Quan sát sơ đồ các bậc phân loại loài Cáo đỏ trong hình sau và cho biết: Tên giống, tên loài của loài Cáo đỏ

Bài 22.10 trang 79 sách bài tập KHTN 6. Cho một số sinh vật sau. cây khế, con gà, con thỏ, con cá. Em hãy xác định các đặc điểm đối lập và xây dựng khóa lưỡng phân phân loại các sinh vật trên.

Phân loại thế giới sống CTST

215 10 tháng trước

Cho một số sinh vật sau: vi khuẩn E.coli, trùng roi, nấm men, nấm mốc, rêu, lúa nước, mực ống, san hô

Bài 22.9 trang 79 sách bài tập KHTN 6. Cho một số sinh vật sau. vi khuẩn E.coli, trùng roi, nấm men, nấm mốc, rêu, lúa nước, mực ống, san hô. Hãy sắp xếp các sinh vật sau vào các giới sinh vật bằng cách hoàn thành bảng sau.

Phân loại thế giới sống CTST

153 10 tháng trước

Quan sát sơ đồ phân loại dưới đây, hãy xác định các bậc phân loại (Họ, Bộ, Lớp, Ngành, Giới) của loài Gấu trúc trong hàng thứ tư từ trên xuống

Bài 22.7 trang 78 sách bài tập KHTN 6. Quan sát sơ đồ phân loại dưới đây, hãy xác định các bậc phân loại (Họ, Bộ, Lớp, Ngành, Giới) của loài Gấu trúc trong hàng thứ tư từ trên xuống.

Phân loại thế giới sống CTST

106 10 tháng trước

Hãy kể tên một số loài động vật, thực vật sống quanh em. Từ đó hãy cho biết những sinh vật nào được gọi theo tên địa phương

Bài 22.6 trang 78 sách bài tập KHTN 6. Hãy kể tên một số loài động vật, thực vật sống quanh em. Từ đó hãy cho biết những sinh vật nào được gọi theo tên địa phương, những sinh vật nào được gọi theo tên phổ thông.

Phân loại thế giới sống CTST

136 10 tháng trước

Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây

Bài 22.5 trang 77 sách bài tập KHTN 6. Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? A. Khởi sinh B. Nguyên sinh C. Nấm D. Thực vật

Phân loại thế giới sống CTST

128 10 tháng trước

Tên phổ thông của các loài được hiểu là? Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia

Bài 22.4 trang 77 sách bài tập KHTN 6. Tên phổ thông của các loài được hiểu là? A. Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia B. Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố) C. Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu D. Tên loài + tên giống + (tên tác giả, năm công bố)

Phân loại thế giới sống CTST

194 10 tháng trước

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây

Bài 22.3 trang 77 sách bài tập KHTN 6. Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? A. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài D. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Phân loại thế giới sống CTST

105 10 tháng trước

Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật? Đặc điểm tế bào. Mức độ tổ chức cơ thể

Bài 22.2 trang 77 sách bài tập KHTN 6. Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật? (1) Đặc điểm tế bào (2) Mức độ tổ chức cơ thể (3) Môi trường sống (4) Kiểu dinh dưỡng (5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn A. (1), (2), (3), (5) B. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (4), (5)

Phân loại thế giới sống CTST

160 10 tháng trước

Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta? Gọi đúng tên sinh vật. Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

Bài 22.1 trang 77 sách bài tập KHTN 6. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta? (1) Gọi đúng tên sinh vật (2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại (3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn (4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới A. (1), (2), (3) B. (2), (3), (4) C. (1), (2), (4) D. (1), (3), (4)

Phân loại thế giới sống CTST

110 10 tháng trước

Xem tất cả

Quan sát sơ đồ các bậc phân loại loài Cáo đỏ trong hình sau và cho biết: Tên giống, tên loài của loài Cáo đỏ

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Cho một số sinh vật sau: cây khế, con gà, con thỏ, con cá. Em hãy xác định các đặc điểm đối lập và xây dựng

Cho một số sinh vật sau: vi khuẩn E.coli, trùng roi, nấm men, nấm mốc, rêu, lúa nước, mực ống, san hô

Quan sát sơ đồ phân loại dưới đây, hãy xác định các bậc phân loại (Họ, Bộ, Lớp, Ngành, Giới) của loài Gấu trúc trong hàng thứ tư từ trên xuống

Hãy kể tên một số loài động vật, thực vật sống quanh em. Từ đó hãy cho biết những sinh vật nào được gọi theo tên địa phương

Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây

Tên phổ thông của các loài được hiểu là? Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây

Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật? Đặc điểm tế bào. Mức độ tổ chức cơ thể

Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta? Gọi đúng tên sinh vật. Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

Danh mục