Hãy chỉ ra các luận điểm của văn bản Gió thanh lay động cành cô trúc và trình tự sắp xếp các luận điểm đó

Câu 6 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Liên hệ với bài Thu điếu đã học ở Bài 2, em hãy đề xuất một luận điểm (1 hoặc 2 câu) nêu rõ được tâm hồn và tài nghệ của Nguyễn Khuyến qua chùm thơ thu.

Gió thanh lay động cành cô trúc

308 1 năm trước

Đoạn văn sau cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức nào vào việc đọc hiểu văn bản

Câu 5 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Đoạn văn sau cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức nào vào việc đọc hiểu văn bản. “Ba chữ mấy từng cao cho thấy tầm nhìn thi sĩ rộng mở cùng với các tầng trời. Nếu nền phông gợi những khoảng xa của hậu cảnh, thì ở gần tầm mắt hơn, hiện ra một tiên cảnh là cần trúc lơ phơ. Tầm nhìn dịch chuyển từ xa đến gần. Và, không phải cành trúc, ngọn trúc mà p...

Gió thanh lay động cành cô trúc

174 1 năm trước

Ở đoạn văn cuối ("Tất cả những điều ấy [...] đến thế kỉ nào?"), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu nào

Câu 4 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Ở đoạn văn cuối ("Tất cả những điều ấy [.] đến thế kỉ nào?"), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu nào? Theo em, kiểu câu ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện thông điệp, giọng điệu, sắc thái cảm xúc của người viết?

Gió thanh lay động cành cô trúc

178 1 năm trước

Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp câu “đề, thực, luận, kết”, tác giả tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận nào

Câu 3 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp câu “đề, thực, luận, kết”, tác giả tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận nào? Hãy chỉ ra các thao tác ấy và phân tích hiệu quả phối hợp của chúng trong một đoạn cụ thể.

Gió thanh lay động cành cô trúc

158 1 năm trước

Em hiểu như thế nào về nhan đề Gió thanh lay động cành cô trúc

Câu 1 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Em hiểu như thế nào về nhan đề Gió thanh lay động cành cô trúc ?

Gió thanh lay động cành cô trúc

197 1 năm trước

Những từ ngữ nào có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó

Câu 5 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Những từ ngữ nào có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó?

Gió thanh lay động cành cô trúc

176 1 năm trước

Hãy chỉ ra từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4

Câu 4 (trang 98 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Hãy chỉ ra từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4.

Gió thanh lay động cành cô trúc

202 1 năm trước

Xác định những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viết trong phần 3

Câu 3 (trang 97 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Xác định những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viết trong phần 3.

Gió thanh lay động cành cô trúc

151 1 năm trước

Trong phần (2), tác giả đã nêu và muốn chứng minh với người đọc điều gì

Câu 2 (trang 97 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Trong phần (2), tác giả đã nêu và muốn chứng minh với người đọc điều gì?

Gió thanh lay động cành cô trúc

170 1 năm trước

Ở phần (1), tác giả muốn nhắc đến chùm thơ nào

Câu 1 (trang 97 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2). Ở phần (1), tác giả muốn nhắc đến chùm thơ nào?

Gió thanh lay động cành cô trúc

170 1 năm trước

Xem tất cả

Hãy chỉ ra các luận điểm của văn bản Gió thanh lay động cành cô trúc và trình tự sắp xếp các luận điểm đó

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Liên hệ với bài Thu điếu đã học ở Bài 2, em hãy đề xuất một luận điểm (1 hoặc 2 câu) nêu rõ được tâm hồn và tài nghệ của Nguyễn Khuyến qua chùm thơ thu

Đoạn văn sau cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức nào vào việc đọc hiểu văn bản

Ở đoạn văn cuối ("Tất cả những điều ấy [...] đến thế kỉ nào?"), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu nào

Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp câu “đề, thực, luận, kết”, tác giả tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận nào

Em hiểu như thế nào về nhan đề Gió thanh lay động cành cô trúc

Những từ ngữ nào có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó

Hãy chỉ ra từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4

Xác định những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viết trong phần 3

Trong phần (2), tác giả đã nêu và muốn chứng minh với người đọc điều gì

Ở phần (1), tác giả muốn nhắc đến chùm thơ nào

Danh mục