1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
Hỏi đáp

Trình bày cơ chế truyền tin qua synapse thần kinh – cơ xương ở độngvật. Vì sao xung thần kinh

320 26/09/2023

Câu 66 trang 83 sách bài tập Sinh học 11: Trình bày cơ chế truyền tin qua synapse thần kinh – cơ xương ở độngvật. Vì sao xung thần kinh chỉ truyền một chiều từ màng trước tới màng sau synapse?

Trả lời

- Cơ chế truyền tin qua synapse thần kinh – cơ xương ở động vật:

1 – Xung thần kinh đến làm Ca2+ đi vào trong chuỳ synapse.

2 – Ca2+ vào làm túi chứa acetylcholine gắn vào màng trước và vỡ ra, giải phóng acetylcholine vào khe synapse.

3 – Acetylcholine gắn vào thụ thể trên màng sau, mở kênh Na+ làm xuất hiện điện thế hoạt động lan truyền.

4 – Sau khi điện thế hoạt động xuất hiện ở màng sau và lan truyền đi tiếp, enzyme acetylcholinesterase có ở màng sau sẽ phân huỷ acetylcholine thành acetate và choline. Choline quay trở lại màng trước, đi vào chuỳ synapse và tham gia vào quá trình tổng hợp acetylcholine chứa trong các túi.

- Xung thần kinh chỉ truyền một chiều từ màng trước tới màng sau synapse vì: Thông tin truyền qua synape nhờ chất chuyển giao thần kinh đi qua màng trước gắn vào thụ thể ở màng sau synapse. Thông tin không đi theo chiều ngược lại vì màng sau không có chất chuyển giao thần kinh và màng trước không có thụ thể tiếp nhận chất chuyển giao thần kinh.

Xem thêm lời giải bài tập SBT Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Chương 1: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

Chương 2. Cảm ứng ở sinh vật

Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Chương 4: Sinh sản ở sinh vật

Chương 5: Mối quan hệ giữa các quá trình sinh lí trong cơ thể sinh vật và một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

Câu hỏi cùng chủ đề

Tại sao pheromone là tín hiệu hoá học giao tiếp đặc trưng cho các cá thể cùng loài? Ưu điểm và hạn chế của pheromone là gì

Câu 74 trang 84 sách bài tập Sinh học 11. Tại sao pheromone là tín hiệu hoá học giao tiếp đặc trưng cho các cá thể cùng loài? Ưu điểm và hạn chế của pheromone là gì?

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
278 1 năm trước

Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được theo các tiêu chí nhưbảng dưới đây

Câu 73 trang 84 sách bài tập Sinh học 11. Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được theo các tiêu chí nhưbảng dưới đây. Tiêu chí Tập tính bẩm sinh Tập tính học được Tính di truyền ? ? Tính ổn định ? ? Cơ sở thần kinh ? ? Ví dụ ? ?

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
328 1 năm trước

Hình dưới mô tả một hình thức học tập ở các loài chim, gà, vịt, ngỗng

Câu 72 trang 84 sách bài tập Sinh học 11. Hình dưới mô tả một hình thức học tập ở các loài chim, gà, vịt, ngỗng,… a) Hình thức học tập nào của động vật đã được mô tả? b) Hình thức học tập này có đặc điểm gì khác biệt với những hình thức học tập khác? c) Hình thức học tập này có ý nghĩa gì ở các loài động vật?

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
202 1 năm trước

Các ví dụ sau đây là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được? Giải thích. a) Mọt gỗ thay đổi mức tăng động

Câu 71 trang 83 sách bài tập Sinh học 11. Các ví dụ sau đây là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được? Giải thích. a) Mọt gỗ thay đổi mức tăng động tuỳ theo độ ẩm của môi trường. b) Nhện thực hiện nhiều động tác nối tiếp nhau để kết nối các sợi tơ thành tấm lưới. c) Chim non có “tính bám" và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên. d) Khi nghe tiếng gọi của chủ nhà, chó chạy t...

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
215 1 năm trước

Để bảo vệ hệ thần kinh, chúng ta cần phải làm gì trong học tập và sinh hoạt hằng ngày

Câu 70 trang 83 sách bài tập Sinh học 11. Để bảo vệ hệ thần kinh, chúng ta cần phải làm gì trong học tập và sinh hoạt hằng ngày?

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
192 1 năm trước

Trình bày cơ chế giảm đau của thuốc giảm đau. Có nên sử dụng thuốc giảm đau liều cao và thường xuyên không

Câu 69 trang 83 sách bài tập Sinh học 11. Trình bày cơ chế giảm đau của thuốc giảm đau. Có nên sử dụng thuốc giảm đau liều cao và thường xuyên không? Vì sao?

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
202 1 năm trước

Bệnh Alzheimer có biểu hiện suy giảm trí nhớ và những khiếm khuyết ngôn ngữ cùng nhận thức không gian

Câu 68 trang 83 sách bài tập Sinh học 11. Bệnh Alzheimer có biểu hiện suy giảm trí nhớ và những khiếm khuyết ngôn ngữ cùng nhận thức không gian,. do thiếu hụt chất trung gian hóa học. Bệnh không thể chữa khỏi nhưng có thể thuyên giảm do dùng một số thuốc tác động vào cơ chế truyền tin qua synapse. Hãy đưa ra ít nhất 2 phương pháp trong điều chế thuốc dùng cho bệnh nhân Alzheimer.

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
194 1 năm trước

Monoamine là các chất dẫn truyền thần kinh có nguồn gốc từ amino acid như dopamine

Câu 67 trang 83 sách bài tập Sinh học 11. Monoamine là các chất dẫn truyền thần kinh có nguồn gốc từ amino acid như dopamine, norepinephrine, serotonin,. Các amino acid này bị bất hoạt và phân giải bởi monoamine oxidase (MAO). Thuốc ức chế MAO đã được chứng minh là hữu ích trong điều trị trầm cảm lâm sàng (thiếu hụt chất dẫn truyền thần kinh monoamine), hay bệnh Parkinson do nó làm tăng hoạt động...

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
193 1 năm trước

Phản xạ rút tay ra khi vô tình chạm vào ngọn lửa được minh hoạ như hình dưới đây

Câu 65 trang 82 sách bài tập Sinh học 11. Phản xạ rút tay ra khi vô tình chạm vào ngọn lửa được minh hoạ như hình dưới đây. a) Các bộ phận tham gia vào cung phản xạ này là gì? Đánh số thứ tự từ 1 – 5 thứ tự các bộ phận tham gia vào cung phản xạ. b) Trình bày vai trò của các bộ phận trong cung phản xạ.

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
205 1 năm trước

Hình dưới đây mô tả cấu tạo của một neuron có bao myelin. Cho biết các vị trí từ 1 – 6 trong hình mô tả cấu trúc nào

Câu 64 trang 82 sách bài tập Sinh học 11. Hình dưới đây mô tả cấu tạo của một neuron có bao myelin. Cho biết các vị trí từ 1 – 6 trong hình mô tả cấu trúc nào? Trình bày đặc điểm của các cấu trúc đó.

Cảm ứng ở sinh vật (SBT KNTT)
209 1 năm trước
Xem tất cả

Danh mục