Trong thí nghiệm ở Hình 26.3, năng lượng được chuyển hóa như thế nào?

Câu hỏi thảo luận trang 122 KHTN lớp 8. Thực hành đo năng lượng nhiệt Chuẩn bị. bộ nguồn, jun kế, nhiệt lượng kế và bộ đun, nhiệt kế, que khuấy, dây nối. Tiến hành thí nghiệm. Bước 1. Đong và rót một lượng nước vừa đủ vào nhiệt lượng kế. Đọc và ghi lại nhiệt độ ban đầu của nước. Bước 2. Lắp các dụng cụ như Hình 26.3. Sau đó bật nút ON trên bộ nguồn và trên jun kế. Bước 3. Nhấn nút START trên jun k...

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

445 1 năm trước

Tiến hành đo năng lượng nhiệt với một thể tích nước và hoàn thành Bảng 26.1.

Câu hỏi thảo luận 6 trang 121 KHTN lớp 8. Tiến hành đo năng lượng nhiệt với một thể tích nước V1 vừa đủ rồi lặp lại phép đo với thể tích nước V2 = (giữ nguyên nhiệt độ ban đầu). Hoàn thành Bảng 26.1.

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

144 1 năm trước

Khi người thợ rèn thả một thanh sắt đã nung nóng đỏ vào trong chậu nước lạnh thì nội năng

Luyện tập 1 trang 121 KHTN lớp 8. Khi người thợ rèn thả một thanh sắt đã nung nóng đỏ vào trong chậu nước lạnh thì nội năng của thanh sắt và của chậu nước thay đổi như thế nào?

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

281 1 năm trước

Vì sao khi vật bị cọ xát thì nội năng của vật tăng?

Câu hỏi thảo luận 5 trang 121 KHTN lớp 8. Vì sao khi vật bị cọ xát thì nội năng của vật tăng?

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

212 1 năm trước

Vì sao hơi nước sôi (Hình 26.2) có thể làm bật nắp ấm, còn nếu nước trong ấm chưa sôi

Câu hỏi thảo luận 4 trang 121 KHTN lớp 8. Vì sao hơi nước sôi (Hình 26.2) có thể làm bật nắp ấm, còn nếu nước trong ấm chưa sôi thì không xảy ra điều đó?

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

355 1 năm trước

Phân biệt năng lượng nhiệt và nội năng của một vật.

Câu hỏi thảo luận 3 trang 121 KHTN lớp 8. Phân biệt năng lượng nhiệt và nội năng của một vật.

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

193 1 năm trước

Hãy trả lời câu hỏi ở phần Mở đầu bài học.

Vận dụng 1 trang 120 KHTN lớp 8. Trả lời câu hỏi ở phần Mở đầu bài học.

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

176 1 năm trước

Vì sao gọi sự chuyển động hỗn độn không ngừng của các nguyên tử, phân tử

Câu hỏi thảo luận 2 trang 120 KHTN lớp 8. Vì sao gọi sự chuyển động hỗn độn không ngừng của các nguyên tử, phân tử là chuyển động nhiệt?

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

268 1 năm trước

Trong thí nghiệm Brown (Hình 26.1), các hạt phấn hoa trong nước chuyển động như thế nào

Câu hỏi thảo luận 1 trang 120 KHTN lớp 8. Trong thí nghiệm Brown (Hình 26.1), các hạt phấn hoa trong nước chuyển động như thế nào khi quan sát qua kính hiển vi?

Năng lượng nhiệt và nội năng (ctst)

273 1 năm trước

Xem tất cả

Trong thí nghiệm ở Hình 26.3, năng lượng được chuyển hóa như thế nào?

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Nêu vai trò của năng lượng nhiệt trong đời sống.

Thực hành đo năng lượng nhiệt Chuẩn bị: bộ nguồn, jun kế, nhiệt lượng kế và bộ đun,

Tiến hành đo năng lượng nhiệt với một thể tích nước và hoàn thành Bảng 26.1.

Khi người thợ rèn thả một thanh sắt đã nung nóng đỏ vào trong chậu nước lạnh thì nội năng

Vì sao khi vật bị cọ xát thì nội năng của vật tăng?

Vì sao hơi nước sôi (Hình 26.2) có thể làm bật nắp ấm, còn nếu nước trong ấm chưa sôi

Phân biệt năng lượng nhiệt và nội năng của một vật.

Hãy trả lời câu hỏi ở phần Mở đầu bài học.

Vì sao gọi sự chuyển động hỗn độn không ngừng của các nguyên tử, phân tử

Trong thí nghiệm Brown (Hình 26.1), các hạt phấn hoa trong nước chuyển động như thế nào

Danh mục