Sách bài tập Lịch sử lớp 6 Bài 1: Lịch Sử và cuộc sống
A. Trắc nghiệm
Câu 1 trang 5, 6 sách bài tập Lịch Sử 6: Hãy xác định phương án đúng
A. những chuyện cổ tích được kể truyền miệng.
B. tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
C. những bản ghi chép hay tranh, ảnh còn đươc lưu giữ lại.
D. sự tưởng tượng của con người về quá khứ của mình.
Lời giải:
Đáp án: B
Giải thích: Lịch Sử là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ và lịch sử còn được hiểu là một khoa học nghiên cứu và phục dựng lại quá khứ (SGK – trang 9).
Câu 1.2. Phân môn Lịch Sử mà chúng ta được học là
A. môn học tìm hiểu lịch sử thay đổi của Trái Đất dưới sự tác động của con người.
B. môn học tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người từ khi con người xuất hiện cho đến ngày nay.
C. môn học tìm hiểu tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
D. môn học tìm hiểu những chuyện cổ tích do người xưa kể lại.
Lời giải:
Đáp án: B
Giải thích: Phân môn Lịch Sử mà chúng ta được học là môn học tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất cho đến ngày nay (SGK - trang 9).
Câu 1.3. Hình 1 (trang 9, SGK) giúp em hiểu biết về
A. sự xuất hiện của máy tính điện tử trên thế giới.
B. sự thay đổi của các thế hệ máy tính điện tử.
D. sự thay đổi của máy tính điện tử qua thời gian, đó chính là lịch sử phát triển của máy tính điện tử.
Lời giải:
Đáp án: D
Giải thích:
- Hình 1 (trang 9, SGK - trang) giúp em hiểu biết về: sự thay đổi của các thế hệ máy tính điện tử theo thời gian. Cụ thể là:
+ Máy tính đầu tiên trên thế giới: có kích thước khổng lồ: dài khoảng 24 mét, bao phủ diện trích khoảng 160 mét vuông và nặng tổng cộng khoảng 27 tấn; cỗ máy này cần lượng điện tới 150 KW để cung cấp cho hệ thống 18.800 bóng đèn điện tử các kích cỡ.
+ Máy tính thế hệ thứ tư: kích thước nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện năng hơn so với chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới; tuy nhiên người dùng không thể mang máy tính theo bên mình.
+ Máy tích xách tay hiện nay: thiết kế đẹp, gọn nhẹ (chỉ khoảng 1 – 3 kg), tiêu tốn ít điện năng; người dùng có thể mang máy tính theo mình, vì vậy rất thuận tiện trong quá trình sử dụng.
=> Sự thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử được hiểu là lịch sử hình thành và phát triển của chiếc máy tính điện tử.
Câu 1.4. Khoa học lịch sử là một ngành khoa học nghiên cứu về
A. quá trình hình thành và phát triển của Trái Đất.
B. các thiên thể trong vũ trụ.
C. quá trình hình thành và phát triển của loài người và xã hội loài người.
D. sinh vật và động vật trên Trái Đất.
Lời giải:
Đáp án: C
Giải thích: Khoa học lịch sử là một ngành khoa học nghiên cứu về quá trình hình thành và phát triển của loài người và xã hội loài người (SGK – trang 9).
Câu 1.5. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc học lịch sử?
A. Học lịch sử để biết được về cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ và dân tộc.
B. Học lịch sử để biết được quá trình tiến hoá của muôn loài.
C. Học lịch sử để biết được quá trình hình thành và phát triển của mỗi ngành, lĩnh vực.
D. Học lịch sử để đúc kết được những bài học kinh nghiệm của quá khứ phục vụ cho hiện tại và xây dựng tương lai.
Lời giải:
Đáp án: B
Giải thích:
- Học lịch sử giúp chúng ta:
+ Biết được về cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ và dân tộc.
+ Biết được quá trình hình thành và phát triển của mỗi ngành, lĩnh vực.
+ Đúc kết được những bài học kinh nghiệm của quá khứ phục vụ cho hiện tại và xây dựng tương lai.
- Nội dung đáp án B không phản ánh đúng ý nghĩa của việc học lịch sử, vì: lịch sử là môn học tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người (không đi sâu vào nghiên cứu quá trình tiến hóa của muôn loài).
Câu 2 trang 6 sách bài tập Lịch Sử 6: Hãy xác định các câu sau đây đúng hay sai về nội dung lịch sử.
A. Học lịch sử để hiểu được cội nguồn dân tộc, biết được công lao, sự hi sinh to lớn của ông cha ta trong suốt lịch sử dựng nước và giữ nước.
B. Lịch Sử tìm hiểu về quá khứ nhưng không có nhiều giá trị đối với hiện tại.
C. Học lịch sử để hiểu về quá khứ và xây dựng xã hội hiện tại văn minh.
D. Học lịch sử để biết sự tiến hoá của sinh vật trên Trái Đất.
Lời giải:
|
Nội dung lịch sử |
Đúng/ sai |
|
A. Học lịch sử để hiểu được cội nguồn dân tộc, biết được công lao, sự hi sinh to lớn của ông cha ta trong suốt lịch sử dựng nước và giữ nước. |
Đúng |
|
B. Lịch Sử tìm hiểu về quá khứ nhưng không có nhiều giá trị đối với hiện tại. |
Sai |
|
C. Học lịch sử để hiểu về quá khứ và xây dựng xã hội hiện tại văn minh. |
Đúng |
|
D. Học lịch sử để biết sự tiến hoá của sinh vật trên Trái Đất. |
Sai |
B. Tự luận
Lời giải:
- Lịch Sử giúp tìm hiểu về cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc và cả nhân loại. Lịch Sử còn giúp ta biết được thành công và thất bại trong quá khứ... để rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại và tương lai.
- Thông qua việc học tập lịch sử, bản thân em:
+ Biết được cội nguồn của dân tộc Việt Nam.
+ Biết và hiểu được quá trình lao động và chiến đấu để dựng nước và giữ nước của cha ông.
+ Hiểu được những gì nhân loại tạo ra trong quá khứ để xây dựng xã hội văn minh ngày nay.
Lời giải:
Lưu ý: HS trả lời theo cảm nhận của cá nhân, có thể tham khảo các nội dung dưới đây
- Hình thức học tập lịch sử giúp em thấy hứng thú và đạt hiệu quả nhất là:
+ Học lịch sử thông qua cách trình bày Infographic.
+ Tìm hiểu lịch sử qua: phim hoạt hình; truyện tranh; câu đố dân gian; tiểu thuyết đề tài lịch sử…
- Giải thích:
+ Học lịch sử thông qua hình thức Infographic có sự kết hợp giữa thông tin kiến thức và hình ảnh minh họa, giúp em hiểu rõ, hiểu sâu hơn về kiến thức, kích thích sự hứng thú học tập thông qua các hình ảnh minh họa trực quan sinh động.
+ Học lịch sử qua phim hoạt hình, truyện tranh, câu đố dân gian, tiểu thuyết đề tài lịch sử… giúp em thấy kiến thức lịch sử gần gũi với bản thân, không khô khan mà rất sinh động, hấp dẫn.
Lời giải:
- Lời căn dặn của Bác gợi nhớ lại lịch sử dựng nước hào hùng của dân tộc gắn với công lao to lớn của các Vua Hùng. Từ đó, giúp chúng ta hiểu được: lịch sử đã có vai trò phục dựng lại quá trình lập nước từ thời các Vua Hùng để ngày nay, chúng ta tự hào tiếp nối truyền thống đó, tự đúc kết những bài học kinh nghiệm để xây dựng cuộc sống hiện tại và tương lai tốt đẹp hơn.
Lời giải:
Lưu ý: HS hỏi người thân để biết thêm các thông tin rồi trình bày sơ đồ tộc phả của gia đìn mình. Các em có thể tham khảo mẫu dưới đây:
- Sơ đồ:
- Nhận xét: sơ đồ tộc phả giúp em: biết được nguồn gốc của tổ tiên, họ tộc và biết được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, dòng họ.
Xem thêm các bài giải SBT Lịch sử 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác: