1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
1900.edu.vn - Tin tức mới nhất - Cập nhật hàng ngày
Hỏi đáp

Dòng thơ nào được điệp lại trong khổ cuối?

439 26/07/2023

Câu 4 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Dòng thơ nào được điệp lại trong khổ cuối?

Trả lời

- Dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hóa” được điệp lại với câu thơ đầu tiên trong bài.

Xem thêm các bài soạn văn Ngữ văn 8 Cánh Diều hay, chi tiết khác:

Kiến thức ngữ văn trang 40

Nắng mới

Nếu mai em về Chiêm Hóa

Thực hành tiếng Việt trang 46

Đường về quê mẹ

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ

Câu hỏi cùng chủ đề

Giả sử sau dấu ba chấm Nếu mai em về… là tên vùng đất quê hương em, thì em sẽ chia sẻ những hình ảnh, chi tiết nào của quê hương mình? Vì sao em lại chọn các chi tiết, hình ảnh ấy?

Câu 6 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Giả sử sau dấu ba chấm Nếu mai em về… là tên vùng đất quê hương em, thì em sẽ chia sẻ những hình ảnh, chi tiết nào của quê hương mình? Vì sao em lại chọn các chi tiết, hình ảnh ấy?

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
559 1 năm trước

Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả với quê hương?

Câu 5 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả với quê hương?

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
647 1 năm trước

Tìm các từ đồng nghĩa với từ “về” trong dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hóa”. Theo em, vì sao nên chọn từ “về”?

Câu 4 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Tìm các từ đồng nghĩa với từ “về” trong dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hóa”. Theo em, vì sao nên chọn từ “về”?

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
263 1 năm trước

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong các khổ thơ 2, 4 của văn bản.

Câu 3 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong các khổ thơ 2, 4 của văn bản.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
988 1 năm trước

Tác giả sử dụng những hình ảnh, chi tiết nào để thể hiện bức tranh thiên nhiên và con người trong mùa xuân?

Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Tác giả sử dụng những hình ảnh, chi tiết nào để thể hiện bức tranh thiên nhiên và con người trong mùa xuân? Hãy chia sẻ ấn tượng, nhận xét của em về bức tranh đó (Gợi ý. về màu sắc, sức sống, về những nét riêng của mùa xuân ở vùng núi phía bắc,.)

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
1k 1 năm trước

Hãy xác định bố cục và mạch cảm xúc của bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa.

Câu 1 (trang 46 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Hãy xác định bố cục và mạch cảm xúc của bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
457 1 năm trước

Chú ý các hình ảnh thể hiện vẻ đẹp của con người.

Câu 3 (trang 45 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Chú ý các hình ảnh thể hiện vẻ đẹp của con người.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
363 1 năm trước

Chỉ ra biện pháp tu từ nhân hóa trong khổ thơ.

Câu 2 (trang 45 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Chỉ ra biện pháp tu từ nhân hóa trong khổ thơ.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
769 1 năm trước

Chú ý các hình ảnh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 1 (trang 45 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). Chú ý các hình ảnh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
372 1 năm trước

Đọc trước bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Mai Liễu.

Yêu cầu (trang 44 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1). - Đọc trước bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Mai Liễu. - Hãy tìm hiểu và chia sẻ ấn tượng của em về cảnh sắc thiên nhiên và con người ở vùng núi phía bắc nước ta vào mùa xuân.

Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa
1.1k 1 năm trước
Xem tất cả

Danh mục