Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án - Danh sách câu hỏi mới nhất được cập nhật

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một người phụ nữ tài năng mà em biết.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Câu nào dưới đây là câu chủ đề của đoạn 3? Tìm ý đúng: a) Khoảng hai mươi tuổi, bà lấy tên Nguyễn Văn Du đi thi và đỗ tiến sĩ. b) Vua thấy vị tiến sĩ dáng hình yểu điệu, mặt mũi thanh tú, liề

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

13 3 tháng trước

Những chi tiết nào trong bài đọc thể hiện sự đánh giá cao từ xưa tới nay đối với bà Nguyễn Thị Duệ? Tìm các ý đúng: a) Bà đổi tên thành Nguyễn Văn Du, đến trường học cùng các bạn nam. b) Vua

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

19 3 tháng trước

Chi tiết nào cho thấy bà Nguyễn Thị Duệ đặc biệt ham học? Tìm ý đúng: a) Năm lên mười, bà cải trang thành nam giới để được đi học. b) Bà được vua mời vào cung dạy bảo các phi tần. c) Bà học r

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

14 3 tháng trước

Nội dung của bài đọc là gì? Tìm ý đúng: a) Giới thiệu cách thức thi cử thời nhà Mạc và nhà Lê. b) Ca ngợi vẻ đẹp và sự thông minh của bà Nguyễn Thị Duệ. c) Ca ngợi tài năng và lòng dũng cả

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Mỗi tổ thực hiện một trong những nội dung sau: a) Trưng bày, giới thiệu các đoạn văn viết về những người Việt Nam tài năng kèm theo tranh, ảnh tự sưu tầm hoặc tự vẽ. b) Giới thiệu về những ng

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

20 3 tháng trước

Chọn 1 trong 2 câu chủ đề dưới đây, viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về tài năng hoặc phẩm chất của nhân vật trong một câu chuyện mà em đã học.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Tìm câu chủ đề trong mỗi đoạn văn sau:

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

13 3 tháng trước

Những sáng tạo nêu trong bài đọc thể hiện điều gì về người Việt Nam?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Vì sao ông Phạm Văn Hát được gọi là “phù thuỷ máy nông nghiệp”?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a năm 2021 được trao cho những ai, về thành tích gì?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a được lập ra nhằm mục đích gì?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

13 3 tháng trước

Trao đổi về nội dung câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu: a) Câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đó nói lên điều gì? b) Theo em, cần làm gì để trở thành người

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà em đã đọc ở nhà về những người tài năng.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Em tự sửa đoạn văn của mình

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Tự sửa đoạn văn của mình.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

13 3 tháng trước

Tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

17 3 tháng trước

Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

14 3 tháng trước

Kết thúc câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Ba nàng công chúa đã trổ tài như thế nào để dẹp yên quân giặc?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

14 3 tháng trước

Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm bảo vệ đất nước của ba nàng công chúa.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

14 3 tháng trước

Đề bài Tìm ý và sắp xếp ý để viết đoạn văn theo đề bài sau: Viết đoạn văn về một câu chuyện người có tài mà em đã được đọc hoặc nghe kể. Cho biết vì sao em thích câu chuyện đó.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Viết thêm câu chủ đề vào các đoạn văn sau:

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Tìm câu chủ đề trong các đoạn văn sau:

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

14 3 tháng trước

Nội dung câu mở đoạn và câu kết đoạn có điểm gì giống và khác nhau?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

19 3 tháng trước

Đọc đoạn văn sau và tìm các câu mở đoạn, kết đoạn:

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Theo em, nhờ đâu ông Lương Định Của có được những cống hiến lớn cho đất nước như vậy?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

21 3 tháng trước

Những cống hiến của ông Lương Định Của đã được ghi nhận như thế nào?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Ông của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý? Hành động đó nói lên điều gì về ông?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Những chi tiết ở đoạn 2 cho thấy ông Lương Định Của sống và làm việc như thế nào?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Tìm trong đoạn 1 những tên gọi thể hiện sự đánh giá đối với tài năng và đóng góp của ông Lương Định Của.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Theo em, tài năng của con người nhờ đâu mà có? Chúng ta nên làm gì để trở thành những người tài năng? Cách trình bày, trao đổi: Thực hiện như đã hướng dẫn ở các bài học trước.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Hãy nói cảm nghĩ của em về một nhân vật có tài trong những câu chuyện em đã học hoặc đã nghe.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Giải thích với bạn vì sao em thích câu chuyện đó.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Tìm một câu chuyện em thích trong sách giáo khoa “Tiếng Việt 4, tập một" về người có tài.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Viết vào phiếu đọc sách: – Tên bài đọc và một số nội dung chính của bài đọc (sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn em thích). – Cảm nghĩ của em về một trong những nội dung trên.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

21 3 tháng trước

Tìm đọc thêm ở nhà: – 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về tài năng, phẩm chất tốt đẹp của con người. − 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về các nội dung trên

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Hãy nêu cảm nghĩ của em về ông Yết Kiêu.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

15 3 tháng trước

Khi bị giặc tra khảo, Yết Kiêu đã thể hiện dũng khí và sự khôn ngoan như thế nào?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Yết Kiêu dùng cách nào để đánh giặc?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

17 3 tháng trước

Theo em, vì sao tác giả tưởng tượng Yết Kiêu có tài năng phi thường như vậy?

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

11 3 tháng trước

Tìm những chi tiết trong đoạn 1 cho thấy Yết Kiêu có tài bơi lặn phi thường.

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Vì sao con người được ca ngợi như vậy? Gợi ý a) Vì con người rất đẹp. b) Vì con người rất có tài. c) Vì con người biết làm đẹp Trái Đất. d) Ý kiến khác (nêu ý kiến đó).

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

16 3 tháng trước

Em hiểu câu “Người ta là hoa đất.” như thế nào? Gợi ý a) Con người là những bông hoa của Trái Đất. b) Con người là vốn quý của đất trời. c) Ý kiến khác (nêu ý kiến đó).

Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 7: Người ta là hoa đất có đáp án

18 3 tháng trước

Danh mục

Danh sách câu hỏi

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một người phụ nữ tài năng mà em biết.

Câu nào dưới đây là câu chủ đề của đoạn 3? Tìm ý đúng: a) Khoảng hai mươi tuổi, bà lấy tên Nguyễn Văn Du đi thi và đỗ tiến sĩ. b) Vua thấy vị tiến sĩ dáng hình yểu điệu, mặt mũi thanh tú, liề

Những chi tiết nào trong bài đọc thể hiện sự đánh giá cao từ xưa tới nay đối với bà Nguyễn Thị Duệ? Tìm các ý đúng: a) Bà đổi tên thành Nguyễn Văn Du, đến trường học cùng các bạn nam. b) Vua

Chi tiết nào cho thấy bà Nguyễn Thị Duệ đặc biệt ham học? Tìm ý đúng: a) Năm lên mười, bà cải trang thành nam giới để được đi học. b) Bà được vua mời vào cung dạy bảo các phi tần. c) Bà học r

Nội dung của bài đọc là gì? Tìm ý đúng: a) Giới thiệu cách thức thi cử thời nhà Mạc và nhà Lê. b) Ca ngợi vẻ đẹp và sự thông minh của bà Nguyễn Thị Duệ. c) Ca ngợi tài năng và lòng dũng cả

Mỗi tổ thực hiện một trong những nội dung sau: a) Trưng bày, giới thiệu các đoạn văn viết về những người Việt Nam tài năng kèm theo tranh, ảnh tự sưu tầm hoặc tự vẽ. b) Giới thiệu về những ng

Chọn 1 trong 2 câu chủ đề dưới đây, viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về tài năng hoặc phẩm chất của nhân vật trong một câu chuyện mà em đã học.

Tìm câu chủ đề trong mỗi đoạn văn sau:

Những sáng tạo nêu trong bài đọc thể hiện điều gì về người Việt Nam?

Vì sao ông Phạm Văn Hát được gọi là “phù thuỷ máy nông nghiệp”?

Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a năm 2021 được trao cho những ai, về thành tích gì?

Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a được lập ra nhằm mục đích gì?

Trao đổi về nội dung câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu: a) Câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đó nói lên điều gì? b) Theo em, cần làm gì để trở thành người

Giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà em đã đọc ở nhà về những người tài năng.

Em tự sửa đoạn văn của mình

Tự sửa đoạn văn của mình.

Tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...

Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp.

Kết thúc câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì?

Ba nàng công chúa đã trổ tài như thế nào để dẹp yên quân giặc?

Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận?

Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm bảo vệ đất nước của ba nàng công chúa.

Đề bài Tìm ý và sắp xếp ý để viết đoạn văn theo đề bài sau: Viết đoạn văn về một câu chuyện người có tài mà em đã được đọc hoặc nghe kể. Cho biết vì sao em thích câu chuyện đó.

Viết thêm câu chủ đề vào các đoạn văn sau:

Tìm câu chủ đề trong các đoạn văn sau:

Nội dung câu mở đoạn và câu kết đoạn có điểm gì giống và khác nhau?

Đọc đoạn văn sau và tìm các câu mở đoạn, kết đoạn:

Theo em, nhờ đâu ông Lương Định Của có được những cống hiến lớn cho đất nước như vậy?

Những cống hiến của ông Lương Định Của đã được ghi nhận như thế nào?

Ông của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý? Hành động đó nói lên điều gì về ông?

Những chi tiết ở đoạn 2 cho thấy ông Lương Định Của sống và làm việc như thế nào?

Tìm trong đoạn 1 những tên gọi thể hiện sự đánh giá đối với tài năng và đóng góp của ông Lương Định Của.

Theo em, tài năng của con người nhờ đâu mà có? Chúng ta nên làm gì để trở thành những người tài năng? Cách trình bày, trao đổi: Thực hiện như đã hướng dẫn ở các bài học trước.

Hãy nói cảm nghĩ của em về một nhân vật có tài trong những câu chuyện em đã học hoặc đã nghe.

Giải thích với bạn vì sao em thích câu chuyện đó.

Tìm một câu chuyện em thích trong sách giáo khoa “Tiếng Việt 4, tập một" về người có tài.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Viết vào phiếu đọc sách: – Tên bài đọc và một số nội dung chính của bài đọc (sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn em thích). – Cảm nghĩ của em về một trong những nội dung trên.

Tìm đọc thêm ở nhà: – 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về tài năng, phẩm chất tốt đẹp của con người. − 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về các nội dung trên

Hãy nêu cảm nghĩ của em về ông Yết Kiêu.

Khi bị giặc tra khảo, Yết Kiêu đã thể hiện dũng khí và sự khôn ngoan như thế nào?

Yết Kiêu dùng cách nào để đánh giặc?

Theo em, vì sao tác giả tưởng tượng Yết Kiêu có tài năng phi thường như vậy?

Tìm những chi tiết trong đoạn 1 cho thấy Yết Kiêu có tài bơi lặn phi thường.

Vì sao con người được ca ngợi như vậy? Gợi ý a) Vì con người rất đẹp. b) Vì con người rất có tài. c) Vì con người biết làm đẹp Trái Đất. d) Ý kiến khác (nêu ý kiến đó).

Em hiểu câu “Người ta là hoa đất.” như thế nào? Gợi ý a) Con người là những bông hoa của Trái Đất. b) Con người là vốn quý của đất trời. c) Ý kiến khác (nêu ý kiến đó).

Câu hỏi nổi bật