Hỏi đáp - Giải VBT Tiếng Việt lớp 4 Bài 23: Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng

Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn. Tình huống cần viết đơn là gì

Bài 1 (trang 80 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn. - Tình huống cần viết đơn là gì? - Đơn gửi cho ai? - Đơn viết nhằm mục đích gì?

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

385 1 năm trước

Tìm tính từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong đoạn văn sau và đặt 1-2 câu với tính từ tìm được

Bài 4* (trang 79 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Tìm tính từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong đoạn văn sau và đặt 1-2 câu với tính từ tìm được. Ngày xưa, có một chú chim sâu. Chú chim sâu nhỏ xíu, màu xanh lục, óng mượt, nhẹ nhàng, thấp thoáng trong màu lá non, Chú chim sâu ra đời giữa mùa nắng ấm. Vườn cây đang độ xanh tươi tưng bừng chào đón chú. (Nguyễn Kiên)

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

346 1 năm trước

Tìm trong đoạn thơ ở (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 103); các tính từ chỉ màu xanh. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào

Bài 3 (trang 78 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Tìm trong đoạn thơ ở (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 103); a. Các tính từ chỉ màu xanh. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào? Tính từ chỉ màu xanh Sự vật được tả M. xanh Tre b. Viết 2-3 câu có sử dụng tính từ em tìm được ở bài tập a.

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

336 1 năm trước

Chọn tính từ trong khung để hoàn thiện các thành ngữ: trắng, hiền, đen, xấu, đỏ, đẹp

Bài 2 (trang 77 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Chọn tính từ trong khung để hoàn thiện các thành ngữ. trắng hiền đen xấu đỏ đẹp a. ……………như bụt b. ………….như tham c. ………….như gấc d. ………….như ma e. ………….như tuyết g. ………….như tiên

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

304 1 năm trước

Đọc đơn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 104) và trả lời câu hỏi. Đơn được viế nhằm mục đích gì

Bài 1 (trang 79 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Đọc đơn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 104) và trả lời câu hỏi. a. Đơn được viế nhằm mục đích gì? b. Đơn do ai viết? Đơn được gửi cho ai? c. Người viết đã trình bày những gì trong đơn? d. Đơn gồm có những mục nào? Nêu cách sắp xếp các mục đó.

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

284 1 năm trước

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đơn

Bài 2 (trang 80 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đơn?

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

228 1 năm trước

Tìm và ghi lại tính từ có trong bài học Bét-tô-ven và bản xô-nát “Ánh trăng” theo 2 nhóm

Bài 1 (trang 77 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1). Tìm và ghi lại tính từ có trong bài học Bét-tô-ven và bản xô-nát “Ánh trăng” theo 2 nhóm. Tính từ chỉ đặc điểm của tiếng nhạc M. da diết, Tính từ chỉ đặc điểm của dòng sống M. xinh đẹp,

Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng vbt

208 1 năm trước

Giải VBT Tiếng Việt lớp 4 Bài 23: Bét – tô – ven và bản xô – nát Ánh Trăng | Kết nối tri thức

Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn. Tình huống cần viết đơn là gì

Tìm tính từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong đoạn văn sau và đặt 1-2 câu với tính từ tìm được

Tìm trong đoạn thơ ở (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 103); các tính từ chỉ màu xanh. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào

Chọn tính từ trong khung để hoàn thiện các thành ngữ: trắng, hiền, đen, xấu, đỏ, đẹp

Đọc đơn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 104) và trả lời câu hỏi. Đơn được viế nhằm mục đích gì

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đơn

Tìm và ghi lại tính từ có trong bài học Bét-tô-ven và bản xô-nát “Ánh trăng” theo 2 nhóm