Tác giả, tác phẩm Hiểu rõ bản thân
I. Tác giả Thomas Armstrong
- Thomas Armstrong sinh ngày (1899- 1978) tại Vương quốc Liên hiệp Anh và Bắc Ireland.
- Ông là tác giả của 15 đầu sách tập trung vào học thuyết thông minh, đa dạng thần kinh, các học thuyết và phương pháp giáo dục dựa trên học thuyết về thông minh để giúp học sinh có thể khám phá ra khả năng tiềm ẩn của bản thân.
II. Tìm hiểu tác phẩm Hiểu rõ bản thân
1. Thể loại Văn nghị luận
2. Phương thức biểu đạt
Văn bản có phương thức biểu đạt chính là nghị luận.
3. Bố cục
3 phần:
- Phần 1 (từ đầu đến “thay đổi rất nhiều”): Dẫn dắt vấn đề về cách hiểu được bản thân
- Phần 2 (tiếp đến “trưởng thành”): Bàn luận về vấn đề
- Phần 3 (còn lại): Khẳng định lại vấn đề bàn luận.
4. Giá trị nội dung
- Văn bản nói về cách làm thế nào để hiểu bản thân và nhận thức của chúng ta khi đặt câu hỏi về việc làm thế nào để hiểu bản thân mình hơn.
5. Giá trị nghệ thuật
- Sử dụng lí lẽ dẫn chứng thuyết phục.
- Ngôn ngữ mạch lạc, logic.
III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Hiểu rõ bản thân
1. Quan niệm của tác giả về “quá trình hiểu rõ bản thân”
Theo tác giả, “quá trình hiểu rõ bản thân” cũng giống như việc khám phá mình là ai, mình yêu hay ghét điều gì, cảm nhận cuộc sống như thế nào, tin và ủng hộ điều gì và mình có thể làm gì cho thế giới này.
2. Một số câu hỏi dùng để tự đánh giá bản thân
- Năng khiếu nổi bật nhất của bạn là gì?
- Hi vọng và ước mơ của bạn là gì?
- Điều gì làm bạn hạnh phúc?
- Bạn thật sự muốn học điều gì?
- Mục tiêu hiện tại của bạn là gì?
- Mục tiêu tương lai của bạn là gì?
-Bạn đã học được những gì từ trải nghiệm của bản thân?
- Hiện tại bạn cảm thấy như thế nào? Tại sao lại như vậy?
3. Ý kiến về lời khuyên của tác giả
- Lời khuyên: “Tuy nhiên đừng trả lời câu hỏi một lần rồi bỏ quên chúng. Hãy đặt ra những câu hỏi giống nhau tại những thời điểm khác nhau của cuộc sống- một tháng, sáu tháng tính từ thời điểm hiện tại, hay thời điểm bắt đầu năm học mới”
- Ý kiến: Đồng tình với lời khuyên của tác giả.
Vì: Ở những thời điểm khác nhau câu trả lời cho những câu hỏi đó sẽ được mở rộng và nâng cao hơn, sẽ được trả lời cụ thể, rõ ràng hơn và cũng có thể có sự thay đổi. Chúng ta ngày càng trưởng thành hơn, nhận thức của chúng ta về bản thân cũng đầy đủ, sâu sắc hơn. Và vì khám phá bản thân là một quá trình chứ không phải là một câu trả lời ở một thời điểm nhất định.
4. Thông điệp của văn bản
Thông điệp:
- Chỉ khi nhận thức rõ về bản thân chúng ta mới có thể cười mình. Và khi chúng ta chưa hiểu rõ về bản thân mình thì đừng vội cười người bởi:
“Cười người chớ vội cười lâu
Cười người hôm trước, hôm sau người cười”
Theo em, ngoài việc tự trả lời các câu hỏi như văn bản gợi ý em có thể tham gia các hoạt động trải nghiệm để hiểu bản thân hơn
Liên hệ với các văn bản 1,2 trong chủ điểm: Cười mình, cười người
- Tiếng cười “tự trào” hóm hỉnh trong “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến: Tác giả hiểu rõ hoàn cảnh của mình và bằng lối nói dí dỏm, hóm hỉnh, nhà mình thức gì cũng có nhưng lại chẳng có gì để đãi bạn cho thấy tình bạn chân thành, cao đẹp vượt trên cả vật chất và mọi lễ nghi thông thường, từ đó khẳng định tình bạn sâu sắc trân quý của nhà thơ.
- Tiếng cười trào phúng, giễu nhại trong “Đề đền Sầm Nghi Đống” của Hồ Xuân Hương. Bà đã thể hiện thái độ chế giễu, khinh bỉ đối với tên Thái thú Sầm Nghi Đống- một tên tướng bại trận và thể hiện sự tự ý thức về giá trị bản thân với khát vọng bình đẳng nam – nữ muốn lập lên công danh sự nghiệp vẻ vang.
Xem thêm tác giả tác phẩm Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Tác giả tác phẩm: Viên tướng trẻ và con ngựa trắng
Tác giả tác phẩm: Đại nam quốc sử diễn ca
Tác giả tác phẩm: Bến nhà rồng năm ấy
