Hoặc
16 câu hỏi
Bài tập 7 trang 18 SBT Lịch sử 10. Thực hiện dự án học tập (theo nhóm). Ứng dụng công nghệ để xây dựng bài thuyết trình và thuyết trình về một vấn đề lịch sử (tuỳ chọn thuộc các chủ đề trong Chương trình Lịch sử 10) theo gợi ý dưới đây. - Xác định chủ đề/vấn đề sẽ lựa chọn để xây dựng bài thuyết trình và thuyết trình trước lớp. - Lựa chọn và giới thiệu về công nghệ có thể sử dụng để xây dựng và th...
Bài tập 6 trang 18 SBT Lịch sử 10. Hãy xây dựng một bài giới thiệu về lịch sử trường học hoặc gia đình của em trong khoảng 10 năm trở lại đây, trong đó có vận dụng phương pháp nghiên cứu của ít nhất một ngành khoa học khác.
Bài tập 5 trang 18 SBT Lịch sử 10. Thông qua ví dụ cụ thể, hãy phân tích và làm rõ mối quan hệ giữa sử học và một lĩnh vực/ngành khoa học tự nhiên, công nghệ.
Bài tập 4 trang 18 SBT Lịch sử 10. Từ kết quả của Bài tập 2, hãy chỉ ra mối quan hệ giữa sử học với Văn học cũng như với các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác.
Bài tập 3 trang 17 SBT Lịch sử 10. Hãy lập và hoàn thiện bảng theo gợi ý sau về một số phương pháp liên ngành được sử dụng trong nghiên cứu lịch sử. TT Thành tựu đạt được Ngành khoa học liên quan 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 5 ? ? 6 ? ? 7 ? ? 8 ? ? 9 ? ?
Bài tập 2 trang 17 SBT Lịch sử 10. Lập bảng liệt kê một số sự kiện/bối cảnh lịch sử được phản ánh trong các hồi của tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí (theo Tư liệu 4, Lịch sử 10, tr. 22). Từ đó, hãy chỉ rõ bối cảnh lịch sử chung đưa đến sự ra đời của tác phẩm văn học sử này. Hồi Sự kiện/bối cảnh lịch sử Hồi 1 ? Hồi 2 ? Hồi 9 ? Hồi 11 ? Hồi 12 ? Hồi 14 ? Hồi 15 ? Bối cảnh lịch sử chung ?
Câu 8 trang 17 SBT Lịch sử 10. Ý nào không phù hợp về tác dụng của việc tái hiện lịch sử các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ? A. Giúp làm rõ các vấn đề thuộc các ngành đó đã từng được đặt ra và giải quyết như thế nào. B. Giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của những người đi trước. C. Giúp các nhà khoa học có thể kế thừa thành tựu, kinh nghiệm của những người đi trước. D. Đưa đến sự r...
Câu 7 trang 16, 17 SBT Lịch sử 10. Ý nào không đúng về vai trò của sử học đối với sự ra đời của các tác phẩm được đề cập đến trong hình bên và các ngành khoa học liên quan? A. Các phương pháp cơ bản của Sử học được sử dụng trong quá trình nghiên cứu đối tượng, hình thành nên tác phẩm. B. Phục dựng lịch sử phát triển một số ngành vấn đề khoa học tự nhiên ở các mức độ khác nhau. C. Sử học có vai trò...
Câu 6 trang 16 SBT Lịch sử 10. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ? A. Khoa học tự nhiên và công nghệ là đối tượng nghiên cứu của sử học. B. Sử học đi sâu nghiên cứu nội dung của khoa học tự nhiên, công nghệ. C. Sử học xem xét, làm rõ thành tựu của từng ngành ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào. D. Sử học đánh giá ý nghĩa,...
Câu 5 trang 16 SBT Lịch sử 10. Khai thác thông tin về Di sản văn hoá và thiên nhiên thế giới Tràng An (Lịch sử 10, tr. 19) cho thấy. Để xác định giá trị của danh thắng này, các nhà khoa học đã dựa vào phương pháp, kết quả nghiên cứu của những ngành nào? A. Địa chất học, Cổ sinh học, sử học, Khảo cổ học,. B. Văn học, Triết học, Tâm lí học. C. Toán học, Hoá học, Vật lí. D. Khảo cổ học, Toán học, Hoá...
Câu 4 trang 16 SBT Lịch sử 10. Khai thác Tư liệu 4 (Lịch sử 10, tr. 22) và cho biết sự kiện lịch sử nào được phản ánh thông qua Hồi 14 trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chỉ của Ngô Gia văn phái (thế kỉ XVIII)? A. Quân Tây Sơn tấn công ra Bắc, lật đổ chúa Trịnh. B. Lê Chiêu Thống cầu viện nước ngoài chống lại quân Tây Sơn. C. Quân Tây Sơn đánh thắng trận Ngọc Hồi, rồi tiến vào giải phóng Thăng Lon...
Câu 3 trang 15 SBT Lịch sử 10. Giữa sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn có mối quan hệ thế nào? A. Sử học chi phối, quyết định sự phát triển của các ngành khoa học xã hội, nhân văn. B. Các ngành khoa học xã hội, nhân văn chi phối, quyết định sự phát triển của sử học. C. Đó là mối quan hệ tương tác hai chiều. D. Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn phát triển độc lập với nhau.
2.3. Tư liệu 3. A. Hoá học. B. Vật lí học. C. Toán học. D.Tin học.
2.2. Tư liệu 2. A. Hoá học. B. Địa lí học. C. Khảo cổ học. D. Sinh học.
Câu 2 trang 15 SBT Lịch sử 10. Khai thác các tư liệu 1, 2, 3 (Lịch sử 10, tr. 20 - 21) và cho biết. Các tư liệu đó là kết quả của việc ứng dụng tri thức/phương pháp nghiên cứu của ngành nào? 2.1. Tư liệu 1. A. Địa chất học. B. Địa lí học. C. Khảo cổ học. D. Công nghệ viễn thám.
Câu 1 trang 15 SBT Lịch sử 10. Ý nào dưới đây không phù hợp khi giải thích vì sao sử học là một khoa học có tính liên ngành? A. Vì sử học là môn khoa học cơ bản, chi phối các môn khoa học khác. B. Vì sử học nghiên cứu về đời sống của loài người trong quá khứ với nhiều lĩnh vực khác nhau. C. Vì Sử học sử dụng thông tin và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác trong nghiên cứu. D. Cần ứng dụng t...
85.3k
53.4k
44.6k
41.6k
39.6k
37.4k
36.1k
34.9k
33.6k
32.4k