Câu chủ đề, cách tổ chức đoạn văn và tác dụng của từng cách tổ chức đoạn văn:
|
Đoạn văn |
Câu chủ đề |
Cách thức tổ chức (kiểu đoạn văn) |
Tác dụng của cách thức tổ chức đoạn văn |
|
a |
|
|
|
|
b |
|
|
|
|
Đoạn văn |
Câu chủ đề |
Cách thức tổ chức (kiểu đoạn văn) |
Tác dụng của cách thức tổ chức đoạn văn |
|
a |
Giả sử các bậc đó cứ khư khư theo thói nữ nhi thường tình, thì cũng chết già ở xó cửa, sao có thể lưu danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ được! |
Quy nạp |
Các câu đầu nêu những tấm gương về các bậc trung nghĩa. Từ đó câu chủ đề ở cuối đoạn văn mới có cơ sở để nhắc nhở binh sĩ về chân lí: những tấm gương trung nghĩa sẽ được sử sách lưu danh, từ đó gián tiếp khơi dậy ý thức trách nhiệm của đấng nam nhi trong xã hội. |
|
b |
Đồng phục không chỉ đẹp mà còn góp phẩn tạo nên bản sắc của mỗi trường |
Diễn dịch |
Câu chủ đề được đặt ở đầu đoạn, khẳng định đồng phục không chỉ đẹp mà còn tạo nên bản sắc của mỗi trường. Các câu sau nói rõ nét đặc sắc của mỗi trường thông qua bộ đồng phục. |