Giải sách bài tập Lịch sử 7 Chủ đề chung 1: Các cuộc đại phát kiến địa lí
Giải SBT Lịch sử 7 trang 63
Bài tập 1 trang 63 SBT Lịch sử 7: Hãy xác định phương án đúng.
Câu 1.1: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí trong các thế kỉ XV-XVI là gì?
A. Sự phát triển nhanh chóng của nền sản xuất ở các nước Tây Âu.
B. Nhu cầu tìm con đường mới để sang phương Đông.
C. Khoa học - kĩ thuật có những bước tiến quan trọng.
D. Nhu cầu hiểu biết khoa học về đại dương, Trái Đất.
Trả lời:
Đáp án đúng là: A
Câu 1.2: Nhu cầu tìm con đường biển từ châu u sang phương Đông được đặt ra cấp thiết từ khi nào?
A. Thế kỉ XIII.
B. Thế kỉ XIV.
C. Thế kỉ XV.
D. Thế kỉ XVI.
Trả lời:
Đáp án đúng là: C
Câu 1.3: Vì sao nhu cầu tìm kiếm con đường biển từ châu Âu sang phương Đông lại đặt ra cấp thiết?
A. Hành trình theo đường bộ nhiều rủi ro và tốn kém.
B. Tuyến đường bộ bị người Ả Rập và Thổ Nhĩ Kỳ độc chiếm.
C. Giao thương bằng đường biển nhanh chóng và hiệu quả hơn so với đường bộ.
D. Nhu cầu muốn khám phá thế giới của con người.
Trả lời:
Đáp án đúng là: B
A. Hiểu biết đúng đắn về hình dạng Trái Đất.
B. Bước đầu có những hiểu biết về các dòng hải lưu, hướng gió.
C. Chế tạo tàu biển sử dụng động cơ hơi nước.
D. Đóng được tàu có bánh lái và hệ thống buồm lớn.
Trả lời:
Đáp án đúng là: C
Câu 1.5: Nhà thám hiểm nào lựa chọn hành trình đi về hướng tây?
A.V. Ga-ma.
B. Đi-a-xơ.
C. Ph. Ma-gien-lăng.
D. C. Cô-lôm-bộ và Ph. Ma-gien-lăng.
Trả lời:
Đáp án đúng là: D
Câu 1.6: Ai là người tìm ra châu Mỹ?
A.V. Ga-ma.
B. C. Cô-lôm-bộ.
C. Ph. Ma-gien-lăng.
D. B. Đi-a-xơ
Trả lời:
Đáp án đúng là: B
A.V. Ga-ma.
B. C. Cô-lôm-bô.
C. Ph. Ma-gien-lăng.
D. A-mê-ri-gô.
Trả lời:
Đáp án đúng là: C
Câu 1.8: Một trong những tác động của các cuộc phát kiến địa lí là
A. thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của thương nghiệp và công nghiệp châu Âu.
B. tạo cơ sở ra đời của các thương đoàn trung đại.
C. vô hiệu hoá vai trò của người Ả Rập ở Trung Đông.
D. đưa đến sự hình thành “con đường tơlụa” trên biển thay thế con đường giao đường trên bộ.
Trả lời:
Đáp án đúng là: A
A. đem lại cho loài người hiểu biết về những con đường mới, vùng đất mới...
B. dẫn đến tình trạng bần cùng hoá người lao động (nhất là nông dân).
C. dẫn đến nạn buôn bán nô lệ từ châu Phi sang châu Mỹ.
D. dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa thực dân châu Âu.
Trả lời:
Đáp án đúng là: A
Câu 1.10: Các cuộc phát kiến địa lí đã mang lại sự giàu có cho những tầng lớp nào ở châu Âu?
A. Tăng lữ, quý tộc.
B. Công nhân, quý tộc.
C. Tướng lĩnh quân sự, quý tộc.
D. Thương nhân, quý tộc.
Trả lời:
Đáp án đúng là: D
Trả lời:
Ghép nối:
1 – e), i);
2 – b), d);
3 – a), c), g), h)
Giải SBT Lịch sử 7 trang 65
A. Đến thế kỉ XV, con người đã có những hiểu biết đầy đủ về các châu lục trên thế giới.
B. Từ thời cổ đại, la bàn nam châm đã được sử dụng phổ biến để xác định hướng đi trên sông, biển khi không có Mặt Trời hay trắng, sao.
C. Ca-ra-ven là một trong những bước tiến lớn về kĩ thuật hàng hải vào cuối thế kỉ XV - đầu thế kỉ XVI.
D. Mục tiêu ban đầu của các cuộc đại phát kiến địa lí là tìm kiếm vùng đất mới.
E. C. Cô-lôm-bô cùng đoàn thuỷ thủ đã tiến hành duy nhất một cuộc thám hiểm đến châu Mỹ.
G. C. Cô-lôm-bô là người đặt tên cho châu Mỹ là A-mê-ri-ca.
H. Chuyến đi của Ph. Ma-gien-lăng và các thuỷ thủ đã chứng minh trên thực tiễn về dạng cầu của Trái Đất.
I. Phát kiến địa lí đã mở ra những cơ hội hiểu biết, giao lưu văn hoá giữa phương Đông và phương Tây.
K. Ph. Ma-gien-lăng đã chỉ huy đoàn thám hiểm trở về Tây Ban Nha.
L. Phát kiến địa lí đã đem lại sự giàu có cho tất cả tầng lớp trong xã hội châu Âu.
Trả lời:
- Những câu đúng là: C, H, I.
- Những câu sai là: A, B, D, E, G, K, L
+ Câu A sai, vì: thế kỉ XV, con người tìm ra vùng đất mới là châu Mỹ nhưng họ vẫn nghĩ đó là Ấn Độ;
+ Câu B sai, vì: cuối thế kỉ XV la bàn nam châm mới được sử dụng phổ biến;
+ Câu D sai, vì: mục tiêu ban đầu là tìm đường biển sang châu Á, cụ thể là Ấn Độ;
+ Câu E sai, vì: Cô-lôm-bô cùng đoàn thuỷ thủ tiến hành bốn cuộc thám hiểm đến châu Mỹ;
+ Câu G sai, vì: người đặt tên cho châu Mỹ là A-mê-ri-gô;
+ Câu K sai, vì: Ph. Ma-gien-lăng đã thiệt mạng trong cuộc đụng độ với thổ dân ở Phi-líp-pin; S. Ê-ca-nô là người chỉ huy đoàn thám hiểm trở về Tây Ban Nha
+ Câu L sai, vì: người lao động (nhất là nông dân) ngày càng bị bần cùng hoá.
Giải SBT Lịch sử 7 trang 66
Trả lời:
- HS đưa ra quan điểm cá nhân. Có thể tham khảo các ý kiến sau:
+ Ý kiến 1: Em ấn tượng nhất với hành trình của C. Cô-lôm-bô, vì: hành trình này đã phát hiện ra châu lục mới – châu Mỹ
+ Ý kiến 2: Em ấn tượng nhất với hành trình của Ph. Ma-gien-lăng, vì: đoàn thám hiểm của Ph. Ma-gien-lăng đã thực hiện chuyến đi vòng quanh thế giới bằng đường biển; thông qua cuộc hành trình này, tất cả các châu lục trên Trái Đất đã được kết nối,…
Trả lời:
Lưu ý: HS đưa ra quan điểm cá nhân. Có thể tham khảo các ý kiến sau:
- Em không đồng ý với ý kiến trên.
- Vì: tuy cuộc thám hiểm của C. Cô-lôm-bô không đến được Ấn Độ, nhưng thông qua cuộc phát kiến này, chúng ta đã phát hiện ra một châu lục mới – châu Mỹ.
Trả lời:
- HS dựa vào các thông tin sau để hoàn thiện sơ đồ:
+ Nguyên nhân: Do sự phát triển nhanh chóng của nền sản xuất ở các nước Tây Âu; nhu cầu tìm con đường thương mại mới sang phương Đông,...
+ Điều kiện: Sự phát triển của khoa học - kĩ thuật.
+ Tác động: Đem lại hiểu biết về con đường mới, vùng đất mới,...; góp phần mở rộng phạm vi buôn bán; thúc đẩy thương nghiệp, công nghiệp phát triển,...
Trả lời:
Lưu ý: HS đưa ra quan điểm cá nhân. Có thể tham khảo các ý kiến sau:
- Sự có mặt của người châu  ở các nước châu Á sau các cuộc phát kiến địa lí đem lại những tác động tích cực, đồng thời cũng mang lại những tác động tiêu cực
+ Tác động tích cực được thể hiện ở việc: thúc đẩy sự giao lưu kinh tế - văn hóa giữa các quốc gia, các châu lục
+ Tác động tiêu cực được thể hiện ở hành động xâm lược và cướp bóc thuộc địa của người châu Âu đối với nhân dân châu Á.
Xem thêm lời giải sách bài tập Lịch sử lớp 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ (1400 - 1407)
Bài 16: Khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427)
Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428 - 1527)
Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến thế kỉ XVI
