1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
Hỏi đáp

Quan sát hình 29.4, hãy cho biết hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen trong không khí được cân bằng như thế nào

164 22/12/2023

Hình thành kiến thức mới 3 trang 134 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 29.4, hãy cho biết hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen trong không khí được cân bằng như thế nào? Từ đó, hãy nêu vai trò của thực vật trong điều hòa khí hậu.

Bài 29: Thực vật

Trả lời

- Lượng O2 và CO2 trong không khí được cân bằng nhờ hoạt động của cây xanh.

- Thực vật quang hợp hấp thu khí CO2 và thải O2 giúp điều hòa khí hậu.

Xem thêm lời giải SGK KHTN lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 27: Nguyên sinh vật

Bài 28: Nấm

Bài 29: Thực vật

Bài 30: Thực hành phân loại thực vật

Bài 31: Động vật

Bài 32: Thực hành quan sát và phân loại thực vật ngoài thiên nhiên

Câu hỏi cùng chủ đề

Cho sơ đồ sau: Em hãy lựa chọn các sinh vật phù hợp với các số trong sơ đồ trên. Từ sơ đồ trên, em có nhận xét gì về vai trò của thực vật

Bài 4 trang 137 SGK KHTN lớp 6. Cho sơ đồ sau. a) Em hãy lựa chọn các sinh vật phù hợp với các số trong sơ đồ trên. b) Từ sơ đồ trên, em có nhận xét gì về vai trò của thực vật.

Thực vật (CTST)
272 1 năm trước

Cho các từ: rễ, ngọn, thân, mạch dẫn, lá, túi bào tử, bào tử. Sử dụng các từ đã cho để hoàn thành đoạn thông tin

Bài 3 trang 137 SGK KHTN lớp 6. Cho các từ. rễ, ngọn, thân, mạch dẫn, lá, túi bào tử, bào tử. Sử dụng các từ đã cho để hoàn thành đoạn thông tin sau. Cây rêu gồm có …(1)…, …(2)…, chưa có …(3)…chính thức. Trong thân và là rêu chưa có …(4)… . Rêu sinh sản bằng …(5)… được chứa trong …(6)…, cơ quan này nằm ở …(7)… cây rêu.

Thực vật (CTST)
178 1 năm trước

Em hãy lập bảng phân biệt các đặc điểm cơ bản của các nhóm Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín

Bài 2 trang 137 SGK KHTN lớp 6. Em hãy lập bảng phân biệt các đặc điểm cơ bản của các nhóm Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín.

Thực vật (CTST)
421 1 năm trước

Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm có mạch, có hạt, không có hoa

Bài 1 trang 137 SGK KHTN lớp 6. Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm có mạch, có hạt, không có hoa? A. Rêu B. Dương xỉ C. Hạt trần D. Hạt kín

Thực vật (CTST)
297 1 năm trước

Tại sao nói “rừng là lá phổi xanh” của Trái Đất

Vận dụng trang 137 SGK KHTN lớp 6. Tại sao nói “rừng là lá phổi xanh” của Trái Đất?

Thực vật (CTST)
261 1 năm trước

Nêu vai trò của một số loài thực vật ở địa phương em theo mẫu sau: tên cây, làm lương thực, làm thực phẩm, làm thuốc, lấy quả, lấy gỗ

Luyện tập 5 trang 136 SGK KHTN lớp 6. Nêu vai trò của một số loài thực vật ở địa phương em theo mẫu sau.

Thực vật (CTST)
787 1 năm trước

Việc trồng nhiều cây xanh có lợi ích gì đối với vấn đề bảo vệ môi trường

Luyện tập 4 trang 135 SGK KHTN lớp 6. Việc trồng nhiều cây xanh có lợi ích gì đối với vấn đề bảo vệ môi trường?

Thực vật (CTST)
151 1 năm trước

Điều gì xảy ra với các sinh vật trong chuỗi thức ăn hình 29.2 nếu số lượng loài cỏ bị giảm đi đáng kể

Luyện tập 3 trang 134 SGK KHTN lớp 6. Điều gì xảy ra với các sinh vật trong chuỗi thức ăn hình 29.2 nếu số lượng loài cỏ bị giảm đi đáng kể?

Thực vật (CTST)
143 1 năm trước

Điền vào dấu ? trong ảnh dưới đây: Giới thực vật, mạch dẫn, hạt, hoa

Luyện tập 2 trang 132 SGK KHTN lớp 6. Điền vào dấu ? trong ảnh dưới đây.

Thực vật (CTST)
148 1 năm trước

Em hãy cho biết môi trường sống của thực vật bằng cách hoàn thành bảng theo mẫu sau: cây rêu, cây dương sỉ, cây thông, cây xương rồng

Luyện tập 1 trang 131 SGK KHTN lớp 6. Em hãy cho biết môi trường sống của thực vật bằng cách hoàn thành bảng theo mẫu sau.

Thực vật (CTST)
246 1 năm trước
Xem tất cả

Danh mục