêu đúng bố cục và mạch cảm xúc của bài thơ?

Bài thơ là lời bộc lộ cảm xúc của ai và người đó hiện lên qua từ ngữ nào?

Câu hỏi nổi bật