A) Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu). b) >; <; =? a × (b – c) ..?.. a × b

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 19 Bài 4. Một cửa hàng có 9 tấm vải hoa, mỗi tấm dài 36 m. Cửa hàng đã bán được 5 tấm vải hoa như vậy. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải hoa?

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

274 10 tháng trước

Tính bằng cách thuận tiện. a) 48 × 9 – 48 × 8 b) 156 × 7 – 156 × 2

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 19 Bài 3. Tính bằng cách thuận tiện. a) 48 × 9 – 48 × 8 b) 156 × 7 – 156 × 2

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

280 10 tháng trước

Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức (theo mẫu). a) 23 × (7 – 4) và 23 × 7 – 23 × 4

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 19 Bài 1. Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức (theo mẫu). a) 23 × (7 – 4) và 23 × 7 – 23 × 4 b) (8 – 3) × 9 và 8 × 9 – 3 × 9

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

130 10 tháng trước

Người ta chuyển hàng để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt. Đợt một chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 44

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 19 Bài 4. Người ta chuyển hàng để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt. Đợt một chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 44 thùng hàng. Đợt hai chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến 56 thùng hàng. Hỏi cả hai đợt đã chuyển được bao nhiêu thùng hàng?

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

196 10 tháng trước

Tính (theo mẫu). 321 × 3 + 321 × 5 + 321 × 2

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 18 Bài 3. Tính (theo mẫu). 321 × 3 + 321 × 5 + 321 × 2

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

189 10 tháng trước

Tính bằng cách thuận tiện. a) 67 × 3 + 67 × 7 b) 45 × 6 + 45 × 4 c) 27 × 6 + 73 × 6

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 18 Bài 2. Tính bằng cách thuận tiện. a) 67 × 3 + 67 × 7 b) 45 × 6 + 45 × 4 c) 27 × 6 + 73 × 6

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

248 10 tháng trước

Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 61 × 4 + 61 × 5 b) 135 × 6 + 135 × 2

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 18 Bài 1. Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 61 × 4 + 61 × 5 b) 135 × 6 + 135 × 2

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

365 10 tháng trước

Khối lớp Bốn có 2 lớp học vẽ, khối lớp Ba có 3 lớp học vẽ, mỗi lớp học vẽ có 12 bạn. Hỏi cả hai khối lớp

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 18 Bài 3. Khối lớp Bốn có 2 lớp học vẽ, khối lớp Ba có 3 lớp học vẽ, mỗi lớp học vẽ có 12 bạn. Hỏi cả hai khối lớp có bao nhiêu bạn học vẽ?

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

317 10 tháng trước

a) Tính giá trị các biểu thức sau với m = 4, n = 5, p = 3. m × ( n + p) ; (m + n) × p ; m × n + m × p

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 18 Bài 2. a) Tính giá trị các biểu thức sau với m = 4, n = 5, p = 3. m × ( n + p) (m + n) × p m × n + m × p m × p + n × p b) Hai biểu thức nào ở câu a có giá trị bằng nhau?

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

302 10 tháng trước

Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 43 × ( 2 + 6) b) (15 + 21) × 7

Giải Toán lớp 4 Tập 2 trang 17 Bài 1. Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 43 × ( 2 + 6) b) (15 + 21) × 7

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

240 10 tháng trước

Xem tất cả

a) Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu). b) >; <; =? a × (b – c) ..?.. a × b – a × c

Trả lời

Câu hỏi cùng chủ đề

Một cửa hàng có 9 tấm vải hoa, mỗi tấm dài 36 m. Cửa hàng đã bán được 5 tấm vải hoa như vậy

Tính bằng cách thuận tiện. a) 48 × 9 – 48 × 8 b) 156 × 7 – 156 × 2

Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức (theo mẫu). a) 23 × (7 – 4) và 23 × 7 – 23 × 4

Người ta chuyển hàng để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt. Đợt một chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 44

Tính (theo mẫu). 321 × 3 + 321 × 5 + 321 × 2

Tính bằng cách thuận tiện. a) 67 × 3 + 67 × 7 b) 45 × 6 + 45 × 4 c) 27 × 6 + 73 × 6

Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 61 × 4 + 61 × 5 b) 135 × 6 + 135 × 2

Khối lớp Bốn có 2 lớp học vẽ, khối lớp Ba có 3 lớp học vẽ, mỗi lớp học vẽ có 12 bạn. Hỏi cả hai khối lớp

a) Tính giá trị các biểu thức sau với m = 4, n = 5, p = 3. m × ( n + p) ; (m + n) × p ; m × n + m × p

Tính bằng hai cách (theo mẫu). a) 43 × ( 2 + 6) b) (15 + 21) × 7

Danh mục